人教新課標物理九年級第十三章第一節(jié)《彈力彈簧測力計》課程PPT.ppt

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彈力彈簧測力計,九年級物理第十二章第一節(jié),成功在于勤奮,學習目標,1、了解彈性、塑性及其在生活中的應用。2、探究彈簧伸長長度與拉力的關系。3、探究彈簧測力計的制作方法，學會它的制作及使用。,觀察下面的視頻：思考力的作用效果是什么？,用力作用在氣球和橡皮泥上，觀察他們的共同點和不同點,1、彈性:物體受力時發(fā)生形變，失去力又恢復原狀的性質叫彈性。,2、塑性:物體受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復原狀的性質叫塑性。,思考：彈簧什么時候都能恢復至原來的長度嗎？,4、彈性限度：發(fā)生彈性形變的最大形變量,3、彈性形變：撤去外力后能夠恢復原狀的形變,手壓氣球,感受一下,手拉彈簧,5、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力。,思考：（1）彈力產生的條件是什么？（2）彈力的方向又是指向什么方向？（3）彈力的大小由什么決定？,例子,書放在桌面上,書對桌面：,桌面對書：,,壓力,支持力,提出問題,書發(fā)生形變嗎？壓力怎么來的？,,,桌子形變了嗎？支持力怎么來的？,分析,,,書發(fā)生了形變，要恢復原狀，要向下恢復，所以向下產生彈力----壓力,桌子發(fā)生了形變，要恢復原狀，要向上恢復，所以向上產生彈力----支持力,所以拉力、壓力、支持力等都是彈力。,彈力的方向與形變的方向相反！！,②彈力的方向：,跟形變的方向相反。,①彈力產生的條件：,物體間接觸，發(fā)生彈性形變。,試一試,作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大，產生的彈力也就越大，。,③彈力的大?。?與彈性形變程度、物體的材料、長短、粗細等因素有關。,思考：彈力有大小，用什么工具測量呢？,測量力的大小的工具叫做測力計．,GMS型錨索測力計,SKN系列測力計,測力環(huán),握力計,彈簧測力計是測力計的一種,,彈簧測力計的工作原理,彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長．,體驗：用手拉秤鉤，使指針指到1N、5N，感受一下1N、5N的力有多大．,即：在彈簧的彈性限度以內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。,,探究：彈簧測力計的使用,1、觀察彈簧測力計的量程，認清它的分度值2、檢查彈簧測力計的指針是否指在零點，測量前應該把指針調節(jié)到指“0”的位置上3、用彈簧測力計測拉動你的文具盒在桌面上做勻速直線運動時的力的大小4、一根頭發(fā)栓在彈簧測力計的秤鉤上，用力拉頭發(fā)，讀出頭發(fā)被拉斷時拉力的大小,,討論,使用彈簧測力計應該注意什么,A、看清量程、分度值和指針是否調零。若指針沒有調到零點，應先將指針調到零點。B、檢查彈簧是否卡住，在使用之前，最好把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次。C、測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧的軸線方向，且處于靜止或勻速運動狀態(tài)。D、讀數(shù)時視線與刻度面垂直。,小結：,物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力,一彈力,二彈簧測力計,1.彈性和塑性:,2.彈力:,2.原理：,在彈簧的彈性限度以內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。,3.構造：,1.用途：,測量力的大小,4.使用：,看清,檢查,測量,讀數(shù),1、下列關于彈力產生條件的說法中，正確的是（）A、物體間不相互接觸，也能產生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。C、只有彈簧才能產生彈力。D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產生彈力。,D,反饋練習,2、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、無法確定,反饋練習,C,3、關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。,反饋練習,A,作業(yè)：,1、3、4,P54,再見！,八大處八大處整形外科醫(yī)院北京八大處整形醫(yī)院八大處整形醫(yī)院九院上海九院整形外科上海九院整形醫(yī)院上海九院整容九院上海九院割雙眼皮上海九院隆鼻上海九院隆胸八大處八大處整形外科醫(yī)院八大處整形外科醫(yī)院怎么樣八大處整形外科醫(yī)八大處八大處整形醫(yī)院八大處雙眼皮八大處隆鼻九院上海九院整形價格表2017九院雙眼皮價格九院隆鼻價格上海九院上海九院整形科雙眼皮上海九院整形科隆鼻上海九院整形科隆胸剕杒鹔,