2019-2020年高考壓題預測卷 文綜歷史 含答案.doc

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2019-2020年高考壓題預測卷 文綜歷史 含答案試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。一 選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）24陸游在老學庵筆記中說：“毫州出輕紗，舉之若無，裁以為衣，真若煙霞。一州唯兩家能織，相與世世為婚姻，懼他人家得其法也?！鄙鲜霾牧媳砻鰽市場需求促進手工業(yè)技術(shù)的推廣 B家庭手工業(yè)技術(shù)保守封閉C毫州成為當時絲織業(yè)的生產(chǎn)中心 D手工業(yè)技術(shù)通過家庭傳承得以發(fā)展【答案】B【解析】從材料“一州唯兩家能織”、“懼他人家得其法也”可以反映家庭手工業(yè)技術(shù)保守封閉，故B項正確；“懼他人家得其法也”說明手工業(yè)技術(shù)沒有推廣，也沒有通過家庭得到傳承發(fā)展，故A、D項錯誤；材料只反映毫州出的輕紗比較出名，并沒說明毫州成為當時絲織業(yè)的生產(chǎn)中心，故C項錯誤。25史記貨殖列傳中指出，對于農(nóng)、工、商、虞（從事山林水澤行業(yè)的人），政府應“善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。人各任其能，竭其力，以得所欲?！辈牧媳砻魉抉R遷A認為政府應平等對待農(nóng)工商虞 B主張運用法律手段來限制商業(yè)行為C主張國家應該對經(jīng)濟適度干預 D肯定了追求財富是人類的自然本性 【答案】C【解析】本題考查學生對材料的理解和分析能力。根據(jù)材料，政府應“善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭”以達到“人各任其能，竭其力，以得所欲”的目的，這表明他主張國家對經(jīng)濟進行干預，C項符合題意；A項從材料中無法體現(xiàn)，A項錯誤；材料在表明政府調(diào)節(jié)農(nóng)、工、商、虞，并未用法律手段來限制商業(yè)行為B項錯誤；D項從材料中無法體現(xiàn)，故D項錯誤。故選：C。26史料是歷史研究的重要素材。第一手史料是當事人遺留下來的歷史材料。下列可以作為研究當時歷史事件的第一手史料是甲骨文 秦權(quán)（秤砣） 中書省印 讀通鑒論A. B. C. D.【答案】A【解析】本題考查史學理論與史學方法。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問題的史料；第二手史料后者是指經(jīng)過后人運用一手史料所作的研究及詮釋。材料中的讀通鑒論是明清之際的思想家王夫之的著作，屬于第二手史料，不符合題意，所有帶的選項都不正確，即BCD三項均排除，只有A項符合題意，正確。故選A。27下表是甲午戰(zhàn)爭前后中國年均進出口貿(mào)易指數(shù)，通過表格可以得出的結(jié)論是()甲午戰(zhàn)爭前后中國年均進出口貿(mào)易指數(shù)(海關(guān)兩)18901894年18951899年19101914年出口100142315進口100153417A列強侵華方式發(fā)生較大變化B清政府調(diào)整稅收政策C實業(yè)救國思潮空前高漲D西方資本主義沖擊中國市場【答案】D【解析】根據(jù)題意，甲午戰(zhàn)后中國進出口貿(mào)易均出現(xiàn)大幅度增長，甲午戰(zhàn)爭后列強的侵華方式主要由商品輸出變?yōu)橘Y本輸出，表現(xiàn)為在華投資設(shè)廠，題干內(nèi)容與此不符，故A項錯誤；清朝調(diào)整稅收政策在題目中體現(xiàn)不出，故B項錯誤；實業(yè)救國促進了近代民族工業(yè)的發(fā)展，主要集中在輕工業(yè)，針對國內(nèi)市場，對進口影響較小，故C項錯誤；隨著第二次工業(yè)革命的完成，主要資本主義國家不僅從殖民地進口原料，還進行資本投入，故使中國進出口貿(mào)易出現(xiàn)均增長的現(xiàn)象，故D項正確。