2019-2020年高中歷史 第2課 西方古典哲學的代表柏拉圖課堂檢測 新人教版選修《中外歷史人物評說》.doc

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2019-2020年高中歷史 第2課 西方古典哲學的代表柏拉圖課堂檢測 新人教版選修《中外歷史人物評說》 一、 選擇 １、古希臘哲學家柏拉圖的“理念論”是一種（　?。? Ａ、主觀唯心主義觀點 Ｂ、客觀唯心主義觀點 Ｃ、形而上學觀點 Ｄ、舊唯物主義觀點 ２、他設計的理想國是后來一系列理想國中的第一個。這種政治學說中理想國家與現(xiàn)實國家的對立，開創(chuàng)了西方政治思想史中烏托邦主義的傳統(tǒng)。這個人是指（　?。? Ａ、亞里士多德 Ｂ、柏拉圖 Ｃ、莫爾 Ｄ圣西門 ３、柏拉圖最終的培養(yǎng)目標是（　　） Ａ、武士 Ｂ、士農(nóng)工商 Ｃ、哲學家 Ｄ、公民 ４、柏拉圖“理想國”是奴隸主的理想；資產(chǎn)階級把永葆資本主義制度作為他們的理想；無產(chǎn)階級則把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高奮斗目標。這說明（　?。? Ａ、在階級社會，理想具有階級性 Ｂ、他們的理想都是幻想 Ｃ、每一時代的人們都有美好的愿望 Ｄ、理想是虛無縹渺的東西 ５、提出“無學識者不能治國”的是（　?。? Ａ、柏拉圖 Ｂ、亞里士多德 Ｃ、基雅維利 Ｄ、密爾 ６、古希臘阿卡德米學園是　　　　創(chuàng)辦的（　?。? Ａ、蘇格拉底 Ｂ、柏拉圖 Ｃ、亞里士多德 Ｄ、昆體良 ７、古希臘的阿卡德米學園要求必須學好　　　，才能進入學園，否則就難以進入深奧的哲學殿堂（　　） Ａ、天文學 Ｂ、哲學 Ｃ、幾何學 Ｄ、算術 二、閱讀下列材料： 柏拉圖認為，自然界中有形的東西是流動的，但是構成這些有形物質(zhì)的“形式”或“理念”卻是永恒不變的。柏拉圖指出，當我們說到“馬”時，我們沒有指任何一匹馬。而“馬”的含義本身獨立于各種馬（“有形的”），它不存在于空間和時間中，因些是永恒的。但是某一匹特定的，有形的、存在于感官世界的馬，卻是“流動的”，會死亡，會腐爛。 通過上段材料，你認為怎樣正確認識柏拉圖的理念論？ 三、閱讀下列材料： 伯拉圖提出，“知識”和“意見”是兩個不同的范疇。他把一般人所謂的知識歸結到“意見”范疇?！爸R”只是哲學家才具有，它是對“理念”的把握，是對事物本質(zhì)的認識，是永恒不變的真理。在他看來，哲學家的本質(zhì)征是具有知識，但這不是一般意義上的知識。只有哲學家才達到了對國家理念的認識，知道理想國家應該怎樣組織、怎樣治理。根據(jù)專業(yè)分工的原則，治國是一門專門的知識，只有哲學家才真正掌握它，也只有他們才有資格執(zhí)政。同時，柏拉圖接受了蘇格拉底“美德即知識”的信念，認為善出于知，惡出于無知。人一旦有了關于善的真知識，就會具備完善的德行。哲學家是最有智慧的人，也是唯一掌握了真知識的人，因而必然是德行最完美的人，只有他們才有資格矯正國人惡劣的品性。 以上這段材料說的是柏拉圖的什么理論？你是如何理解的？ 答案： 一、１、Ｂ　 ２、Ｂ 3、思路解析：本題主要考查對柏拉圖“哲人王”概念的理解。柏拉圖認為國家的統(tǒng)治者應該由最富有智慧和正義的哲學家擔任，所以其培養(yǎng)的目標是哲學家。 答案：C 4、思路解析：B, D兩項顯然不對，應排除。 C項說的有道理但不能說明最本質(zhì)的共性。而A項更能體現(xiàn)這三者共性的實質(zhì)。 答案：A 5、思路解析：這是柏拉圖《國家篇》中的觀點，認為護國者負責治理國家，要有智慧之德。 答案：A 6、 答案：B 7、答案：C 二、思路解析：柏拉圖認為，唯一真實的世界是永恒存在的理念世界，人們感受到的現(xiàn)實世界只是理念世界的反映。柏拉圖把獨立于事物和人們認識之外的一般的東西稱作“理念”，認為只有理念才是真實的存在，因為它構成一個客觀獨立存在的理念世界，如善的本身、美的本身、 正義的本身等。 答案：柏拉圖的認識是一種唯心主義的 思想，自然界是客觀的、真實的存在，人 們的認識來自對客觀世界的感覺，沒有感覺就沒有認知。 三、思路解析：本題考查閱讀分析史料及從 史料中提取有效信息的能力。解答本題的關鍵是對柏拉圖的觀點要系統(tǒng)地掌握理解。解答時應注意概括材料的核心內(nèi)容，多角度答題，做到要點全面，語言簡練。 答案：闡述的是柏拉圖的“哲學王”理論， 是柏拉圖《國家篇》中理想國家的核心內(nèi)容。