2019-2020年高中生物《4.2 基因?qū)π誀畹目刂啤肪毩?xí)案新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物《4.2 基因?qū)π誀畹目刂啤肪毩?xí)案新人教版必修2 1．真核生物染色體DNA中遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是(　 　) A．復(fù)制　　　B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．轉(zhuǎn)錄和翻譯 2．在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是(　 　) A．用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成 C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞，再進(jìn)一步篩選 D．由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)mRNA 3．關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法，正確的是(　 　) A．每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶 B．每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸 D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)將它帶到核糖體上 4．下列關(guān)于“中心法則及其發(fā)展”含義的敘述錯(cuò)誤的是(　 　) A．表示遺傳信息的傳遞方向 B．表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程 C．DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制 D．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀 5．如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是(　 　) A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸 B．若X是DNA的一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶 C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸 D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶 6．下列有關(guān)圖示的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是(　 　) A．圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 B．①鏈中(A＋T)/(G＋C)的比值與②鏈中此項(xiàng)比值相同 C．一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度為整160個(gè)氨基酸 D．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具 7．下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述正確的是(　 　) A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子 B．基因能夠通過(guò)復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞 C．性狀受基因的控制，基因發(fā)生突變，該基因控制的性狀也必定改變 D．通過(guò)控制酶的合成從而直接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一 8．在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，一般不可能發(fā)生的是(　 　) A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 B．核基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程 C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板 D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 9．有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是(　 　) A．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的 B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 C．白化病癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素 D．基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系 10．下圖是紅色面包霉(一種真菌)通過(guò)一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是(　 　) 基因A　　基因B　　基因C ↓ ↓ ↓ 酶A 酶B 酶C ↓ ↓ ↓ 原料―→鳥(niǎo)氨酸―→瓜氨酸―→精氨酸 A．若基因A被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥(niǎo)氨酸，面包霉仍能存活 B．若基因B被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥(niǎo)氨酸，面包霉仍能存活 C．若基因B不存在，則瓜氨酸仍可由鳥(niǎo)氨酸合成 D．若基因C不存在，則向培養(yǎng)基中加入鳥(niǎo)氨酸，面包霉仍能存活 11．人體中含有生長(zhǎng)激素和血紅蛋白基因，兩者(　 　) A．分別存在于不同組織細(xì)胞中 B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制 C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯 D．轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸 12．在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達(dá)原則，下面是幾種與此有關(guān)的說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是(　 　) A．在細(xì)胞的一生中，DNA不變，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的 B．“DNA→RNA”一般是在細(xì)胞核中完成的，“RNA→蛋白質(zhì)”是在細(xì)胞質(zhì)中完成的 C．在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中，DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不同 D．在細(xì)胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量是不變的 13．下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　 　) A．很多情況下一個(gè)基因決定一個(gè)性狀 B．有的情況下多個(gè)基因決定一個(gè)性狀 C．有的情況下一個(gè)基因決定多個(gè)性狀 D．生物體的性狀不會(huì)受到環(huán)境的影響 14．如圖表示基因與性狀之間的關(guān)系示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　 　) A．過(guò)程①、②合稱(chēng)基因表達(dá) B．基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種方式，直接控制是通過(guò)控制酶的合成實(shí)現(xiàn)的 C．密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上 D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化 15．下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是(　 　) A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 B．DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 D．DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 16．細(xì)胞分裂間期是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等物質(zhì)積累的過(guò)程。 (1)在DNA的復(fù)制過(guò)程中，DNA在 的作用下，雙螺旋鏈解開(kāi)成為兩條單鏈，并以每一條單鏈為模板，采用 復(fù)制方式合成子代DNA分子。 (2)某基因中的一段序列為…TAT　GAG　CTC　GAG　TAT…，據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其編碼的氨基酸序列： 。 (3)真核生物的細(xì)胞分裂從間期進(jìn)入前期，除了核膜、核仁消失外，在顯微鏡下還可觀察到 和 的出現(xiàn)。 17．白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜?，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空氣后氧化變黑。如下圖所示，表示人體內(nèi)與之相關(guān)的系列變化過(guò)程。 (1)上述事實(shí)說(shuō)明：一些基因是通過(guò)控制 的合成來(lái)控制 過(guò)程，從而控制生物性狀的。 (2)蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成。簡(jiǎn)要指出酶B在皮膚細(xì)胞內(nèi)合成的主要步驟 。 (3)由圖可見(jiàn)：若控制酶A合成的基因發(fā)生了變異，會(huì)引起多個(gè)性狀改變；黑尿癥與圖中幾個(gè)基因都有代謝聯(lián)系。這說(shuō)明 。 18．科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：野生長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25℃條件下培養(yǎng)皆為長(zhǎng)翅，在35℃條件下處理6—24h后培養(yǎng)得到殘翅(已知野生果蠅皆為長(zhǎng)翅)。如何解釋這一現(xiàn)象呢？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假說(shuō)，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假說(shuō)。 (1)假說(shuō)： 。 (2)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：甲：基因通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；乙：基因通過(guò)控制 來(lái)直接影響性狀。你假設(shè)中與性狀有關(guān)的基因?qū)儆? 基因。(“甲”或“乙”) (3)你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是怎樣的？