2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 能量之源 光與光合作用試題.doc

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2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 能量之源 光與光合作用試題 姓名 學(xué)號 成績 一.選擇題（選出每題中最佳的一項(xiàng)，123=36分） ( )1．如右圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是 A．植物B在CO2濃度大于10010-6后，才開始進(jìn)行光合作用 B．兩種植物差異的根本原因是葉綠體的不同 C．在適宜溫度、水分和一定光照強(qiáng)度下，將植物A和植物B 放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時(shí)間長 D．兩條曲線交叉點(diǎn)代表植物A和植物B有機(jī)物積累速率一樣大 ( )2．某植物的光合作用和呼吸作用最適溫度分別為 25℃和30℃，圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度 隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖（右圖）。下列敘述正確的是 A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響 B．b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用 C．若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a、d點(diǎn)均下移 D．c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1+V2 ( )3．如右下圖表示夏季晴朗白天植物光合速率的變化，下列分析中不正確的是 A．如果A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率 B．如果A、B兩曲線表示相同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率 C．如果A、B兩曲線表示兩種不同植物的兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的植物光合速率大于曲線B代表的植物 D．如果A、B兩曲線表示兩種不同溫度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的溫度肯定高于曲線B代表的溫度 ( )4．下列對左上圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是 A．甲不產(chǎn)生氣泡，乙產(chǎn)生氣泡 B．甲產(chǎn)生氣泡，乙不產(chǎn)生氣泡 C．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同 D．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同 ( )5．某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做上圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出）,在不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是 A．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí) B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí) C．下午4時(shí)后在陽光下照射1小時(shí) D．晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí) ( )6．左下圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 ；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量 。 A．高、高 B．低、基本一致 C．低、高 D．高、基本一致 (注：凈生產(chǎn)量=光合作用合成有機(jī)物的 ( )7．右上圖表示外界二氧化碳濃度與植物光合作用強(qiáng)度 量—呼吸作用消耗有機(jī)物的量) 的關(guān)系，甲、乙、丙代表三種不同植物，下列敘述正確的是 A．甲能利用較低濃度的二氧化碳 B．a(chǎn)點(diǎn)表示植物不進(jìn)行光合作用 凈氧量0 甲溶液 乙溶液 B 光強(qiáng)度 A C C．b點(diǎn)的數(shù)值越小，其對二氧化碳的利用能力就越弱 D．d點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增加的主要原因是暗反應(yīng) ( )8．在適宜溫度下，圖中的曲線表示光照強(qiáng)度對植物產(chǎn) 生O2的影響情況。兩種不同的培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)了同樣數(shù) 量的綠藻。溶液甲是完全培養(yǎng)液，溶液乙是缺Mg培養(yǎng)液。 下面關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是 A．本實(shí)驗(yàn)說明光合作用與光照強(qiáng)度有關(guān) B．本實(shí)驗(yàn)說明光合作用與必需礦質(zhì)元素有關(guān) C．在A與B點(diǎn)曲線間，綠色植物的代謝情況是呼吸作用強(qiáng)于光合作用 D．在B與C點(diǎn)曲線間，綠色植物的代謝情況是只進(jìn)行光合作用 ( )9．將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，lh后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如下表，由此得出的判斷不正確的是 變化量 O2相對濃度（%） 0 1 2 3 5 7 10 15 20 25 O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.35 0.35 0.6 0.7 0.8 1 CO2釋放量（mol） 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1 A．在O2相對濃度為3%時(shí)，蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸 B．Xg的果肉在O2相對濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15mol C．貯藏蘋果的環(huán)境中，適宜的O2相對濃度為5% D．O2相對濃度為5%時(shí)無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱 ( )10．右上圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時(shí)，某些物質(zhì)的量 變化。以下有關(guān)描述錯(cuò)誤的 A．d表示葡萄糖的消耗量，則b為無氧呼吸產(chǎn)生酒精的最大量 B．消耗等量的葡萄糖d，無氧呼吸放出CO2量為b，有氧呼吸放出的CO2量為a C．消耗葡萄糖量為b時(shí)，放出的CO2量和吸收O2量分別是a和c D．酵母菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵時(shí)，消耗葡萄糖量為d，產(chǎn)生乳酸量為b ( )11．如右上圖是一種可 測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置， 把三套裝置放在隔熱且適宜的 條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì) 量相等)。下列有關(guān)說法正確的是 A．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時(shí)間后試劑顏色變白的原因可能與種子呼吸過程產(chǎn)生的［H］有關(guān) B．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)tB最高 C．一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC>hB=hA D．A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣 ( )12．用某植物測得如下數(shù)據(jù)：若該植物處于白天均溫30℃、晚上均溫15℃、有效日照15h環(huán)境下，請預(yù)測該植物1 d中積累的葡萄糖為 30C 15C 一定強(qiáng)度的光照5 h 黑暗下5 h 黑暗5 h CO2減少440 mg O2減少160 mg O2減少80 mg A．315 mg B．540 mg C．765 mg D．1 485 mg 二.非選擇題（6小題，共54分） 13．(11分)綠色植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動的相互關(guān)系如右下圖所示。a、b、c表示不同的細(xì)胞器，①～⑤表示不同的物質(zhì)。請回答以下問題： ⑴下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱是：① ；② ；③ ； c 。 ⑵若細(xì)胞吸收K+，需要相應(yīng)的載體和［ ］ 。 ⑶(2分)某實(shí)驗(yàn)條件下，測得一定數(shù)量的該細(xì)胞光照10小時(shí)釋放氧氣640 mg，黑暗5小時(shí)釋放二氧化碳220 mg，那么每小時(shí)光合作用合成葡萄糖的量應(yīng)為 mg。 ⑷(4分)除圖中表示出來的外，還可以促使發(fā)生在［b］ 中的生理過程正常進(jìn)行的非生物因素有 等。 14．(6分)左上圖是人體內(nèi)物質(zhì)代謝簡圖，圖中字母表示物質(zhì)，序號表示生理過程。據(jù)圖回答： ⑴A是 ；中間產(chǎn)物是 ； ⑵過程②進(jìn)行的場所是 （填細(xì)胞器）。 ⑶馬拉松運(yùn)動中，骨骼肌所消耗的能量主要來自圖中［ ］途徑。 ⑷人體內(nèi)葡萄糖經(jīng)［⑧⑥］的總方程式 ， 經(jīng)［⑧⑦］的總方程式 。 15．(6分)將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1 h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈? h，測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量相同)，得到如下表的數(shù)據(jù)。分析并回答問題： (1)該探究實(shí)驗(yàn)中，屬于因變量的有 、 。 (2)第一組實(shí)驗(yàn)說明該綠葉在27℃時(shí)每小時(shí)積累的有機(jī)物的量是 mg；29℃時(shí)真正光合速率為 mg/h。 16．(6分)根據(jù)題目要求回答下列問題： 下圖甲表示植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系；圖乙是測定植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。請分析回答： (1)圖甲中過程①是在 上進(jìn)行的；過程④進(jìn)行的場所是 。 (2)影響圖乙中a點(diǎn)上下移動的主要外界因素是 ；在c點(diǎn)時(shí)，ADP在葉綠體中的移動方向是 。 (3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫 度分別為25℃和30℃，圖乙表示該植物在25℃時(shí) 光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到 30℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），請?jiān)趫D中畫出 相應(yīng)的光合作用速度與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線（要求用a′、b′、c′標(biāo)明a、b、c三個(gè)點(diǎn)變化后的位置）。 17．(12分)將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外。用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼 吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞 的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2 量。回答下列問題：(不考慮這一 天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合 作用的影響) (1)如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是 。從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 。若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度 (＞、=、＜)E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。 (2)如圖乙所示，在氧氣不足的條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會 。若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將會 (變大、不變、變小)。 (3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a_____(＞、=、＜)b。 18．(13分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影 響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適 宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中，以白熾燈作為光 源。