高中物理 第3章 磁場 第3節(jié) 幾種常見的磁場課件 新人教版選修3-1.ppt

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第3節(jié) 幾種常見的磁場,,(教師參考) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.知道磁感線以及幾種常見的磁場(條形、蹄形磁鐵,直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管)的磁感線分布的情況 2.會(huì)用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁感線方向 3.了解安培分子電流假說,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象 4.理解勻強(qiáng)磁場的概念 5.理解磁通量的概念并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算 過程與方法 通過小磁針在電流磁場中的指向引導(dǎo)學(xué)生理解安培定則 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過本節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察、分析的能力 2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的一般規(guī)律,提高科學(xué)素養(yǎng),,二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)用安培定則判定直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場方向 教學(xué)難點(diǎn) 正確理解磁通量的概念并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算 三、重難點(diǎn)突破方略 探究通電螺線管的磁場的突破方略 【演示1】 在木板中間開一個(gè)長方形槽,將螺線管卡在槽中,木板上面均勻撒一些鐵屑,并放兩個(gè)小磁針,給螺線管通上強(qiáng)電流,輕輕敲打演示儀器,并提問. (問題1)通電螺線管外部的磁場和哪種磁體的磁場相似? 學(xué)生:通電螺線管外部的磁場和條形磁鐵外部的磁場相似. (問題2)通電螺線管內(nèi)部的磁場如何? 學(xué)生:通電螺線管內(nèi)部的磁感線和螺線管的軸線平行.,,【演示2】 將螺線管通上強(qiáng)電流的方向反向,輕輕敲打演示儀器,鐵屑和兩個(gè)小磁針重新分布,并提問. (問題1)通電螺線管外部的磁場還和條形磁鐵外部的磁場相似嗎?兩個(gè)小磁針的方向發(fā)生了怎樣的變化? 學(xué)生:通電螺線管外部的磁場和條形磁鐵外部的磁場相似,兩個(gè)小磁針的方向與原來的指向相反. (問題2)猜想一下,通電螺線管的磁感線方向和什么因素有關(guān)系? 學(xué)生:通電螺線管的磁感線方向和螺線管的電流方向有關(guān).,,【思考與討論】 如何用右手來判斷通電螺線管磁感線的方向? 學(xué)生:用安培定則來判定:用右手握住螺線管,讓彎曲四指所指的方向和電流的方向一致,大拇指所指的方向就是通電螺線管內(nèi)部磁感線的方向. 【教師總結(jié)】 通電螺線管外部的磁場和條形磁鐵外部的磁場相似,一端相當(dāng)于南極,一端相當(dāng)于北極;內(nèi)部的磁感線和螺線管的軸線平行,方向由南極指向北極,并和外部的磁感線連接,形成一些環(huán)繞電流的閉合曲線.,自主學(xué)習(xí),課堂探究,達(dá)標(biāo)測評(píng),自主學(xué)習(xí) 課前預(yù)習(xí)感悟新知,,(教師參考) 情境鏈接一 生命與磁 外加的磁場能影響生物體細(xì)胞內(nèi)外離子的活動(dòng)度、細(xì)胞膜電勢、酶的活性,改善細(xì)胞新陳代謝;生物磁場也會(huì)對(duì)人體的神經(jīng)、肌肉、心臟、腦等生物電流產(chǎn)生影響,并可干擾或抑制病變過程,調(diào)節(jié)生理平衡,促進(jìn)功能的恢復(fù).值得注意的是,生物體長期處于過弱或過強(qiáng)的磁場中,也會(huì)產(chǎn)生不利的影響. 1.磁場是一種特殊的物質(zhì),不能為人們所看見,我們用怎樣的實(shí)驗(yàn)方式來“看見”磁場? 2.光線、電場線都是形象描述抽象物質(zhì)性質(zhì)的工具,對(duì)于磁場的特征,是否也能用相類似的工具來描述呢?,,信息 1.在磁場中放一塊玻璃板,玻璃板上均勻地撒一層細(xì)鐵屑,輕敲玻璃板,鐵屑就會(huì)有規(guī)則地排列起來,使我們“看見”磁場的分布. 