28下表是我國19531962年三大產(chǎn)業(yè)的比例關(guān)系，從表中數(shù)據(jù)的變化，可以提取的有效信息，不包括()年份國民經(jīng)濟比例(%)農(nóng)業(yè)輕工業(yè)重工業(yè)1953528296176195743331225519602182615211962336303361A“一五”計劃受蘇聯(lián)模式的影響B(tài)“左傾”錯誤使經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)C中央經(jīng)濟八字方針收到良好效果D國有企業(yè)改革使重工業(yè)持續(xù)發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)圖中1953和1957年三大產(chǎn)業(yè)的關(guān)系可以看出，農(nóng)業(yè)比例下降，輕工業(yè)略有上升，重工業(yè)上升，表明國家優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，這是受到斯大林模式的影響，故A項正確，不符合題意；根據(jù)1960年三大產(chǎn)業(yè)的比例來看，農(nóng)業(yè)大幅下降，重工業(yè)大幅上升，國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)，這是大躍進和人民公社化等“左傾”錯誤造成的，故B項正確，不符合題意；1962年，農(nóng)業(yè)比例上升，重工業(yè)比例大幅下降，國民經(jīng)濟比例趨向平衡，這說明中央經(jīng)濟八字方針收到了良好效果，故C項正確，不符合題意；國有企業(yè)改革開始于1984年，故D項錯誤，符合題意。29禁止“良賤通婚”是延續(xù)了千百年的傳統(tǒng)婚姻制度的最基本的要點，但是在宣統(tǒng)二年頒布的現(xiàn)行刑律中，在婚姻類刪除了“良賤為婚姻”這一條。以上材料說明了A受新文化運動的影響，近代婚姻制度逐漸開始變革B婚姻風俗的變革在全國都得到了推行C婚姻自主、平等的觀念也影響到了清政府統(tǒng)治階層D近代婚姻仍然受到父母之命、媒妁之言的影響【答案】C【解析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。由材料“宣統(tǒng)二年頒布的現(xiàn)行刑律中，在婚姻類刪除了“良賤為婚姻”這一條”，它這說明婚姻自主、平等的觀念也影響到了清政府統(tǒng)治階層。故選C。A、B、D材料中沒有體現(xiàn)，故排除。30.1961年，中共中央農(nóng)村工作部的一份報告指出：現(xiàn)在部分干部和農(nóng)民對集體生產(chǎn)信心不足，以致發(fā)展到變相恢復單干，有的地方出現(xiàn)了“父子隊”“兄弟隊”式家庭作業(yè)。這則材料為例證，可用于說明A.當時土地所有制發(fā)生改變B.農(nóng)業(yè)合作化運動的歷史背景C.當時國民經(jīng)濟調(diào)整成效顯著D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的起源【答案】D【解析】本題主要考查現(xiàn)代中國社會主義建設(shè)道路的探索。1961年土地制度為社會主義公有制，不可能發(fā)生改變，故A項錯誤。農(nóng)業(yè)合作化運動即農(nóng)業(yè)社會主義改造，是社會主義過渡時期(19531956年底)的歷史事件，材料選取1961年文件，不可能成為說明其背景，故B項錯誤。材料中的報告是在指責“單干”，不能證明國民經(jīng)濟調(diào)整成效，故C項錯誤。