移動臺燈可改變光源與試管的距離；CO2濃度 分別設(shè)置為0.03%和0.05%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成 曲線1、曲線2（如圖所示）。請分析回答下列問題： ⑴比較C、D兩點(diǎn)的光合速率，可見限制D點(diǎn) 光合速率的主要因素是 。EF段 不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺燈，葉綠體中C3含量將如何變化？ 。 ⑵(4分)F點(diǎn)的含義是 。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向 移。 ⑶該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表： 溫度（℃） 10 20 30 40 50 光照下釋放O2（mg/h） 9.67 14.67 19.67 21.67 19.33 請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)： 材料用具：小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等。 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無關(guān)變量是：① ；② 。 實(shí)驗(yàn)步驟：(4分) 第一步： 。 第二步：分組控制溫度， （溫度梯度差為2℃）。 第三步：光照6 h后測定O2的釋放量。 《光合作用》參考答案 1【解析】選D。植物B在CO2濃度等于或小于10010-6濃度時(shí)，也可以進(jìn)行光合作用，所需要的CO2來自于植物的細(xì)胞呼吸；在CO2濃度大于10010-6后，植物有機(jī)物得到積累；兩種植物光合作用差異的根本原因在于遺傳物質(zhì)的不同；由于植物A比植物B可以利用更低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，故在密閉的玻璃罩中，植物A正常生活的時(shí)間更長；兩條曲線的交叉點(diǎn)代表兩植物的CO2凈吸收速率相同，即兩植物有機(jī)物的積累速率相同。 2【解析】選D。a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動主要是呼吸作用，除了受溫度的影響還有氧氣等因素的影響；b點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率；若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，光合作用下降，呼吸作用上升，因此呼吸作用吸收氧氣的量增加，光合作用釋放氧氣的量減少，所以a、d點(diǎn)均上移；c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量是指真正光合作用產(chǎn)生量，所以應(yīng)為呼吸消耗量+凈光合作用釋放量，即V1+V2。 3【解析】選D。在溫度、光照強(qiáng)度相同的環(huán)境中，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度越大，光合速率越高；同樣，溫度、CO2濃度相同，光照強(qiáng)度越大，光合速率越高；如果A、B兩曲線表示兩種不同溫度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的溫度接近最適溫度，不一定高于曲線B代表的溫度。 4【解析】選C。丙酮酸能通過線粒體膜進(jìn)入線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，第二階段有氣體CO2產(chǎn)生；NaHCO3溶液能提供CO2供葉綠體利用進(jìn)行光合作用，在光反應(yīng)階段通過水的光解過程產(chǎn)生O2。 5【解析】選A。從圖示可計(jì)算，（y-x）/6 gcm-2h-1=光合作用速率-呼吸作用速率，由于光合作用速率=（3y-2z-x）/6 gcm-2h-1,可以算出呼吸作用速率=（y-z）/3 gcm-2h-1，說明M的處理是進(jìn)行3小時(shí)的黑暗處理，因?yàn)橹挥蠱處的實(shí)驗(yàn)條件是3小時(shí)的黑暗處理時(shí)，算出的呼吸作用速率剛好是（y-z）/3 gcm-2h-1。 6----10 AADDD 11【解析】選A。細(xì)胞呼吸前兩個(gè)階段都產(chǎn)生［H］，［H］具有還原性；相同質(zhì)量的小麥和花生種子中，由于花生種子中含脂肪較多，呼吸產(chǎn)生的能量較高，所以當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)tC最高；一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC>hB>hA，原因是脂肪分解消耗的氧氣較多，未消毒的種子中有微生物，其呼吸也消耗氧氣。 12【解析】選C。根據(jù)題意：有效日照15 h，白天均溫30℃，CO2減少量=（44015）5=1 320 mg，綜合光合作用方程式，可算出凈積累葡萄糖為900 mg，晚上均溫15℃，共經(jīng)過的時(shí)間是9 h,O2減少量=（809）5=144 mg，結(jié)合呼吸作用方程式，可算出消耗葡萄糖為135 mg，兩者相減，可知一天中凈積累葡萄糖為765 mg。 13答案 （1）H2O CO2 O2 線粒體 （2）⑤ATP （3）90 （4）葉綠體 溫度 14解析 蛋白質(zhì)合成的場所為核糖體。人體中的水來自飲水、食物和體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解。 答案 （1）蛋白質(zhì) 丙酮酸和［H］ （2）核糖體 (3)⑥ （4）略 15【解析】(1)題述探究實(shí)驗(yàn)包括暗處理和光照兩個(gè)階段，溫度是自變量；第一階段，隨溫度變化的是暗處理后質(zhì)量的變化，即呼吸強(qiáng)度——綠葉每小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量；第二階段，隨溫度變化的是光照后與暗處理前質(zhì)量變化，即綠葉光照1 h積累有機(jī)物的量-1 h細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量； (2)每個(gè)小時(shí)積累的有機(jī)物量等于光合作用制造的總有機(jī)物的量減去呼吸作用消耗的有機(jī)物的量。因此27℃條件下，積累的有機(jī)物的量為這個(gè)溫度下真正光合作用的量即“光照后與暗處理前質(zhì)量變化”加上兩個(gè)小時(shí)的“暗處理后質(zhì)量變化”減去光照前暗處理時(shí)的質(zhì)量變化，所以27℃時(shí)積累量為3+21-1=4(mg/h)，29℃時(shí)真正光合速率3+23=9(mg/h)。 答案：(1)綠葉每小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量 綠葉光照1 h積累有機(jī)物的量-1 h細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量 (2)4 9 16【解析】本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程、影響因素。