八年級(jí)政治上冊(cè)《家溫馨的港灣》教案魯教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè)《家,溫馨的港灣》教案 魯教版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo): 1. 通過教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖,體會(huì)父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝敬父母和長(zhǎng)輩的積極情感。 2. 使學(xué)生知道父母給予了自己生命,父母撫養(yǎng)教育自己成人,懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。 教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩,激發(fā)學(xué)生孝敬父母的積極情感。 教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母,體貼父母的行為習(xí)慣,真正把對(duì)父母的感激之情轉(zhuǎn)變?yōu)樾⒕锤改傅膶?shí)際行動(dòng)。 課前準(zhǔn)備: 1、布置學(xué)生收集反映自己家庭生活溫馨場(chǎng)面的照片帶到課堂。 2、讓學(xué)生回顧父母為自己做過的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事,準(zhǔn)備在課上與同學(xué)們共享。 教學(xué)過程設(shè)計(jì): 一. 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題 1、情感導(dǎo)入,觀察書本的家庭生活的場(chǎng)面畫片,背景音樂《讓愛住我家》教師用飽滿激情的語(yǔ)言導(dǎo)入。 2、故事導(dǎo)入,講述《孟杰和他的伙伴們》—故事之十。讓學(xué)生思考家庭的溫暖怎么會(huì)帶來(lái)力量?自己應(yīng)該為家做些什么? 二. 分享與交流 展示學(xué)生帶來(lái)的家庭生活溫馨場(chǎng)面的照片。向全班同學(xué)介紹照片的內(nèi)容、拍攝的背景和自己為什么選擇這張照片的原因。介紹完后用一句話表達(dá)自己對(duì)家的感受。 三. 吐露心聲:最關(guān)心我的人是誰(shuí)? 教師引導(dǎo)、組織活動(dòng):家庭的溫馨來(lái)自家人之間的相互關(guān)愛。在家庭生活中,是誰(shuí)給了自己生命?誰(shuí)陪伴你時(shí)間最長(zhǎng)?誰(shuí)對(duì)你最了解?誰(shuí)對(duì)你最關(guān)心?是自己的父母?!翱蓱z天下父母心”。在自己的成長(zhǎng)道路上?父母為你做過的事情不知道有多少,有些事情可能你早已經(jīng)忘記,可有些事情可另你至今難以忘懷。請(qǐng)大家來(lái)吐露心聲,說(shuō)一說(shuō)父母對(duì)你做過的事情當(dāng)中最另自己難忘的一件。 我的決心,我的計(jì)劃:一生關(guān)愛,一生回報(bào) 1、教師提供情景資料:市區(qū)“孝敬父母,關(guān)愛他人,心靈相通“工程啟動(dòng)儀式在長(zhǎng)春一0四中學(xué)隆重舉行。啟動(dòng)儀式上,市一0四中學(xué)兩千于名中學(xué)生鄭重宣誓并向全區(qū)30000多小學(xué)生發(fā)出倡議:力所能及的事情自己來(lái)做,不讓父母操心,每天為父母遞一雙拖鞋,為父母整理一次房間,幫父母拖一次地,幫 父母盛一碗飯,為父母敬上一杯茶,為父母捶一次背,多和父母交流溝通,多征求他們的意見,每周和他們說(shuō)一次知心話當(dāng)父母的貼心人。 2、然后提出活動(dòng)主題:孝敬父母是做人的本分,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我國(guó)法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名中學(xué)生,應(yīng)該怎樣來(lái)回報(bào)父母孝敬父母呢? 3、組織學(xué)生先分組討論,然后選出一名學(xué)生代表發(fā)言,說(shuō)明自己打算怎樣在生活中孝敬父母? 各組交流后教師引導(dǎo)學(xué)生以號(hào)召全校同學(xué)發(fā)起回報(bào)父母、孝敬父母的活動(dòng)主題寫出一份倡議書。 課堂小結(jié): 古人說(shuō):“子欲養(yǎng)而親不待”我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,而我們的父母卻在一天天衰老,與其做一個(gè)明天的孝子,不如從今天開始,從小事做起,關(guān)心父母,體貼父母把自己真摯的孝心化為無(wú)聲的孝行。愿天下的子女都不忘父母的養(yǎng)育恩,愿天下父母都能綻開欣慰的笑容。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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