材料反映早在1961年就出現(xiàn)了“單干”，可以例證改革開放后家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的起源，故D項正確。31.1972年6月斯德哥爾摩召開的首次人類環(huán)境會議上，中國代表團發(fā)言：“堅決反對美帝國主義侵略越南和印度支那，使用化學武器殺傷印度支那人民，破壞人類環(huán)境?！睂χ袊膹娏易l責，美國國務(wù)院要求其代表團對之進行淡化處理。美國這樣做是因為（ ）A中國恢復了聯(lián)合國合法席位 B美國需要進一步改善同中國的關(guān)系C美國認識到環(huán)境問題的重要性 D美國推行的外交政策沒有原則【答案】B【解析】本題主要考查運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料“1972年”、“對于中國的強烈譴責，美國國務(wù)院要求其代表團進行淡化處理”并結(jié)合所學知識可知在當時的美蘇爭霸中，美國處于劣勢，它希望改善中美關(guān)系，以增加遏制蘇聯(lián)的籌碼。故選B項。考點：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；忻狸P(guān)系正?；?2伊拉斯謨在愚人頌中說：“如果生活中沒有那種俊得可愛的感官快樂來調(diào)劑和平衡，那么人生就是一個充滿優(yōu)郁、單調(diào)乏味、令人討厭、無法忍受和十分艱難的過程?！边@表明伊拉斯謨A.反對社會不平等現(xiàn)象 B. 宣揚了新興資產(chǎn)階級人生觀C. 批判世俗的享樂主義 D開啟了追求理性人生的先河【答案】B【解析】本題主要考查文藝復興運動，旨在考查分析比較相關(guān)所學的能力。題干中伊拉斯謨主張是追求普通人生活的“那種俊得可愛的感官快樂”，強調(diào)的是現(xiàn)實生活的幸福，這屬于新興資產(chǎn)階級人生觀的體現(xiàn)，符合題意的是B項，AC項不符合題意，D項中的“理性”是啟蒙運動的核心，排除。33“1785年，為了統(tǒng)一貨幣，美國國會采用了美元，但1美元的價值是多少呢?新英格蘭和弗吉尼亞等州定為6先令(英國貨幣單位)，而中部大西洋各州定為7先令6便士，南卡羅來納等州定為4先令6便士等?！边@實質(zhì)上說明()A國家核心權(quán)力體制未形成B美國尚未完成國家的統(tǒng)一C美元對英鎊有重大依賴性D美國深受民主共和思想影響【答案】A【解析】按照材料意思，當時的美國形式上規(guī)定了統(tǒng)一的貨幣，但是地方各州各行其是，這意味著中央政權(quán)松散無力，故A項正確；1783年北美獨立戰(zhàn)爭的勝利建立了統(tǒng)一的美利堅合眾國，故B項錯誤；材料主要反映了美國地方各州的貨幣價值不同，不是強調(diào)美元對英鎊的依附，故C項錯誤；1787年憲法頒布以后才確立起民主共和制，與題干時間不符，故D項錯誤。34.如果說昔日的機器僅有“骨骼肌肉”，那么今天的機器除了“骨骼肌肉”之外，還有相當發(fā)達的“神經(jīng)系統(tǒng)”。今天的“骨骼肌肉”也有了嶄新的內(nèi)容，例如動力機，除了蒸汽機、電動機之外，越來越多地采用核能、化學能、太陽能、光能等新能源的發(fā)動機。這些變化反映了()A人們對未來世界的藝術(shù)想象力 B科技革命對生產(chǎn)力的巨大推動C技術(shù)變革導致社會分工的細化 D環(huán)境問題引發(fā)世界性能源革命【答案】B【解析】材料反映的是第三次科技革命產(chǎn)生的新能源機器，沒有體現(xiàn)藝術(shù)“想象力”故A項錯誤；科技是第一生產(chǎn)力，對生產(chǎn)力有巨大推動作用，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)社會分工，而是利用新能源發(fā)展科技，故C項錯誤；材料所要說明的是能源革命是由科技的發(fā)展促進的，而不是在說環(huán)境問題，故D項錯誤。