2.能.可以用磁感線來形象描述磁場. 情境鏈接二 對(duì)傳達(dá)電力、磁力的介質(zhì),法拉第提出了“場”概念把它們稱為電場、磁場.對(duì)電場、磁場的分布規(guī)律的描述,法拉第提出了力線圖像.力線上任一點(diǎn)的切線方向就是場強(qiáng)的方向,力線密的地方,場強(qiáng)就強(qiáng);力線疏的地方,場強(qiáng)就弱;場強(qiáng)不變時(shí),力線圖不變;場源運(yùn)動(dòng)或變化時(shí),力線圖也發(fā)生變化.這里的力線是電場線或磁感線嗎?,,信息 電場力和磁場力是通過電場、磁場來作用的,電場線和磁感線的幾何圖形能形象地表示電場和磁場的分布規(guī)律.,教材梳理,一、磁感線 閱讀教材第86頁“磁感線”部分,知道磁感線是如何描述磁場的強(qiáng)弱和方向的. 1.定義:在磁場中畫出一些曲線,使曲線上每一點(diǎn)的 都跟這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向一致,這樣的曲線就叫做磁感線. 2.基本特性:磁感線的 表示磁場的強(qiáng)弱,磁感線越密的地方磁場越強(qiáng),磁感線越疏的地方磁場越弱. 議一議 分析教材第86～87頁圖3.3-1,為什么上面圖片S極與N極之間的鐵屑較多,而下面圖片N極與N極之間的鐵屑較少? 答案:S極與N極之間為引力,鐵屑在磁場力的作用下能駐留.N極與N極之間為斥力,大部分鐵屑被移開.,切線方向,疏密,二、幾種常見的磁場 分析教材第86～87頁圖3.3-2,3.3-3,3.3-4,大致了解用什么樣的右手手勢來確定幾種電流磁場的分布. 1.直線電流的磁場: 安培定則: 握住導(dǎo)線,讓伸直的拇指所指的方向與 方向一致,彎曲的四指所指的方向就是 環(huán)繞的方向.如圖所示.,右手,電流,磁感線,2.環(huán)形電流的磁場: 讓右手彎曲的四指與 的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線 上磁感線的方向.如圖所示.,環(huán)形電流,軸線,3.通電螺線管的磁場: 通電螺線管是許多匝環(huán)形電流 而成,它的磁場是 磁場的疊加,因此利用環(huán)形電流的安培定則判斷其磁場.如圖所示. 想一想 教材第87頁圖3.3-4通電螺線管內(nèi)部磁感線是怎樣分布的? 答案:通電螺線管內(nèi)部磁感線和螺線管軸線平行.,串聯(lián),環(huán)形電流,三、安培分子電流假說 閱讀教材第87頁“安培分子電流假說”部分,了解安培分子電流假說的內(nèi)容及意義. 1.分子電流假說:在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部,存在著一種環(huán)形電流——分子電流.分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為微小的磁體,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè) . 2.假說的意義:磁鐵的磁場和電流的磁場一樣,都是由 產(chǎn)生的. 想一想 教材第87頁圖3.3-6甲、乙兩鐵棒顯示磁性嗎?N極,S極分別在哪一端? 答案:甲鐵棒不顯磁性,乙鐵棒顯示磁性,左端為S極,右端為N極.,磁極,運(yùn)動(dòng)電荷,四、勻強(qiáng)磁場 閱讀教材第88頁“勻強(qiáng)磁場”部分,知道勻強(qiáng)磁場的特點(diǎn). 1.定義:磁感應(yīng)強(qiáng)度的 、 處處相同的磁場. 2.磁感線:間隔相同的 . 想一想 教材第88頁圖3.3-7中,在N極與S極之間靠近N極,S極磁體的位置磁感應(yīng)強(qiáng)度大,還是離N極,S極較遠(yuǎn)的位置磁感應(yīng)強(qiáng)度大? 答案:勻強(qiáng)磁場中空間上任何點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小,方向都相同.,強(qiáng)弱,方向,平行直線,五、磁通量 閱讀材料第88頁“磁通量”部分,知道磁通量的概念. 1.定義:在勻強(qiáng)磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B和與磁場方向垂直的平面面積S的乘積,叫做穿過這個(gè)面積的磁通量. 2.定義式:Φ= . 3.單位: ,簡稱韋,符號(hào)是Wb.1 Wb=1 Tm2. 4.矢標(biāo)性:磁通量是 量. 想一想 教材第88頁圖3.3-10為平面與B不垂直的情況,這時(shí)通過平面S′的磁通量比BS的值是大還是小? 答案:圖3.3-10中通過平面S′的磁通量的值比BS的值小.,BS,韋伯,標(biāo),自主檢測,,答案:(1)√ (2) (3)√ (4) (5),1.