八年級(jí)物理上冊(cè) 3.7《眼睛與光學(xué)儀器》第一課時(shí)考點(diǎn)方法課件 (新版)粵教滬版.ppt
《八年級(jí)物理上冊(cè) 3.7《眼睛與光學(xué)儀器》第一課時(shí)考點(diǎn)方法課件 (新版)粵教滬版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 3.7《眼睛與光學(xué)儀器》第一課時(shí)考點(diǎn)方法課件 (新版)粵教滬版.ppt(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
眼睛與光學(xué)儀器第一課時(shí)考點(diǎn)方法,一、眼睛,二、近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及視力矯正,三、眼鏡的度數(shù),一、眼睛,注意,人看到物體是正立的是通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)的。,直擊中考,(2011武漢)來(lái)自于物體的光經(jīng)過(guò)晶狀體等會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A、晶狀體相當(dāng)于凸透鏡 B、視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏 C、所成的像是實(shí)像 D、所成的像相對(duì)于物體是正立的,我們看到的物體是正立的,這是視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,實(shí)際物體在視網(wǎng)膜上得到的是倒立、縮小的實(shí)像,相對(duì)于物體,所成像是倒立的,故D錯(cuò)誤。,解析,D,二、近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及視力矯正,注意,如果一個(gè)透鏡成正立、放大的像,則該透鏡為凸透鏡。,直擊中考,(2012紹興)圖中人手持的是一枚( ) A、凹透鏡,可以矯正近視 B、凹透鏡,可以矯正遠(yuǎn)視 C、凸透鏡,可以矯正近視 D、凸透鏡,可以矯正遠(yuǎn)視,1)從圖中可看出,該透鏡能成正立、放大的像,因此是一枚凸透鏡; 2)凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,可以用來(lái)矯正遠(yuǎn)視眼。,解析,D,三、眼鏡的度數(shù),注意,度數(shù)D=100/f,直擊考點(diǎn),老花鏡的鏡片是 透鏡,它的度數(shù)等于它的焦距(用m作單位)的倒數(shù)乘以100。小明拿著爺爺?shù)睦匣ㄧR正對(duì)太陽(yáng)光,紙?jiān)诶匣ㄧR下面可以來(lái)回移動(dòng),紙上得到一個(gè)最小的光斑時(shí)距老花鏡25 cm。問(wèn)小明爺爺老花鏡的度數(shù)是 度。,1)老花鏡是矯正遠(yuǎn)視眼的,為凸透鏡。 2)太陽(yáng)光最小的光斑距老花鏡的距離即為焦距,即f=25 cm=0.25 m,故度數(shù)D=100/f=400度。,解析,凸,400,1、首先,回憶眼睛的結(jié)構(gòu)及其成像原理; 2、其次,知道近視眼、遠(yuǎn)視眼的眼球折光能力情況,以及矯正時(shí)分別使用的透鏡是哪一種,原理是什么; 3、了解鏡片度數(shù)公式:度數(shù)=100/f;最后依題分析求解。,解題方法點(diǎn)撥:,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 眼睛與光學(xué)儀器 八年級(jí)物理上冊(cè) 3.7眼睛與光學(xué)儀器第一課時(shí)考點(diǎn)方法課件 新版粵教滬版 年級(jí) 物理 上冊(cè) 3.7 眼睛 光學(xué)儀器 第一 課時(shí) 考點(diǎn) 方法 課件 新版 粵教滬版
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2857545.html