語文第23課《愚公移山》同步練習(xí)(鄂教版八年級(jí)上)(無答案).doc

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《愚公移山》同步練習(xí) 第一部分： 1．給下列加點(diǎn)字注音：（4分） 始齔（　?。『蓳?dān)（　　）　孀妻（　?。』危ā　。? 2．釋詞：（4分） ⑴年且九十（且： ） ⑵吾與汝畢力平險(xiǎn)（險(xiǎn)： ） ⑶雜然相許（雜然： ） ⑷寒暑易節(jié)，始一反焉（易： ） 3．解釋下列句子中的通假字：（4分） ⑴河曲智叟亡以應(yīng)?！　　　⊥ā　　?，意為 。 ⑵一厝朔東，一厝雍南?！　　　⊥ā　　?，意為 。 ⑶甚矣，汝之不惠?！　　　⊥ā　　。鉃? 。 ⑷寒暑易節(jié)，始一反焉。　　　　通　　　，意為 。 4．下列說法不正確的是（　?。?分） A、這篇寓言故事相當(dāng)完整，有背景、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，也寫出了一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)。 B、本文塑造了愚公的生動(dòng)形象，通過愚公移山的成功反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，也說明了要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。 C、本文結(jié)尾寫大力神夸娥氏兩個(gè)兒子把山背走了，這是一種封建迷信思想。 D、愚公跟智叟的對(duì)比是文中的主要對(duì)比，是故事寓意之所在，反映了我國(guó)古代人們?cè)谌撕妥匀魂P(guān)系問題上兩種對(duì)立的觀點(diǎn)。 5．原文填寫：（4分） ⑴愚公之所以決心稱山，是因?yàn)? 。 ⑵愚公堅(jiān)信山能被移走的原因是 。 6．選出“之”字用法不同的一項(xiàng)（　　）（3分） A、河陽之北　　B、汝之不惠　　C、操蛇之神　　D、渤海之尾 7．選出“其”字用法不同的一項(xiàng)（　?。?分） A、其妻獻(xiàn)疑曰　　B、其如土石何　　C、帝感其誠　　D、懼其不已 8．愚公之妻和智叟對(duì)愚公移山的態(tài)度是否相同？這兩個(gè)人物在情節(jié)發(fā)展上起什么作用？（4分） 9．說說下列句子使用的語氣：（4分） ⑴且焉置土石？（ ） ⑵如太行、王屋何？（ ） ⑶何苦而不平？（ ） ⑷吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？（ ） 10．譯句：（4分） ⑴吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？ ⑵鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。 11．“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公長(zhǎng)息曰”中“笑”和“長(zhǎng)息”分別有什么表達(dá)作用？（4分） “笑”： “長(zhǎng)息”： 第二部分： （一） 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又生子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝，帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 12．解釋下列句子中的詞語：（4分） ⑴雖多之死，有子存焉（雖： ） ⑵汝心之固，固不可徹（徹： ） ⑶子子孫孫無窮匱也（窮匱： ） ⑷命夸娥氏二子負(fù)二山（負(fù)： ） 13．對(duì)于寓言的神話結(jié)尾，理解最正確的一項(xiàng)是（　?。?分） A、愚公的行動(dòng)感動(dòng)了天帝，反映了古代講究迷信，這是這篇寓言的不足之處。 B、愚公的精神和行動(dòng)感動(dòng)了天帝，反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望，這跟宣傳封建迷信思想有本質(zhì)的區(qū)別。 C、天帝在愚公的堅(jiān)強(qiáng)意志面前懼怕了，屈服了，說明只要有信心，目標(biāo)總能實(shí)現(xiàn)。 D、天帝在勞動(dòng)人民的偉大力量前屈服了，說明人定勝天。 14．寫智叟諷刺愚公的句子是 ，他的根據(jù)是 。（2分） 15．愚公斥責(zé)智叟的句子是 。（2分） 16．表明愚公取得辯論勝利的句子是 。（2分） 17．智叟和愚公的矛盾實(shí)質(zhì)是（　?。?分） A、對(duì)待困難的截然不同的態(tài)度。 B、靜止的觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)的矛盾。 C、人如何正確的估價(jià)自己的力量。 D、智者有時(shí)不“智”，愚者有時(shí)不“愚”。 18．文中畫線句子包含怎樣的思想意義？（3分） （二） 匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。 ［注釋］逮：達(dá)到。大學(xué)：大學(xué)者。 19、下列四個(gè)句子中對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（　　）（2分） Ａ、邑人（城里人）大姓文不識(shí) Ｂ、勤學(xué)（勤奮讀書）而無燭 Ｃ、鄰舍（鄰居家）有燭而不逮 Ｄ、主人怪問（奇怪地問）衡 20、本文重點(diǎn)寫了匡衡的 精神，文中能具體表現(xiàn)這種精神的兩個(gè)句子是： 。（3分） 21、翻譯下列句子：（4分） ⑴衡乃穿壁引其光。 ⑵衡乃與其傭作而不求償。 22、匡衡的這種精神后人用一四字詞語概括，即 。（2分） 第三部分：片斷寫作練習(xí)（30分） 愚公的形象一直被稱作是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的正面形象，學(xué)完本文后，想必你對(duì)愚公的形象，也有自己的看法，請(qǐng)以一個(gè)現(xiàn)代人的眼光來看一看愚公的形象吧，把你的觀點(diǎn)寫下來。