所以答案選B?？键c：現(xiàn)代科學技術(shù)現(xiàn)代科學技術(shù)科技革命對生產(chǎn)力的巨大推動35閱讀下列表格材料，對其解讀最準確的是（ ）羅斯福新政時期GNP（國民生產(chǎn)總值）與失業(yè)率對比年份GNP總量（10億美元）GNP增長率%失業(yè)率%193090.4-12.38.7193355.6-4.124.9193572.210.920.1193884.7-6. 319.0摘編自彭斯達美國經(jīng)濟周期研究：歷史、趨勢及中美經(jīng)濟周期的協(xié)動性A新政時期工人失業(yè)率始終居高不下 B新政并沒有取得明顯的效果C新政措施使GNP總量及增長率不斷提高 D新政時期GNP總量變化與失業(yè)率同步【答案】B【解析】本題考查的是美國羅斯福新政的知識點。從表格中的數(shù)據(jù)信息“大比例的失業(yè)率”，可以得出美國羅斯福新政并沒有取得明顯的效果，B項符合題意。失業(yè)率中1935-1938年，失業(yè)率在下降，A項中的“始終”說法錯誤；從1930-1933年的GNP總量下降，增長率上升；1935-1938年的GNP總量上升，增長率下降，CD兩項說法錯誤。故選B。第卷（非選擇題）40. （25分）閱讀材料，回答下列問題。材料一 1902年（清光緒二十八年）管學大臣張百熙曾擬訂欽定學堂章程即壬寅學制，未及實行。1903年（光緒二十九年）7月清政府命張百熙、榮慶、張之洞以日本學制為藍本，重新擬訂學堂章程，于1904年1月公布，即奏定學堂章程，是年為舊歷癸卯年故稱癸卯學制（中國近代第一個正式施行的學制）。該學制包括初等小學堂章程、高等小學堂章程、中學堂章程、高等學堂章程、大學堂章程 (附通儒院章程)、蒙養(yǎng)院及家庭教育法、初級師范學堂章程、優(yōu)級師范學堂章程、 初等農(nóng)工商實業(yè)學堂章程（附實業(yè)補習普通學堂章程及藝徒學堂章程）、中等農(nóng)工商實業(yè)學堂章程、高等農(nóng)工商實業(yè)學堂章程、實業(yè)教員講習所章程、譯學館章程、進士館章程，還有學務(wù)綱要、各學堂管理通則、各學堂獎勵章程和各學堂考試章程等?？v的方面分三段六級，共2526年。橫的方面有師范學堂和實業(yè)學堂，設(shè)立師范、農(nóng)業(yè)（含農(nóng)副業(yè)）、工業(yè)、商業(yè)、藝論、翻譯等專業(yè)。該學制規(guī)定學堂的立學宗旨是“以忠孝為本，以中國經(jīng)史文學為基，俾學生心術(shù)壹歸于純正，而后以西學瀹(yu，浸漬)其知識，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適實用”。還規(guī)定了各級各類學堂的性質(zhì)任務(wù)、入學條件、修業(yè)年限及相互銜接和關(guān)系。其施行至1911年辛亥革命止。摘自中國大百科全書材料二 康有為說:“欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟于教育?！彼谄渲鞔笸瑫?，系統(tǒng)闡述了全面提高人才素質(zhì)的思想，正如梁啟超所說:康有為“為教也，德育居十之七。智育居十之三，而體育亦特重焉；”“挽世變在人才，(成人才)在學術(shù)，講學術(shù)在合群?！笨涤袨樵趶V東南海主持萬木草堂時，他所培養(yǎng)的學生“每輕視八股，于考據(jù)訓詁，亦不甚措意，惟喜談時務(wù)，多留意政治，蓋有志于用世者。” 摘編自張玉山論維新運動時期維新派的人才觀材料三 辛亥革命時期，一些刊物大聲呼吁“教育救國”，“亡國亡種，人人不必居其罪，惟教育者之罪;強國強種，人人不得居其功，惟教育者之功。無他，教育者進化之也”。五四運動前后，“教育先行”、“教育救國”、“科學救國”的觀點成為時尚，(20世紀)20-30年代，教育救國論與職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教育、平民教育的實踐相結(jié)合，形成了一股社會政治思潮。