2019-2020年高考化學考點突破訓練 1.1物質的分類和轉化.doc

《2019-2020年高考化學考點突破訓練 1.1物質的分類和轉化.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考化學考點突破訓練 1.1物質的分類和轉化.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高考化學考點突破訓練 1.1物質的分類和轉化1.判斷下列說法的正誤(1)金屬氧化物均為堿性氧化物()(2)HClO是弱酸，所以NaClO是弱電解質()(3)HCl溶液和NaCl溶液均通過離子導電，所以HCl和NaCl均為離子化合物()(4)BaSO4的水溶液不易導電，故BaSO4為弱電解質()(5)食鹽可作調味劑，也可作食品防腐劑()答案(1)(2)(3)(4)(5)2(xx濟寧一模)下列說法正確的是()A石油裂解、煤的氣化、海水制鎂等過程中都包含化學變化B可通過電解熔融MgCl2來制取金屬鎂，故也能通過電解熔融AlCl3來制取鋁C鋁熱劑、鹽酸、水玻璃、雙氧水、明礬均為混合物DNa2O2、MgCl2、NaOH、NH4Cl均為含共價鍵的離子化合物解析B項熔融AlCl3不導電，金屬鋁通常用電解熔融氧化鋁的方法制取，故錯誤；C項明礬是純凈物，故錯誤；D項氯化鎂中不含共價鍵，故錯誤。答案A3(xx廈門模擬)下列說法正確的是()A淀粉、纖維素等高分子化合物均屬于純凈物B非金屬氧化物都是酸性氧化物C食醋、純堿、食鹽分別屬于酸、堿、鹽D丁達爾效應可用于區(qū)別溶液與膠體解析A項淀粉和纖維素等高分子化合物不是純凈物，故錯誤。B項某些非金屬氧化物如CO，既不是酸性氧化物又不是堿性氧化物，故錯誤。C項純堿為Na2CO3，屬于鹽，故錯誤。D項丁達爾效應是膠體的特性，丁達爾效應能區(qū)別溶液和膠體，故正確。答案D4(xx寧波期末)化學概念在邏輯上存在如下關系：對下列概念的說法正確的是()A化合物與電解質屬于重疊關系B化合物與堿性氧化物屬于交叉關系C溶液與膠體屬于并列關系D離子化合物和電解質屬于交叉關系解析電解質與非電解質都是化合物，A項中二者屬于包含關系；化合物與堿性氧化物也屬于包含關系；溶液與膠體同屬于分散系，是并列關系；離子化合物和電解質屬于包含關系。答案C5下表所列物質或概念間的從屬關系不符合如圖所示關系的是()XYZA光導纖維酸性氧化物復合材料B純堿鹽化合物C電解質化合物純凈物D淀粉溶液膠體分散系解析光導纖維的主要成分SiO2是酸性氧化物，但酸性氧化物不是復合材料。答案A6.下列有關物質性質的應用正確的是()A液氨汽化時要吸收大量的熱，可用作制冷劑B二氧化硅不與強酸反應，可用石英器皿盛放氫氟酸C生石灰能與水反應，可用來干燥氯氣D氯化鋁是一種電解質，可用于電解法制鋁解析二氧化硅能溶于氫氟酸，B項錯誤。生石灰與水反應生成氫氧化鈣，氯氣能與氫氧化鈣反應，C項錯誤。氯化鋁是共價化合物，熔融狀態(tài)下不導電，無法電解，若電解其水溶液則得到氫氧化鋁，故D項錯誤。答案A7(xx遼寧聯(lián)考)下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化，且都有明顯顏色變化的是()A打開盛裝NO的集氣瓶；冷卻NO2氣體B用冰水混合物冷卻SO3氣體；加熱氯化銨晶體C木炭吸附NO2氣體；將氯氣通入品紅溶液中D向酚酞溶液中加入Na2O2；向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液解析NO在空氣中易被氧化成二氧化氮，由無色變?yōu)榧t棕色，屬于化學變化；冷卻二氧化氮：2NO2(g)N2O4(g)HFe(OH)3膠體FeCl3溶液解析可以通過滲析的方法將淀粉膠體中混有的氯化鈉溶液除去，A項錯誤；制備Fe(OH)3膠體的方法是將飽和FeCl3溶液滴加到沸水中煮沸至溶液呈紅褐色，B項正確；一束平行光線射入蛋白質溶液里，從側面可以看到一條光亮的通路，這是丁達爾現(xiàn)象，C項正確；分散質粒子的直徑：懸濁液膠體溶液，D項正確。答案A15(xx大連模擬)下列說法正確的是()A霧、有色玻璃、葡萄糖溶液中分散質的粒子直徑大小均在1100 nm之間B大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物(PM2.5)會造成空氣污染，應加強監(jiān)測和治理C生理鹽水能產生丁達爾效應，屬于膠體D根據(jù)分散質粒子的直徑大小，分散系可分為溶液、濁液和膠體，濁液的分散質粒子大小介于溶液與膠體之間答案B