七年級(jí)地理上冊(cè)第1章第1節(jié)我們身邊的地理導(dǎo)學(xué)案湘教版(I).doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)地理上冊(cè) 第1章 第1節(jié) 我們身邊的地理導(dǎo)學(xué)案 湘教版 (I) 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一節(jié) 我們身邊的地理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.明確學(xué)習(xí)地理的意義。 2.明確地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)地理的工具的觀念，建立正確的空間概念。 3.會(huì)在地圖上辨別方向，記住并應(yīng)用比例尺的定義、公式、表示形式及其轉(zhuǎn)化。 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)梳理： 一、學(xué)會(huì)使用地圖 1.方向 （1）各種地圖都具備　　 　、　　 　 、　　　 　三要素。 （2）繪出地平面上的八個(gè)方向。 （3）有的地圖用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為　　向。沒(méi)有指向標(biāo)的地圖，通常采用“　　　　　　　，　　　　　　　”的規(guī)定確定方向。在室外看地圖時(shí)，應(yīng)手持地圖，面朝 ，背朝 ，這樣圖上方向與實(shí)際方向就一致了。 2.比例尺 （1）定義：比例尺表示　　　距離比　　　　距離縮小的程度。 圖上距離 實(shí)際距離 比例尺 2厘米 1：5000000 180千米 1：6000000 50厘米 20xx千米 （2）表示形式主要有 、 、_____ 。 （3）比例尺的轉(zhuǎn)化 （4）比例尺大小的比較 分母越大，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 。 例：下列比例尺中，最大的是( )，最小的是( ) A. 1:3000000 B.1/2500000 C.圖上1厘米代表實(shí)地距離300千米 D. 3.圖列和注記 在地圖上代表各種地理事物的符號(hào)，我們稱(chēng)之為 ；表示地理事物的名稱(chēng)，以及標(biāo)注山高、水深的數(shù)字，我們稱(chēng)之為　　　。 探究重難點(diǎn) 探究點(diǎn)一 ：討論交流在日常生活中，野外定方向的方法還有哪些 ？ 探究點(diǎn)二 ： 繪制地圖時(shí)，比例尺的大小選擇與所繪地圖的表示范圍、內(nèi)容詳略有關(guān)系： 比較圖幅大小相同的A、B兩幅地圖： 比例尺大小 表示范圍大小 內(nèi)容詳略 A B 歸納總結(jié)：圖幅相等時(shí)，比例尺越大，表示的范圍越　?。ù蟆⑿。?，內(nèi)容越　　（詳細(xì)、簡(jiǎn)略）；比例尺越小，表示的范圍越　?。ù?、?。?，內(nèi)容越　　（詳、簡(jiǎn)略）。 中考題鏈接： 1．下列各項(xiàng)不屬于地圖三要素的是 ( ) A．比例尺 B．方向 C．地圖名 D．圖例、注記 2.下列圖幅相等的地圖，表示內(nèi)容最詳細(xì)的是（ ） A．市地圖 B．山東省地圖 C．中國(guó)地圖 D．世界地圖 3.當(dāng)你在一個(gè)陌生的城市旅游時(shí)，你應(yīng)當(dāng)選擇的導(dǎo)游圖是 （ ） A．比例尺盡可能小的地圖 B．世界地圖 C．比例尺盡可能大的地圖 D．中國(guó)地圖 4．下列比例尺中，最大的是 （ ） A.1∕400000　B.1:20xx000 C.1:10000 D.圖上1厘米代表實(shí)地距離30千米 5.甲乙兩地之間的實(shí)際距離是20千米，而兩地在某一幅地圖的圖上距離僅有10厘米，那么這幅地圖的比例尺是 （　） A.1:200　 B.1:20xx000 C.1:20xx0000 D.1/20xx00 6.讀下面某地區(qū)平面圖，完成下列要求： （1）圖中學(xué)校在農(nóng)業(yè)試驗(yàn)區(qū)的 方向，科技園區(qū)在火車(chē)站的 方向。 （2）沿公路從學(xué)校去科技園區(qū)，在圖上測(cè)量距離為6厘米，兩地的實(shí)際距離大約為　　　　米。 （3）圖中的比例尺是 式比例尺，這個(gè)比例尺改為文字式比例尺表示是 7.根據(jù)下圖完成下列問(wèn)題： （1）將圖中比例尺轉(zhuǎn)換為數(shù)字比例尺 。 （2）圖上A在B點(diǎn)的　　　　方向，A、B之間實(shí)際的距離實(shí)際的距離大約為　　　　千米。 （3）圖中河流的大致流向?yàn)椤　　　　　　?，一輛汽車(chē)從村莊外C處駛向E處，其行駛方向是從從　 　向　　 ，再由　　 向　　 行駛。 二次備課 5 / 5