代表人物有黃炎培、陶行知等。 中國百科網(wǎng)百科詞條教育救國論（1）根據(jù)材料一，概括指出癸卯學制的特點。結(jié)合所學知識分析其頒布的背景。（12分）（2）根據(jù)材料二，概括康有為有關(guān)教育發(fā)展的觀點。（4分）（3）根據(jù)材料二、三及所學知識，簡評近代中國的“教育救國論”（9分）【答案】（1）特點：內(nèi)容細致、全面，“有一定的專業(yè)性”（包括教育階段的劃分、課程設(shè)置、教育行政及學校管理等都有明確規(guī)定）（或答連貫性、系統(tǒng)性和普及性）；注重基礎(chǔ)教育的同時，注重專業(yè)（職業(yè)或?qū)崢I(yè)）教育的發(fā)展；引進資本主義教育因素（或答學習日本資本主義學制），體現(xiàn)教育近代化趨勢；帶有“中體西用”的色彩（或答具有封建性保守性） 年限過長（8分。任答四點得8分）背景：辛丑條約后，清政府面臨空前的統(tǒng)治危機，試圖以新政挽救危機；民族資本主義較快發(fā)展的影響；近代以來西學東漸的沖擊；民主革命形勢高漲；洋務(wù)教育的啟示；封建舊學制的落后性與影響；教育救國情懷（4分，任答兩點得4分）(2)觀點:把教育作為開展政治活動的重要手段，強調(diào)教育服務(wù)于政治；闡述全面提高人才素質(zhì)，提倡培養(yǎng)群體觀念；立足于挽救民族危機，注重培養(yǎng)政治素養(yǎng)。(4分,任答兩點得4分)(3)評價:它是近代中國社會的救國主張之一，是民族危機和憂患意識的共同產(chǎn)物，是對社會矛盾和時代挑戰(zhàn)進行積極回應的產(chǎn)物；(2分)教育救國論者重視教育，重視提高民族文化和民眾的素質(zhì)，促進教育近代化；有利于培養(yǎng)人才；有利于西學傳播（向西方學習）(4分)在探索救國救民真理過程中，他們沒有認清近代中國社會的基本問題，而企圖通過發(fā)展教育的辦法來拯救苦難的中國，這是一種無法實現(xiàn)的救國方案。（3分)(言之成理，皆可適當賦分)【解析】本題主要考查近代中國教育的發(fā)展，考查學生對歷史材料的分析和歷史現(xiàn)象的評價能力。(1)第一問特點緊扣材料一二三兩段材料，依據(jù)學制的具體規(guī)定，從教育階段、教學內(nèi)容、學制模仿學習的方向和局限性方面去歸納。第二問背景的分析需注意該學制頒布的時間，從政治、經(jīng)濟、思想文化、教育方面去分析。（2）本題依據(jù)材料“欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟于教育” “他在其著作大同書中，系統(tǒng)闡述了全面提高人才素質(zhì)的思想” “每輕視八股，于考據(jù)訓詁，亦不甚措意，惟喜談時務(wù)，多留意政治，蓋有志于用世者”分別歸納其特征即可。（3）評價的進步性可從“教育救國論”思潮產(chǎn)生的社會背景、教育對人才培養(yǎng)、民族文化素質(zhì)的提升所產(chǎn)生的影響方面分析。局限性需指出“教育救國論”的結(jié)果及其根源。41(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料 19501980年主要年份中國及世界城鎮(zhèn)人口比重表年份中國總?cè)丝?萬人)中國城鎮(zhèn)人口(萬人)中國城鎮(zhèn)人口所占百分比世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均百分比1950551966169112288196066207130731973391970829921442417437519809870519140194382改編自楊寧一歷史學習新視野新知識上表反映中國及世界城鎮(zhèn)人口變化的多種趨勢。指出其中一種變化趨勢并說明理由【答案】答案示例1趨勢：19501980年中國的城鎮(zhèn)人口所占比重總體不斷提高，(2分)19601970年發(fā)生逆轉(zhuǎn)。