思考判斷 (1)磁感線是閉合的曲線,沒有起始終了的位置.( ) (2)通電螺線管內(nèi)部的磁感線的方向從N極指向S極.( ) (3)一般的物體不顯磁性是因?yàn)槲矬w內(nèi)的分子電流取向雜亂無章.( ) (4)磁通量不僅有大小而且有方向,所以是矢量.( ) (5)將一平面置于勻強(qiáng)磁場中的任何位置,穿過該平面的磁通量總相等.( ),2.為了解釋地球的磁性,19世紀(jì)安培假設(shè):地球的磁場是由繞過地心的軸的環(huán)形電流I引起的.在下列四個(gè)圖中,正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是( ),,解析:由于地磁場的北極在地理南極附近,在地球內(nèi)部磁感線由地理北極指向地理南極,由安培定則判斷可知,選項(xiàng)B正確.,B,3.下列各圖中,用帶箭頭的細(xì)實(shí)線表示通電直導(dǎo)線周圍磁感線的分布情況,其中正確的是( ),,解析:通電直導(dǎo)線周圍磁感線是以導(dǎo)線為圓心的同心圓,由安培定則可知選項(xiàng)D正確.,D,4.如圖所示,半徑為R的圓形線圈共有n匝,其中心位置處半徑為r的虛線范圍內(nèi)有勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直線圈平面.若磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,則穿過線圈的磁通量為( ) A.πBR2 B.πBr2 C.nπBR2 D.nπBr2,,解析:磁感線穿過的面積為πr2,而并非πR2,穿過線圈的磁通量與線圈匝數(shù)無關(guān),因此磁通量Φ=πBr2.,B,課堂探究 核心導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)探究,要點(diǎn)一,安培定則的理解和應(yīng)用,【問題導(dǎo)引】 1.磁感線上某一點(diǎn)的切線方向、該點(diǎn)的磁場方向、放在該點(diǎn)小磁針靜止時(shí)N極指向、該點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度方向,這四個(gè)方向有什么關(guān)系? 答案:這四個(gè)方向是同一個(gè)方向. 2.應(yīng)用安培定則判定直線電流磁場方向和環(huán)形電流磁場方向時(shí),大拇指和四指各指向什么? 答案:在判定直線電流的磁場方向時(shí),大拇指指“原因”——電流方向,四指指“結(jié)果”——磁場繞向;在判定環(huán)形電流磁場方向時(shí),四指指“原因”——電流繞向,大拇指指“結(jié)果”——環(huán)內(nèi)沿中心軸線的磁感線方向,即指N極.,【要點(diǎn)歸納】 多角度認(rèn)識(shí)三種電流磁場磁感線的分布,【例1】電路沒接通時(shí)三個(gè)小磁針方向如圖,試確定電路 接通后三個(gè)磁針N極的轉(zhuǎn)向.,,?思路探究?當(dāng)小磁針處于電流的磁場中,如何判斷小磁針N極的受力方向? 答案:先確定通過該點(diǎn)的磁感線的方向,再根據(jù)小磁針N極所指方向與通過該點(diǎn)的磁感線的切線方向相同,判斷小磁針N極的受力方向. 解析:接通電路后,運(yùn)用安培定則判斷可知螺線管的 磁感線在內(nèi)部從左指向右,外部從右到左,如圖所示, 故小磁針1逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),小磁針3順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),小磁針 2基本不動(dòng). 答案:小磁針1逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),小磁針3順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),小磁針2基本不動(dòng),誤區(qū)警示 分析小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的注意點(diǎn) (1)可能錯(cuò)誤認(rèn)為是螺線管右端吸引了小磁針3的S極,導(dǎo)致錯(cuò)誤認(rèn)為小磁針3逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).要注意“同名磁極相斥,異名磁極相吸”的結(jié)論僅適用于兩個(gè)磁極都在外部磁場的情況. (2)在螺線管內(nèi)部,磁感線從S極到N極;在外部,磁感線從N極到S極.,,(教師備用) 例1-1:如圖所示,放在通電螺線管內(nèi)部中間處的小磁針靜止時(shí)N極指向右,試判定電源的正、負(fù)極.,,解析:小磁針N極的指向即為該處的磁場方向,所以螺線管內(nèi)部磁感線方向由a→b.