八年級語文上冊《大自然的語言》文字素材新人教版.doc

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教學資料參考范本 八年級語文上冊《大自然的語言》文字素材 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、導 入由大自然的各種景象，判斷季節(jié)1-11 二作者簡介12 三詞語積累13-14 四讀一讀 找一找15 什么是物候？什么是物候學？ 物候對農業(yè)生產的重要性是什么？ 物候現象的來臨決定于哪些因素？ 研究物候學的意義是什么？ 五學 生 交 流16 1. 什么叫物候？什么叫物候學？17 草木枯榮、候鳥來去等自然現象，古代勞動人民稱之為物候。 利用物候來研究農業(yè)生產的科學，叫物候學。 2. 物候觀測對農業(yè)有什么重要意義？18 反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握?？梢詮V泛地運用在農業(yè)生產上。 3.決定物候現象來臨的因素有哪些？19-28 ①緯度的差異 ②經度的差異 ③高下的差異 ④古今的差異 4. 研究物候學有什么意義？ 預報農時，安排播種日期，安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展。 六理 層 次30 1、（1—3）說明什么是物候及物候學 2、（4—5）說明物候對農業(yè)生產的重要性 3、（6—10）說明決定物候現象來臨的因素 4、（11—12）說明研究物候學的意義 七語段精讀31-33 品語言34 舉北京一例說明物候觀測對農業(yè)的重要性 說明方法：舉例子 作比較 列數字 表達方式：說明 表達效果：平實 準確 舉例子 舉例子是常用的說明方法，是用典型的例子，說明事物特征或事理屬性的方法。使讀者對不熟悉的事物或抽象深奧的事理有具體明晰的認識。 列數字 作比較 下定義 八小結 按照邏輯順序，條理清晰的說明物候知識。 既有生動形象的描寫性語言，又有平實準確的說明性語言。 九知識延伸： 你能聯系課文中的物候知識來分析這首詩嗎？ 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。 兩個月前，在廣州，看見了玉蘭花； 兩個月后，在北京，又看見了玉蘭花；玉蘭花呀，我說，你走的真慢哪？ 費了兩個月工夫，你才到了京華。 　　　　　　—郭沫若《玉蘭和紅杏》 別以為人才說話， 　　大自然也有語言。 　　這語言到處都有， 　　睜開眼就能發(fā)現。 　　 你看那天上的白云， 　　 這就是大自然的語言。 　　如白云飄得高高， 　　明天準是個晴天。 　　 你看那地上的螞蟻， 　　 這也是大自然的語言。 　　如螞蟻忙著搬家， 　　 出門就要帶好雨傘。 蝌蚪在水中游泳， 　　 不就像黑色的“逗點”？ 　 大自然在水面寫著：　　春天已到人間。 大雁集隊南飛， 　　不就“省略號”一串？ 　　大自然在藍天寫著： 秋天已在眼前。 雨中聞蟬叫，預告晴天到。 　　麻雀囤食要落雪。 　　螞蟻壘窩要落雨。 　　魚跳水，有雨來。 　　燕子低飛要落雨。 你還知道哪些關于農事的諺語？試舉出一兩條。 走進大自然 觀察大自然 了解大自然 保護大自然 3 / 3