八年級語文上冊第四單元美麗的西雙版納教學案(無答案)蘇教版.doc
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教學資料參考范本 八年級語文上冊 第四單元 美麗的西雙版納教學案(無答案) 蘇教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學目標: 1.學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段,用小標題來構(gòu)建文章。 2.了解西雙版納的自然風光和風土人情,體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數(shù)民族文化的思想感情。 教學重點:用小標題來構(gòu)建文章。 教學難點:自然風光和風土人情的配合。 一、導入 西雙版納位于中國云南省南端,與老撾、緬甸山水相連,是泰國、越南的近鄰,土地面積近2萬平方千米,邊境線長966千米。她美麗、富饒、神奇,猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。 二、預習展示 1、找出下列詞語中的四個錯別字,并訂正 心弛神往 無聲無息 可見一般 色彩斑斕 水中戲喜 積善修行 善男信女 為防不惻 狼狽撤退 除苦積善 2.在下面句子中的橫線上選填一個適當?shù)脑~(遮掩 掩映 映襯) 1)他們的村寨大多坐落在平壩、江邊、湖畔,一座座竹樓_______ 在翠竹叢林中。 2)竹樓外形像一只孔雀,又像一頂巨大的帳篷________于藍天綠 地之間。 3)青山綠水________下,那就是一幅精心創(chuàng)作的風情畫。 3.本文運用哪幾個小標題?運用小標題寫文章有什么好處? (1、馳 斑 嬉 測2、 1.掩映 2.遮掩 3.映襯 3、本文運用了五個小標題來構(gòu)建文章的。這五個小標題是:“高高望天樹”“竹樓映藍天”“悠悠野象谷”“嫵媚傣寨水”“笑對生與死”。運用小標題可以使文章綱舉目張,層次分明,線索清楚。本文小標題,把每一部分的對象、范圍標了出來,對這部分的內(nèi)容起著提示作用。) 三、問題探究 (一)整體感知————感受美 1、當你第一遍讀完課文,西雙版納一定給你留下了深刻的印象,你能用一個詞來概括西雙版納給你留下的總體印象嗎? 2、請快速瀏覽課文,神游西雙版納,以“西雙版納美,美在……”來說說你對西雙版納的認識。 3、過渡:我很欣喜地發(fā)現(xiàn):同學們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。西雙版納有這么多迷人的風景,我想不通同學們由于看問題的角度不同,喜好不同,心里的感受也會不同。課文向我們展示辣了這么多優(yōu)美的畫面,你最喜歡哪個畫面呢?小組交流,請用你喜歡的語調(diào)來朗讀,并試著談談你喜歡的理由。 (二)深入課文————品味美 1、挑選你喜歡的畫面,試著用你喜歡的語調(diào)來朗讀。 2、試著談談你喜歡的理由。(教師巡回指導,提醒抓住關(guān)鍵詞,并在文中圈點批注) 3、分析品味中引導學生與作者同游同賞, 如:1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙,一縷陽光正好照在他布滿皺紋的臉上,活像一尊塑像。 (作者采用剪影法,雕塑式地描寫了人物的固定姿勢和特定姿勢的輪廓,集中而突出地顯示人物的形象特征和精神風貌,從而使老爺爺?shù)男蜗笤谄矫嫔先缤袼?,在靜態(tài)中呈現(xiàn)動態(tài),給人以鮮明強烈的印象。“活像一尊塑像”這個比喻,表達了作者對傣族老人尊敬和崇拜的感情。) 2、將竹席鋪在割完的地里,田地就成了打谷場。男人先用自制的農(nóng)具把割下來的谷子粗粗打一遍,身著色彩鮮艷的筒裙的女人們,手中揮舞著木錘再細細地打谷子。青山綠水映襯下,那就是一幅精心創(chuàng)作的風情畫。 (作者濃墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的風情畫。打谷場由竹席鋪成。男人“粗粗打一遍”與女人“細細地打谷子”,形成鮮明的對照。一粗一細,先粗后細,分工合作,相輔相成。女人們身著“色彩鮮艷”的筒裙,“手中揮舞著木錘”,在“青山綠水映襯下”,“那就是一幅精心創(chuàng)作的風情畫”。這個比喻貼切而生動,頗有詩情畫意。這幅風情畫有動有靜,有聲有色,嫵媚動人。字里行間透露著作者對這幅風情畫十分喜愛和贊賞的感情。) 4、教者歸納:總之,本文語言形象生動,富有感情色彩,真正做到景美、人美、語言美。 (三)、學習對照手法 思考:找出文中運用對照手法的地方?并分析。 明確: “悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂趣形成鮮明對照。 “嫵媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人細細打谷子的對照; “打谷子”的風情畫與“水中戲嬉”的風情畫的對照; 最后一段中“生”與“死”的對照。 本文就是運用這種對比的藝術(shù)手法,成功地把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達了出來,突出其“美麗”的特征。 四、小結(jié) 本文通過親身游覽美麗的西雙版納,以生動的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風光和樸質(zhì)意深的民俗風情,向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀,表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數(shù)民族文化的思想感情。 五、當堂練習 1、判斷下列說法的正誤。 ①西雙版納的傣族男子都要出家當和尚。( ?。? ②西雙版納的傣族村寨里都會有或大或小的寺廟。( ) ③西雙版納的傣族人深受佛教思想的影響,對人十分友善。( ?。? ④傣族人最隆重的節(jié)日是“關(guān)門節(jié)”和“開門節(jié)”。( ?。? ⑤“生前不積善,死后要下地獄”這種觀點里有積極的一面,也 有消極的一面。( ?。? 2、沒看到野象,也不防看一場免費的大象表演,那真的是很 有趣的場面。大概是因為手中那塊甜如蜜汁的熱帶菠蘿的吸引, 表演一結(jié)束,一頭大象直接沖我就過來了。狼狽撤退之際,將手 中的菠蘿做了賄賂。眼看那大家伙得意洋洋地將菠蘿________入 口中還不忘用鼻子將竹簽________出來________掉,真叫人有點 哭笑不得。我順手給它一塊錢,它點頭一叫表示感謝,然后_____ ___到水果攤前去買香蕉。 最喜歡看大象們排成一行走,后面一個用鼻子________著前面一 個的尾巴。那么大的動物做出那么乖的動作,實在讓人無法不笑。 1)加橫線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用? ________________________________________________ 2)加粗的“大概”一詞能否刪去?為什么? ________________________________________________ 3)在這兩段文字中的橫線上各填一個適當?shù)膭釉~。 4)原文中這部分的小標題是“悠悠野象谷”,而這兩段文字寫的 卻不是野象,是不是偏離標題了呢?為什么? ________________________________________________ (①②√③√④⑤√1.加橫線的句子在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的過渡作用。 2.不能,因為大象被菠蘿吸引來,只是作者的猜測,并不能肯定。 3.卷 拔 扔 踱牽 4.不偏離標題,因為作者寫野象谷的目的是為了突出西雙版納的神奇有趣,而這兩段文字并沒有偏離這個主題。) 六、布置作業(yè) 1、挑選喜愛的片段熟讀,并摘抄相關(guān)語句 2、課后練習三。 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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