七年級(jí)政治《走近法律》教案1.doc
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七年級(jí)政治《走近法律》教案1 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo) 知道社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則,眾多規(guī)則中,法律是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。 2.能力目標(biāo) 逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力;逐步形成自我控制,約束自己不良行為的能力;初步學(xué)會(huì)分辨是非,分析事物的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 樹(shù)立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念;感受法律的尊嚴(yán),做知法、守法、愛(ài)法的公民;加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)法制觀念,防微杜漸。 【教學(xué)重點(diǎn)】 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則;對(duì)法律規(guī)范、保護(hù)作用的理解。 【教學(xué)難點(diǎn)】 法律的三大特征,道德、紀(jì)律規(guī)章、法律的區(qū)別與共同點(diǎn)。 【教學(xué)方法】活動(dòng)式、啟發(fā)講授式。 【教學(xué)過(guò)程】 走近法律(板書(shū)) 一、我們身邊的規(guī)則(板書(shū)) 第一環(huán)節(jié):說(shuō)說(shuō)自己了解哪些規(guī)則 第二環(huán)節(jié):規(guī)則維系著我們的衣食住行 第三環(huán)節(jié):比較道德、紀(jì)律、規(guī)章、法律的共同點(diǎn)和區(qū)別 法律是社會(huì)行為規(guī)范,與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較,法律具有最為顯著的特征: (1)法律由國(guó)家制定或認(rèn)可; (2)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性; (3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。 二、生活離不開(kāi)法律(板書(shū)) 第四環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)法律的規(guī)范和保護(hù)作用 教師講解法律的保護(hù)作用。 (1)舞迷夫婦的行為對(duì)嗎?為什么? (2)最后執(zhí)法部門(mén)依照什么規(guī)則制止了舞迷夫婦的行為? (3)假如沒(méi)有法律我們的生活會(huì)怎樣? (4)這個(gè)案例主要體現(xiàn)了法律哪一方面的作用? 歸納:法律是我們生活的“衛(wèi)士”。 思考、討論并回答問(wèn)題: (1)小葉和小靜為什么能夠如愿以償? (2)如果沒(méi)有法律的相關(guān)規(guī)定,情況會(huì)如何? (3)這主要體現(xiàn)了法律的什么作用? 歸納:法律維護(hù)人們的合法權(quán)益。 出示圖片:依法治國(guó) 歸納:國(guó)家的治理離不開(kāi)法律,法律是國(guó)家生活的保障。 第五環(huán)節(jié):明確法律保護(hù)的途徑 出示圖片:解決糾紛 出示圖片:制裁違法犯罪 教師啟發(fā)學(xué)生:一是學(xué)法、用法、護(hù)法;二是愛(ài)法。 【鞏固新課】 從交通方面談今天這節(jié)課的收獲:你了解了哪些有關(guān)規(guī)則、法律方面的知識(shí)? 學(xué)生回顧并回答。 教師通過(guò)多媒體、板書(shū)小結(jié)或讓學(xué)生小結(jié)本課時(shí)主要內(nèi)容: 1.社會(huì)生活沒(méi)有規(guī)則,社會(huì)就會(huì)混亂不堪。 2.法律具有最為顯著的特征: (1)法律由國(guó)家制定或認(rèn)可; (2)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性; (3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。 3.法律的規(guī)范作用:法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí),它還是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。 4.法律的保護(hù)作用:法律是我們生活的“衛(wèi)士”, 法律是國(guó)家生活的保障。 5.我們應(yīng)該學(xué)法、用法、護(hù)法、愛(ài)法。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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