圖甲中①是水的光解產(chǎn)生［H］和氧氣，②是三碳化合物的還原，③是葡萄糖在細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生丙酮酸，④是丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳，⑤是二氧化碳的固定。①在葉綠體基粒的類囊體薄膜上進(jìn)行，②⑤在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。③在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，④在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體中進(jìn)行。圖乙中a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸的速率，影響其變化的外界因素主要是溫度。c點(diǎn)時(shí)光合作用達(dá)到最大值，限制因素是CO2濃度，故ADP在葉綠體中的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體基粒。本題難度中等。 答案 （1）類囊體的薄膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體 （2）溫度 葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜 （3）見右圖 17【解析】(1)植物細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸酶的活性有關(guān)，而酶的活性又與溫度有關(guān)，凌晨2點(diǎn)至6點(diǎn)時(shí)(BC段)周圍環(huán)境的溫度下降，導(dǎo)致細(xì)胞呼吸酶的活性降低，細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度下降，故而BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢。從16時(shí)到18時(shí)，由于光照強(qiáng)度減小，光反應(yīng)減弱，故而葉綠體內(nèi)合成ATP的速率減小。D點(diǎn)與E點(diǎn)均為濃度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，均是光合作用CO2的吸收量等于細(xì)胞呼吸CO2的釋放量?，F(xiàn)D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則細(xì)胞呼吸酶活性相同，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，光合作用強(qiáng)度也應(yīng)相同，但由于D點(diǎn)時(shí)周圍CO2濃度大大高于E點(diǎn)，故此時(shí)D點(diǎn)的光照強(qiáng)度應(yīng)低于E點(diǎn)的光照強(qiáng)度。 (2)線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解過程必須有氧氣參與，現(xiàn)線粒體內(nèi)氧氣不足，則使得［H］不能順利與O2結(jié)合生成水，從而使丙酮酸氧化分解的速率減慢。光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和NADPH可為暗反應(yīng)提供能源和［H］。若光照突然停止而其他條件不變，則光反應(yīng)產(chǎn)生的還原C3的ATP和NADPH突然減少，故而短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將變小。 (3)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量，整株植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，但整株植物中有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞和不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，如根細(xì)胞只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。故能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合速率必須大于呼吸速率，才能使整株植物細(xì)胞呼吸放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量，所以此時(shí)，該細(xì)胞的葉綠體吸收CO2量大于線粒體細(xì)胞呼吸放出的CO2量，即a＜b。 答案：(1)溫度降低，細(xì)胞呼吸減弱 減小 ＜ (2)減慢 變小 (3)＜ 18【解析】（1）識別該坐標(biāo)圖時(shí)要注意橫坐標(biāo)的含義是白熾臺燈與試管的距離，距離越遠(yuǎn)則光照強(qiáng)度越弱。AC段和BD段的光合速率與該距離無關(guān)（隨著距離的改變而光合速率不變），所以該段上的任何一點(diǎn)的光合速率的限制因素都是光照強(qiáng)度以外的限制因素CO2濃度。EF段兩條曲線重合，說明CO2濃度不再是光合作用的限制因素（兩組實(shí)驗(yàn)的CO2濃度不同）。突然關(guān)閉臺燈，光反應(yīng)停止，則C3的含量將增加，C5將減少。 （2）F點(diǎn)的含義容易誤答為不進(jìn)行光合作用。缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的小球藻因缺乏葉綠素，則在相同光照下的光合速率變小，而呼吸速率不受影響，所以其他條件不變時(shí)，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向左移（即需要更強(qiáng)的光照）。（3）本實(shí)驗(yàn)的單一變量是溫度，其他需要控制的條件屬于無關(guān)變量，如光照強(qiáng)度、小球藻的數(shù)量等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟是：分組→控制變量→經(jīng)過一段時(shí)間觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 答案 （1）CO2濃度 CO2濃度 增加 （2）該光照強(qiáng)度（與光源相距105 cm）時(shí)小球藻光合速率等于呼吸速率 左 （3）相同光照時(shí)間和距離（或相同的光照強(qiáng)度） 小球藻的數(shù)量相同 第一步：將等量的含有足量CO2緩沖液的培養(yǎng)液裝入9支試管，數(shù)量相同的小球藻浸入試管中，分別放入9個(gè)水浴鍋中 第二步：使其依次為32℃、34℃、36℃、38℃、40℃、42℃、44℃、46℃、48℃（可以適當(dāng)增加溫度梯度），并分別編號為1～9號