根據(jù)安培定則可判斷出電流由電源的c端流出,d端流入,故c端為正極,d端為負(fù)極. 答案:c端為正極,d端為負(fù)極,針對(duì)訓(xùn)練1:下列各圖中,已標(biāo)出電流I、磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向,其中符合安培定則的是( ),,解析:利用通電直導(dǎo)線中的安培定則判斷可知選項(xiàng)A,B錯(cuò)誤;利用環(huán)形電流的安培定則判斷可知選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤.,C,要點(diǎn)二,對(duì)磁通量的理解,【問題導(dǎo)引】 磁通量是標(biāo)量,但有正負(fù),應(yīng)如何理解磁通量的正負(fù)?在勻強(qiáng)磁場中,若平面S與磁場不垂直,怎樣求穿過平面的磁通量?,答案:磁通量的正負(fù)與磁感線從哪面穿過有關(guān),當(dāng)規(guī)定磁感線從某一側(cè)穿過為正,則從該面穿過的磁通量為正值,反之為負(fù)值;在勻強(qiáng)磁場中,當(dāng)平面與磁場方向不垂直時(shí),將其面積在垂直于磁場方向的投影S′,代入關(guān)系式Φ=BS求解.,【要點(diǎn)歸納】 1.定量計(jì)算 通過公式Φ=BS來定量計(jì)算磁通量時(shí)應(yīng)注意的問題: (1)明確磁場是否為勻強(qiáng)磁場,知道磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小. (2)平面的面積S應(yīng)為磁感線通過的有效面積.當(dāng)平面S與磁場方向不垂直時(shí),應(yīng)明確所研究的平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向的夾角,準(zhǔn)確找出垂直面積. (3)線圈的磁通量及其變化與線圈匝數(shù)無關(guān),即磁通量的大小不受線圈匝數(shù)的影響. 2.定性判斷:磁通量是指穿過線圈面積的磁感線的“凈條數(shù)”,當(dāng)有不同方向的磁場同時(shí)穿過同一面積時(shí),此時(shí)的磁通量為各磁場穿過該面磁通量的代數(shù)和.,【例2】 如圖所示,框架面積為S,框架平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場方向垂直,則穿過平面的磁通量為 .若使框架繞OO′ 轉(zhuǎn)過60角,則穿過框架平面的磁通量為 ;若 從初始位置轉(zhuǎn)過90角時(shí),則穿過框架平面的磁通量 為 ;若從初始位置轉(zhuǎn)過180角,則穿過 框架平面的磁通量的變化量是 .,,?思路探究?(1)磁通量的計(jì)算公式Φ=BS的適用條件是什么? 答案:Φ=BS適用于勻強(qiáng)磁場且磁感線與平面垂直. (2)怎樣求某一過程磁通量的變化? 答案:磁通量是標(biāo)量,某一過程的磁通量的變化等于末、始位置的磁通量之差.,,規(guī)律方法 磁通量與磁感線的區(qū)別與聯(lián)系 (1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B主要描述磁場中某點(diǎn)的磁場情況,與位置對(duì)應(yīng);而磁通量用來描述磁場中某一個(gè)給定面上的磁場情況,它與給定面對(duì)應(yīng). (2)由Φ=BS得B=Φ/S,即為磁感應(yīng)強(qiáng)度的另一定義式,表示穿過垂直于磁場方向的單位面積的磁通量,所以B又叫做磁通密度.,,(教師備用) 例2-1:如圖所示,線圈平面與水平方向夾角θ=60,磁感線豎 直向下,線圈平面面積S=0.4 m2,勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.6 T, 則穿過線圈的磁通量Φ為多少?把線圈以cd為軸順時(shí)針轉(zhuǎn)過 120角,則穿過線圈的磁通量的變化量為多少?,,答案:0.12 Wb 0.36 Wb,,例2-2:有一個(gè)100匝的線圈,其平面是邊長為L=0.20 m的正方形,放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.50 T的勻強(qiáng)磁場中,線圈平面與磁場垂直.若將這個(gè)線圈的形狀由正方形改變成圓形,在這一過程中穿過線圈的磁通量改變了多少?,,答案:5.510-3 Wb.,,AB,要點(diǎn)三,磁感應(yīng)強(qiáng)度的疊加,【問題導(dǎo)引】 如圖所示,兩根長直通電導(dǎo)線互相平行,電流方向相同. 它們的截面處于一個(gè)等邊三角形ABC的A和B處.