(2分)理由：(提高因素)變農(nóng)業(yè)國為工業(yè)國最終實現(xiàn)國家工業(yè)化的國策；計劃經(jīng)濟的執(zhí)行；工業(yè)化進程加速；“三線”建設(shè)的促進；(逆轉(zhuǎn)因素)經(jīng)濟上“左”傾錯誤；文革初期的嚴重沖擊；國際環(huán)境的影響；20世紀60年代初國民經(jīng)濟調(diào)整政策。(任答4點，每點2分，8分)答案示例2趨勢：19501980年世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均水平不斷提高。4分理由：歐美日等資本主義發(fā)達經(jīng)濟體和蘇聯(lián)早已實現(xiàn)工業(yè)化；二戰(zhàn)后新興民族獨立國家普遍開啟本國工業(yè)化；現(xiàn)代化模式多樣化；美蘇冷戰(zhàn)下的相對和平穩(wěn)定局面；科技革命推動；二戰(zhàn)后機制化、制度化的國際經(jīng)濟體系影響；區(qū)域集團化的發(fā)展。(任答4點，每點2分，8分)答案示例3趨勢：19501980年中國的城鎮(zhèn)人口所占比重遠遠低于世界平均水平。4分理由：中國工業(yè)化起點低；全國范圍內(nèi)農(nóng)村人口占絕對多數(shù)；政府控制嚴密、計劃性強；忽略市場導向；錯誤經(jīng)濟政策影響；政局不穩(wěn)定因素；嚴格的戶籍管理制度；大陸鄉(xiāng)村都市化模式的缺陷。(任答4點，每點2分，8分)【解析】趨勢1，據(jù)材料中“中國城鎮(zhèn)人口所占百分比”從“112” 到“194”得出 19501980年中國的城鎮(zhèn)人口所占比重總體不斷提高，據(jù)材料從“197”到“174”得出 19601970年發(fā)生逆轉(zhuǎn)；理由，結(jié)合所學，從該時期的政治、經(jīng)濟、國際等角度回答。趨勢2，據(jù)材料中“世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均百分比”從“288”到“382”得出19501980年世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均水平不斷提高；理由，結(jié)合所學，從該時期的政治、經(jīng)濟、科技等角度回答。趨勢3，據(jù)材料“中國城鎮(zhèn)人口所占百分比”“世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均百分比”數(shù)據(jù)得出19501980年中國的城鎮(zhèn)人口所占比重遠遠低于世界平均水平；理由，結(jié)合所學，從該時期的政治、經(jīng)濟等角度回答。請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑45. ( 15 分）歷史上重大改革回眸材料一 永貞革新，是唐順宗永貞年間（805 年）官僚士大夫王淑文等以打擊宦官勢力、革除政治積弊為主要目的的改革。主張加強中央集權(quán)，反對藩鎮(zhèn)割據(jù)，反對宦官專權(quán)，持續(xù)時間146 天，最后因俱文珍等人發(fā)動政變，幽禁順宗，擁立太于李純，改革終以失敗而告終。摘編自王覺仁永貞革新：一場飄風驟雨的改革 材料二 林愈在永貞行中認為革新派是“小人乘時愉國柄”；又直云：“夜作詔書朝拜官，超資越序曾無難?！蓖醴蛑?讀通鑒論）中指出：革德宗未年之亂政，以快人心，清國紀，亦云善矣?！?06年，劉辟舉兵造反，807年，鎮(zhèn)海節(jié)度使李锜因不愿入朝，亦舉兵造反，815年，節(jié)度副大使李師道派人刺殺宰相武元衡，并助吳元濟與朝廷對抗，結(jié)果都被平定，唐憲宗元年起（公元806820年），發(fā)生了持續(xù)多年的牛李黨爭。摘編自張鐵夫 論永貞改革的結(jié)局 （1）根據(jù)材料一、二，概括永貞革新的主要背景。