2019-2020年七年級政治下冊 鋼鐵是這樣煉成的教學設計 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級政治下冊 鋼鐵是這樣煉成的教學設計 人教新課標版教學內(nèi)容鋼鐵是這樣煉成的本學期總課時教學目標知識目標知道如何磨礪堅強的意志。能力目標使學生能夠分析自己的意志品質(zhì)，運用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，初步培養(yǎng)自己的良好意志。情感態(tài)度價值觀目標使學生樹立磨礪堅強意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強的意志。教學重點磨礪堅強的意志教學難點了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀。教學方法典型事例分析法、情景教學法。教學過程教學環(huán)節(jié)師生互動設計意圖導入新課活動：掰手腕比賽1、 四位選手進行掰手腕比賽2、 獲勝感言。3、 教師點評，引入新課通過活動使學生明白人能否取得成功，在很大程度上取決于是否有堅強的意志，因此，我們必須把自己培養(yǎng)成為一個意志堅強的人講授新課一、我的意志品質(zhì)（板書）1、活動：我的意志品質(zhì)(1)自我審視。請學生仔細閱讀，對照書上列舉的堅強和懦弱兩方面的條目，審視自己。(2)議論感悟。前后左右四位同學相互議論一下如何克服懦弱，培養(yǎng)堅強。2、教師點評歸納：每個同學都有堅強的和懦弱的意志，堅強的意志我們需要繼續(xù)保持；針對懦弱的意志表現(xiàn)，從現(xiàn)在開始，咱們要采取一些方法，往里面“存款”，讓自己成為意志堅強的人。通過尋找和對照自己意志品質(zhì)堅強和懦弱的方面，了解自己應該堅持什么和糾正什么，引導學生培養(yǎng)和發(fā)展自己堅強的意志品質(zhì)。二、磨礪意志，學會堅強（板書）1、活動：觀看視頻申雪/趙宏博在冬奧會上的風采（1）提問申雪趙宏博為什么能頂住重重壓力重返冬奧賽場？（2）學生思考回答（3）提問重返冬奧賽場，奪得金牌就是他們明確的目標。這也告訴我們在磨礪自己的意志時，首先也應該要怎么做？（4）學生思考回答，教師點評2、活動：名人有啥不一樣（1）出示幻燈片（2）思考回答：請大家根據(jù)表格內(nèi)容分析名人成功的原因有哪些？（3）教師點評歸納：（4）多媒體展示：“對癥下藥”，填寫在課本中的橫線上。3、活動：在線（1）出示在線材料（2）思考回答：A請大家猜一猜旅游結(jié)束之后,會發(fā)生什么事情呢?B如果這位同學沒能完成作業(yè),你認為主要的原因是什么?A沒時間做不會管理自己的時間他不會做（3）出示高考狀元的成功之路材料思考回答：這段話表明羅宏晟高考成功的秘訣是什么？（4）教師點評歸納4、活動：軍歌僚亮（1）出示解放軍訓練的四幅照片（2）思考回答：他們在怎樣的環(huán)境中鍛煉自己的意志？（3）教師點評歸納通過申雪/趙宏博的故事，一是豐富學生的感性認識，二是通過申雪/趙宏博的精神進一步讓學生明白，堅強的意志品質(zhì)與成功的必然聯(lián)系。同時，通過與其對比，反思自己學習上的不足和意志品質(zhì)的關系。通過活動讓學生聯(lián)系自己的實際狀況，有的放矢地從小事做起，磨礪自己的意志。讓學生懂得：艱難、困苦和不幸是真正的意志品質(zhì)的磨刀石。激發(fā)學生自覺用艱苦的環(huán)境來磨礪自己的堅強意志。課堂小結(jié)親愛的同學們，還記得我們的榜樣羅宏晟嗎？我們要向他學習，只要我們每個人心中樹立明確的目標，能主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，從小事做起，從現(xiàn)在做起，善于管理自己，人人都可以意志堅強的人！最后，老師送同學們兩句話：今日為自己的堅強喝彩，明日為自己的勝利歡呼！鞏固新課制訂意志鍛煉計劃：閱讀思考。讓學生閱讀教材內(nèi)容，設計自己的意志鍛煉計劃。討論，進一步完善各自的計劃。通過這個活動，讓學生理論聯(lián)系實際，使學生知道如何磨煉自己的意志，培養(yǎng)他們自己管理自己的能力。教后記本課時主要板書（二)鋼鐵是這樣煉成的1我的意志品質(zhì)了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀找到不足，磨礪自己的意志品質(zhì)2磨礪意志，學會堅強(磨礪意志的方法)樹立明確的目標從細微之處做起，從小事做起應善于管理自己主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己