如何確 定兩通電導(dǎo)線在C處的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向?,答案:水平向右.由安培定則可判斷出A和B在C處的磁場分別垂直于AC和BC連線,其大小相等,如圖所示.由矢量疊加原理可知C處磁場的總磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向水平向右.,(教師備用) 【要點(diǎn)歸納】 1.磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量,當(dāng)空間存在幾個(gè)磁體(或電流)時(shí),每一點(diǎn)的磁場為各個(gè)磁體(或電流)在該點(diǎn)產(chǎn)生磁場的矢量知. 2.對(duì)于幾個(gè)電流產(chǎn)生的磁場,先用安培定則確定該電流在某點(diǎn)的磁場方向,后運(yùn)用平行四邊形定則將幾個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度合成.,【例3】 如圖所示,一根通電直導(dǎo)線垂直放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1 T水平向右的勻強(qiáng)磁場中,以導(dǎo)線截面的中心為圓心,半徑為r的圓周上有a,b,c,d四點(diǎn),已知a點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度為零,則b,c,d三點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度分別是多少?方向如何?,,?思維導(dǎo)圖?,,答案:見解析,誤區(qū)警示 磁場中的磁感線的注意點(diǎn) (1)若磁場中某點(diǎn)有n個(gè)場源形成的磁場,其磁感應(yīng)強(qiáng)度為它們的矢量和,該點(diǎn)磁感線的切線方向是唯一確定的. (2)直線電流的磁場的磁感線是以導(dǎo)線某點(diǎn)為圓心,與導(dǎo)線垂直的同心圓,同一圓周上各點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度不同,磁場隨距離導(dǎo)線的距離的增大而減弱.,(教師備用) 例3-1:如圖所示,兩根相互平行的長直導(dǎo)線過紙面上的M,N兩點(diǎn),且與紙面垂直,導(dǎo)線中通有大小相等、方向相反的電流.a,O,b在M,N的連線上,O為MN的中點(diǎn),c,d位于MN的中垂線上,且a,b,c,d到O點(diǎn)的距離均相等.關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場,下列說法正確的是( ) A.O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 B.a,b兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相反 C.c,d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相同 D.a,c兩點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向不同,,解析:由安培定則判斷可知,兩直線電流在O點(diǎn)產(chǎn)生的磁場方向均垂直于MN向下,O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;a,b兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相同,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;根據(jù)對(duì)稱性,c,d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相同,故選項(xiàng)C正確;a,c兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向相同,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤.,C,例3-2:如圖所示,真空中一根絕緣桿連接的兩個(gè)帶等量異種電荷的點(diǎn)電荷以相同的角速度繞O點(diǎn)在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),已知+q距離O點(diǎn)較近,則O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向?yàn)? ) A.方向豎直向上 B.