（6 分）（2）根據(jù)材料二，指出韓愈、王夫之的觀點，并對水貞改革”進行評價。（9 分）45.歷史上的重大改革【答案】（1）背景：唐朝末年，閑力衰退，統(tǒng)治地位風雨飄搖；宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，政治黑暗。（2）觀點：韓愈認為改革是小人當權(quán)；王夫之認為改革有利于澄清吏治和撥亂反正評價：永貞革新的日的是挽救唐朝統(tǒng)治危機，但由于改革很快失敗，朋黨之爭、藩鎮(zhèn)割據(jù)繼續(xù)加劇，唐朝衰亡加快。46 (15分)【近代社會的民主思想與實踐】材料一 沒有權(quán)柄不是出自神的君主的權(quán)力是上帝通過教皇授予的治理其人民的國王是上帝的一個仆人。(意大利)阿奎那(12251274年)材料二 霍爾巴赫(1723年1789年)，法國啟蒙思想家，法國資產(chǎn)階級革命的思想先驅(qū)。此時，法國的君主專制制度已經(jīng)危機四伏，進步思想家伏爾泰、孟德斯鳩等人開始從事啟蒙活動。1748年，在參加編撰百科全書的同時，他深入地研究了笛卡爾的物理學和英國經(jīng)驗論者的唯物主義思想。1770年出版了被譽為十八世紀“唯物主義的圣經(jīng)”的兩卷本哲學著作巨著自然的體系。該書一問世，立即震動歐洲學術(shù)界，受到進步人士熱烈歡迎。當年8月，巴黎法院作出判決，公開銷毀自然的體系；11月，羅馬教皇宣布自然的體系為禁書。(1)根據(jù)材料一、二，分別指出阿奎那和霍爾巴赫思想主張出現(xiàn)的背景。(9分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分別指出兩人思想產(chǎn)生的影響。(6分)46【答案】(1)阿奎那：13世紀,城市的大量興起和世俗社會力量的壯大，基督教的神學權(quán)威受到嚴峻挑戰(zhàn)。(3分)霍爾巴赫：法國君主專制統(tǒng)治腐朽；伏爾泰等啟蒙思想家的影響；受自然科學成就和唯物思想的影響；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。(6分，任答三點即可)(2)阿奎那：“君權(quán)神圣”將君權(quán)置于教權(quán)之下,一定程度上維護了教權(quán)的權(quán)威地位。(2分)霍爾巴赫：抨擊了教會和神學思想，沖擊了封建專制統(tǒng)治，有利于人們思想解放；對法國啟蒙運動和法國大革命有重要影響。(4分)【解析】(1)第一小問阿奎那背景，根據(jù)材料一的時間“12251274年”結(jié)合所學知識可從13世紀城市的興起和世俗力量的壯大對神學的挑戰(zhàn)的角度進行分析。第二小問霍爾巴赫背景，根據(jù)材料二“法國的君主專制制度已經(jīng)危機四伏”“進步思想家伏爾泰、孟德斯鳩等人開始從事啟蒙活動”“深入地研究了笛卡爾的物理學和英國經(jīng)驗論者的唯物主義思想”得出背景：法國君主專制統(tǒng)治腐朽；伏爾泰等啟蒙思想家的影響；受自然科學成就和唯物思想的影響；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。(2)第一小問阿奎那思想影響，可從“君權(quán)神授”對教權(quán)權(quán)威維護的角度進行作答。第二小問霍爾巴赫思想影響，可從對神學和封建專制的沖擊、思想解放、啟蒙運動和法國資產(chǎn)階級革命角度進行作答。47 (15分)【 20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料 中國朝鮮半島問題專家張璉瑰教授認為，當1953年7月27日停戰(zhàn)協(xié)定簽署前，雙方集團已意識到彼此都沒有通過武力改變邊界的可能，所以雙方開始保持克制。朝韓兩方也認識到通過武力實行統(tǒng)一的代價太高，于是都放棄了武裝統(tǒng)一的企圖。盡管沒有達成文字協(xié)議，但是已有了默契。