八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元13《人琴俱亡》教學(xué)案（無答案）蘇教版(1).doc

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教學(xué)資料參考范本八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 13人琴俱亡教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版撰寫人：_時(shí) 間：_基本目標(biāo)： 1積累常見的文言實(shí)詞和虛詞：篤、索、輿、徑、素、卒、而、了、既、俱等。 提升目標(biāo)：了解人物的形象，說出自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：積累常見的文言實(shí)詞和虛詞教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)子猷獨(dú)特的悼念方式。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：二、默一默：1、請(qǐng)給加粗的字注音病篤( ) 了不悲 ( ) 此以喪矣 （ ） 索輿來奔喪（ ）弦既不調(diào)（ ） 慟絕良久（ ） 月余亦卒（ ） 2、給下面的加粗的字詞注釋（1）. 王子猷、子敬俱病篤 （2.） 何以都不聞消息？此已喪矣 （3.） 語時(shí)了不悲 （4.） 便索輿來奔喪，都不哭 （5.）子敬素好琴， （6）. 因慟絕良久。月余亦卒 二、讀一讀：1、請(qǐng)大家自由朗讀，結(jié)合注釋通釋全文，并概括全文。設(shè)計(jì)目的：為了了解學(xué)生自學(xué)文言文的能力。預(yù)設(shè)：常見的文言實(shí)詞和虛詞：篤、索、輿、徑、素、卒、而、了、既、俱等。考查學(xué)生的掌握情況。追問：手足情是一個(gè)不老的話題，課文中哪些語句最能表達(dá)子猷與弟弟子敬間的深情？（建議從文中體現(xiàn)文章主題的重點(diǎn)詞句上來解答本問題） 三、想一想：1、子猷在子敬死后“月余亦卒”，他死去的原因有哪些？ 2、課文描寫子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又寫他“慟絕良久”，他前后的表現(xiàn)是否矛盾？為什么？（通過分析描寫人物的方法，把握人物性格特點(diǎn)，理解主題上來回答。） 3、子猷以自己獨(dú)特的不同尋常的方式悼念了弟弟子敬，獨(dú)特在哪？（建議描寫人物的關(guān)鍵語句來解答本問題。） 四、練一練：手足情是一個(gè)不老的話題，生活中你有沒有真切的體會(huì)？請(qǐng)用筆寫下來200字左右。 3 / 3