方向豎直向下 C.O點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 D.無法確定,,解析:電荷的勻速轉(zhuǎn)動(dòng)可看做環(huán)形電流,由安培定則可知,+q在O點(diǎn)形成的磁場方向豎直向上,-q在O點(diǎn)形成的磁場方向向下,但由于+q距O點(diǎn)較近,產(chǎn)生的磁場較強(qiáng),故O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向豎直向上,選項(xiàng)A正確.,A,針對(duì)訓(xùn)練3:如圖,兩根相互平行的長直導(dǎo)線分別通有方向相反的電流I1和I2,且I1I2;a,b,c,d為導(dǎo)線某一橫截面所在平面內(nèi)的四點(diǎn),且a,b,c與兩導(dǎo)線共面;b點(diǎn)在兩導(dǎo)線之間,b,d的連線與導(dǎo)線所在平 面垂直.磁感應(yīng)強(qiáng)度可能為零的點(diǎn)是( ) A.a點(diǎn) B.b點(diǎn) C.c點(diǎn) D.d點(diǎn),,解析:由安培定則畫出電流I1,I2在a,b,c,d四點(diǎn)產(chǎn)生的磁場的方向,由圖可知電流I1,I2在a,c兩點(diǎn)的磁場方向相反,這兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度可能為零,又I1I2,故磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)距I1距離應(yīng)比I2大,故選項(xiàng)C正確,A,B,D均錯(cuò)誤.,C,(教師參考) 【教材探究】 在教材P86圖3.3-1中,磁場中鐵屑的排列看似是一些曲線,它反映了磁場中磁感線的分布,這能否說明磁感線是真實(shí)存在的? 答案:該實(shí)驗(yàn)可以模擬磁感線,但磁場中并不存在磁感線,它是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龆傧氲那€.,達(dá)標(biāo)測評(píng) 隨堂演練檢測效果,1.(多選)關(guān)于磁感線與電場線的描述,錯(cuò)誤的是( ) A.電場線起止于電荷,磁感線起止于磁極 B.靜電場的電場線一定不閉合,磁感線一定是閉合的 C.磁感線是自由小磁針在磁場力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡 D.電場線和磁感線實(shí)際上均存在,,解析:在靜電場中的電場線是不閉合的,但磁感線都是閉合的,選項(xiàng)A錯(cuò)誤、B正確;在磁場中的小磁針可以轉(zhuǎn)動(dòng),磁感線不是小磁針的運(yùn)動(dòng)軌跡,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;電場線和磁感線都是人為假想的線,只是為了形象地描述電場和磁場,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.,ACD,2.(多選)如圖所示是云層之間閃電的模擬圖,圖中A,B是位于北南方向帶有電荷的兩塊陰雨云,在放電的過程中在兩云的尖端之間形成了一個(gè)放電通道,若位于通道正上方的小磁針N極轉(zhuǎn)向紙里,S極轉(zhuǎn)向紙外,則關(guān)于A,B的帶電情況說法中正確的是( ) A.帶同種電荷 B.帶異種電荷 C.B帶正電 D.A帶正電,,BD,解析:云層間放電必須發(fā)生在異種電荷之間,故B對(duì);云層間放電形成電流,相當(dāng)于通電直導(dǎo)線形成磁場,由小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)情況可知,通道上方磁感線向里,根據(jù)安培定則可以判斷電流是從A流向B的,故可知A帶正電,B帶負(fù)電.所以D選項(xiàng)正確.,3.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,小磁針處在通電電流的磁場中的位置正確的是( ),,D,解析:根據(jù)安培定則判斷出電流的磁場方向,由于小磁針靜止后N極指向磁場方向,判斷可知選項(xiàng)D正確.,4.如圖所示,框架面積為S,框架平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻 強(qiáng)磁場方向垂直. (1)若使框架繞OO′軸轉(zhuǎn)過60角,則穿過線框平面的磁通 量的變化量為多少? (2)若從初始位置轉(zhuǎn)過180角,則穿過線框平面的磁通量為多少?,,(2)線框轉(zhuǎn)過180時(shí),磁感線仍然垂直穿過線框,只不過穿過方向改變了.因而Φ=-BS.,(教師參考) 課堂小結(jié),謝謝觀賞！,