到了1972年7月4日，朝韓雙方發(fā)表北南聯(lián)合聲明，確認朝韓統(tǒng)一應以和平方法實現(xiàn)，放棄戰(zhàn)爭。張璉瑰認為，朝韓間的小打小鬧，是雙方相互敵視政策的一個表現(xiàn)，也是出于雙方內(nèi)部政治的需要，通過這些小動作，制造緊張局勢，從而更便于統(tǒng)治，來顯示自己政權(quán)的合法性。而在朝韓百姓之間，并沒有太大的敵意，這一點與中東的巴以矛盾完全不同。摘編自趙毛兵朝鮮半島高危之下60年(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出朝鮮半島矛盾與巴以矛盾的不同之處。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析朝鮮半島沒有出現(xiàn)大規(guī)模戰(zhàn)爭的原因。(9分)【答案】(1)不同：朝鮮半島矛盾是國家統(tǒng)一(邊界)之爭，而巴以矛盾是民族、宗教矛盾，是歷史遺留下的領(lǐng)土之爭；(6分)(2)原因：雙方都意識到和平統(tǒng)一的重要性；北南聯(lián)合聲明的約束；民眾沒有文化、宗教等深層次的矛盾；中國等國家致力于維護朝鮮半島和平穩(wěn)定做出的努力。(9分)【解析】(1)根據(jù)所學知識可知朝鮮半島問題是國家統(tǒng)一問題，而巴以矛盾是民族、宗教、領(lǐng)土爭端。(2)根據(jù)材料“兩方也認識到通過武力實行統(tǒng)一的代價太高，于是都放棄了武裝統(tǒng)一的企圖”得出雙方都意識到和平統(tǒng)一的重要性；“朝韓雙方發(fā)表北南聯(lián)合聲明，確認朝韓統(tǒng)一應以和平方法實現(xiàn)，放棄戰(zhàn)爭”得出北南聯(lián)合聲明的影響；“朝韓百姓之間，并沒有太大的敵意”得出民眾沒有文化、宗教等深層次的矛盾；再根據(jù)所學知識可知中國中國等國家致力于維護朝鮮半島和平穩(wěn)定做出的努力也是重要原因。48中外歷史人物評說材料 下表為盛宣懷經(jīng)歷簡表。時間重要活動1873任上海招商局會辦，整頓改革，除承辦運漕外，增辟日本、馬來西亞等國際航線，營業(yè)頗佳，計開辦三年，“中國之銀少歸洋商者一千三百萬兩”。1876任湖北開采煤鐵總局督辦，延聘英國礦師，采用西法勘察，為湖北的礦業(yè)和冶煉業(yè)開了路，其中大冶煤礦的發(fā)現(xiàn)對漢陽鐵廠的興辦起了重要作用。1881被劉坤一彈劾收購美商旗昌輪船公司時抽取花紅，中飽私囊，因李鴻章力保免于懲處。1883與丹麥大北公司簽訂章程，由中國購回該公司架設(shè)的淞滬陸線(電報線)。制定全國電報電線計劃，會同各省逐年開辦。截止1897年，全國22省均已鋪設(shè)了電報專線。1895在天津設(shè)立中西學堂(后改稱北洋大學堂)，第二年在上海創(chuàng)辦南洋公學(交通大學前身)。1906得知資產(chǎn)階級革命黨人發(fā)動萍瀏醴起義，立即飛電湘鄂贛三省督撫“派隊保礦辦匪”。1911代表清政府同美、法、英、德四國銀行團訂立川漢、粵漢鐵路600萬鎊借款合同，將湘、鄂境內(nèi)粵漢鐵路和鄂省境內(nèi)的川漢鐵路的修筑權(quán)出售給四國，并以湘、鄂兩省厘金、鹽稅作擔保，許以鐵路借款的優(yōu)先權(quán)和鐵路擴展權(quán)。摘編自陳旭麓盛宣懷傳略請回答：(1)依據(jù)材料，分析盛宣懷19世紀晚期被重用的社會背景。(2)依據(jù)材料，簡要評述盛宣懷的經(jīng)歷。【答案】(1)背景：列強侵略嚴重，民族危機加深；洋務(wù)運動開展，創(chuàng)辦民用工業(yè)；興辦近代教育。(2)評述：創(chuàng)辦民用工業(yè)，收購外商企業(yè)，推動中國民族工業(yè)的發(fā)展，一定程度上抵制了西方列強的經(jīng)濟侵略；創(chuàng)辦新式學堂，促進近代教育的發(fā)展；貪污腐敗，抵制革命，是個腐朽的封建官僚；出賣國家主權(quán)，便于列強資本輸出，經(jīng)濟侵略。