高三語文專題復(fù)習(xí)十三 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 課案1 語言表達簡明課件.ppt

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課案1 語言表達簡明,感知高考,學(xué)習(xí)目標,分類點撥,學(xué)習(xí)目標,1.明確考綱對語言表達簡明的考查要求及考查特點。 2.掌握解答語言表達簡明題的技巧。,感知高考,解析:本題考查語言表達簡明和正確使用標點符號的能力。(1)“完全”與“足以”重復(fù),刪去“完全”。句子的主語是“研究者”,此處用“他們”來指代顯得累贅。 (2)“冒號”與“即”功能相同,應(yīng)將冒號改為逗號。所在句子是四個并列分句中的第二分句,第二分句中又有小并列,分句內(nèi)的并列用頓號,所以處的分號應(yīng)改為逗號。 答案:(1) (2) ,2.(2015年高考安徽卷)請根據(jù)示意圖,提取文字材料中的相應(yīng)信息,并用一句話表述出來。要求:簡明、準確,不超過70字。(6分),2015年4月15日,亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后,亞投行有望在2015年底之前正式并投入運行。 據(jù)測算,2010-2020年,亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資,而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補其中的資金缺口,具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等。 可以預(yù)期,在亞投行的支持下,亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮,建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。,解析:本題考查壓縮語段的能力。根據(jù)示意圖的提示在材料中篩選主要信息。材料信息的主體是亞投行,投資方式見材料第二段最后一句,投資領(lǐng)域以及亞投行成立的意義見材料第三段,投資對象為亞洲各國。整合信息,用一句話表述出來,注意字數(shù)限制。 答案:(示例一)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式,在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持,這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。 (示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。,3.(2015年高考福建卷)閱讀下面材料,按要求答題。(5分) 我們?yōu)槭裁匆^生日?班主任在主題班會上提出這個問題時,同學(xué)們做出了不同的回答: “當(dāng)然是為了慶祝自己又長大了一歲?！?“我覺得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命?！?“我認為是與朋友分享自己生日的快樂?！?對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象,你有什么看法?請簡要闡述。(要求:表達簡明連貫,言之成理。120字左右。),解析:本題考查語言表達簡明、連貫、準確、鮮明的能力。解答本題時,要審清題目,“這一現(xiàn)象”是指“同學(xué)們過生日的緣由各不相同”,而不是“過生日”。在談看法時,要有觀點和分析,能言之成理;表達上要符合簡明連貫的要求。 答案:(示例)同學(xué)們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學(xué)的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同,因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大,感謝母親,與朋友分享快樂,身處多元時代的學(xué)生有多樣的想法,這是可以理解的,應(yīng)該肯定。(其他答案,言之成理即可),分類點撥,語言簡明就是用語力求簡練,不重復(fù)啰唆,使人能準確理解。經(jīng)常與連貫得體等合并考查。 簡,即簡要、簡潔。明,即明白、清楚。語言簡明的本質(zhì)要求是:用最經(jīng)濟的語言材料傳送最大的信息量,達到最高的準確性和可理解性,取得最佳的表達效果。 考查內(nèi)容:簡刪除多余詞語(指重復(fù)、啰唆的內(nèi)容),排除冗余信息(指文中游離于主旨或話題之外的內(nèi)容);明消除歧義,避免費解(使人難以領(lǐng)會或理解的內(nèi)容)。高考考查大多放在“簡”上。 考查形式:判斷;判斷并修改;表達(體現(xiàn)簡明特點的發(fā)揮表達)。,方法突破 1.圍繞中心,條理清晰,突出重點 要做到語言簡明,首先是每一句話都要圍繞既定中心,不要節(jié)外生枝,游離中心和話題的內(nèi)容應(yīng)刪去。其次,還應(yīng)該分條論述,做到條理清晰,突出重點。俗話說“簡明扼要”,從表達上說,只有條理清晰了,扼住“要”了,才能做到簡明。 2.善于概括,巧用指代 無論是書面表達還是口頭表達,都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來,表達才能簡明。再者,運用必要的復(fù)指成分,也是表達中必不可少的。不用復(fù)指成分,就會啰唆。,3.避免含糊,消除歧義 在語言運用中,一些句子往往由于運用兼類詞、多義詞或因語序不當(dāng)、標點不當(dāng)產(chǎn)生了歧義,從而影響了語意表達。為達到語意明確清晰的目的,就要消除歧義,注意遣詞用句,避免語意含糊。消除歧義可以采取如下方法: (1)添加語境法。如“班長說服了我和王佳一起去爬山”,后邊加上“他自己卻游泳去了”,歧義即可消除。 (2)變換詞語法。此法主要運用于以下情況造成的歧義:多義詞的詞義不確定,多音字的讀音不確定,兼類詞的詞性不確定。如“同桌好說話”,只要把句中的“好”改成“喜歡”,就消除了歧義。 (3)加注標點法。如“中國女排打敗了俄羅斯隊獲得冠軍”,加上標點,變?yōu)椤爸袊糯驍×硕砹_斯隊,獲得冠軍”,表意就明確了。 (4)調(diào)整語序法。如“李明是一位博聞強識的李教授的得意門生”,調(diào)整為“李明是李教授的一位博聞強識的得意門生”,歧義就可以消除了。,4.防止重復(fù),刪除多余 要注意辨析語段中的詞語是否存在詞義包容、交叉或重復(fù)的情況,若有,要考慮刪除,還要盡量刪除語段中可有可無的文字,以確保表達的簡明。,