2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前3天 天天練與寫配套習(xí)題.doc

《2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前3天 天天練與寫配套習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前3天 天天練與寫配套習(xí)題.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前3天 天天練與寫配套習(xí)題一、保分小題天天練1下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是()A遠岫/星宿湍急/揣測開創(chuàng)/重創(chuàng)B綺麗/稽首 扁舟/翩然 作坊/造作C瞑目/銘記 傾軋/頃刻 抹布/抹殺D蹉跎/撮合 漂泊/鉑金 翹首/翹楚2下列句子中，沒有錯別字的一項是()A在張若虛的惆悵中，我們看到的是綿綿不絕的抗爭和奮然前行的悲創(chuàng)，無論時間如何流逝，我們都要讓自己不斷成長。B邵逸夫的影視王國冠絕亞洲，歷年來，培育出華人演藝界的無數(shù)顆巨星，只要有邵逸夫的地方，眾星拱照，星光熠熠。C樂羊子求學(xué)時，中道回家，他的妻子就割斷自己所織的布來勸勉他不要半途而費，樂羊子深受啟發(fā)，終于完成了學(xué)業(yè)。Dxx年9月，浙江省將在四所高中試行“無班級管理模式”，有人認為，這樣做能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，真正實現(xiàn)因才施教。3下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A去年，關(guān)于小產(chǎn)權(quán)房命運的猜測此起彼伏。近期，各種關(guān)于小產(chǎn)權(quán)房有望“轉(zhuǎn)正”的解讀，更是甚囂塵上。B由于安倍當局這一次的挑釁十分明顯，中國作為大國，采取適當?shù)模踔辽杂行┻^量的反制，將在國際輿論中獲得理解。C當前，我國稅收優(yōu)惠政策尤其是區(qū)域稅收優(yōu)惠政策可謂五花八門。據(jù)統(tǒng)計，已經(jīng)出臺實施的區(qū)域稅收優(yōu)惠政策共有30項。D這條街道是非常繁華的商業(yè)步行街，可是許多機動車卻違規(guī)進入街道并高速行駛，致使行人如白駒過隙，命懸一線。4下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是()A中國不僅在向研發(fā)中心轉(zhuǎn)移，而且已經(jīng)成為世界汽車制造的中心，中國汽車產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷從中國制造向中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變過程。B三名兒童攙扶倒地老人被訛，事發(fā)地的四川達州警方稱，受傷老人蔣某某系自己摔倒，其行為屬于敲詐勒索，決定對其行政拘留7日的處罰。C李奕表示，這種加強是在對學(xué)生母語素養(yǎng)的培養(yǎng)上下功夫，這些素養(yǎng)涵蓋了寫字、閱讀、交流、傾聽等能力，是對母語有關(guān)要素的重新組合和挖掘。D據(jù)介紹，此項家居安全調(diào)查開始于今年8月，通過提出一系列家居安全報道的方式，逐步揭露出家居行業(yè)各種安全隱患。5下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是()A司馬遷的史記是我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約三千年的歷史，分為“本紀”“世家”“列傳”“書”“表”，其中“本紀”主要是記載帝王事跡的。B水滸傳是我國歷史上第一部正面描寫農(nóng)民起義的長篇小說。林沖是其中塑造得非常成功的一個人物形象。作者通過描寫他由逆來順受、委曲求全到被逼無奈、走向反抗的經(jīng)歷，突出了“官逼民反”的主題思想。C北宋蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人都被列入“唐宋八大家”，其中父親蘇洵的政論文名作六國論通過分析六國滅亡“弊在賂秦”，借古諷今，批評了北宋統(tǒng)治者對遼、西夏的屈辱政策。D加西亞馬爾克斯是哥倫比亞著名作家，拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義的代表作家，1982年獲諾貝爾文學(xué)獎。其短篇小說禮拜二午睡時刻充分體現(xiàn)了魔幻現(xiàn)實主義的特色。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題，如超過5個，按所答的前5個小題計分)(1)月明星稀，。(曹操短歌行)(2)問今是何世，無論魏晉。(陶淵明桃花源記)(3)一去紫臺連朔漠，。杜甫詠懷古跡 (其三)(4)東船西舫悄無言，。(白居易琵琶行)(5)壚邊人似月，。韋莊菩薩蠻(其二)(6)若夫日出而林霏開，晦明變化者，山間之朝暮也。(歐陽修醉翁亭記)(7)挾飛仙以遨游，。(蘇軾赤壁賦)(8)馬作的盧飛快，。(辛棄疾破陣子)二、作文立意天天寫(感悟型材料作文)閱讀下面的材料，按要求作文。漫畫大師豐子愷曾揮毫畫了幅賣羊圖：農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館去賣。一位農(nóng)民看了連連搖頭，笑著說：“多畫了一條繩子。”豐子愷仔細看看自己的畫：兩條繩子牽兩只羊，哪里多了繩子？農(nóng)民說：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服。對于現(xiàn)實生活中這種“牽頭羊”的現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。要求?1)寫議論文或記敘文；(2)題目自擬；(3)不少于800字；(4)不得抄襲，不得套作。立意角度1從豐子愷畫羊的角度：2從老農(nóng)評畫的角度：3從領(lǐng)頭羊的角度：答 案一、保分小題天天練1選DA項，xi，tun/chui，chun/chun；B項，q，pin，zu/zu；C項，mn，qn/qn，m/m；D項，cu，b，qio。2選BA項，“悲創(chuàng)”應(yīng)為“悲愴”；C項，“半途而費”應(yīng)為“半途而廢”；D項，“因才施教”應(yīng)為“因材施教”。3選DA項，“關(guān)于”在這里引進關(guān)涉的對象。B項，反制：對敵對或構(gòu)成威脅的勢力、舉動等采取相應(yīng)的措施加以制約。C項，五花八門：比喻事物變幻莫測，也比喻事物花樣繁多。D項，白駒過隙：白馬在細小的縫隙前一閃而過，形容時間過得飛快。這里用錯了對象。4選CA項，不合邏輯，應(yīng)把“在向研發(fā)中心轉(zhuǎn)移”和“已經(jīng)成為世界汽車制造的中心”互換位置；B項，成分殘缺，應(yīng)在“行政拘留”前添加“給予”；D項，搭配不當，應(yīng)將“提出”改為“推出”。5選DD項，禮拜二午睡時刻是傳統(tǒng)小說的寫法，完全沒有體現(xiàn)魔幻現(xiàn)實主義的特色。6(1)烏鵲南飛(2)乃不知有漢(3)獨留青冢向黃昏(4)唯見江心秋月白(5)皓腕凝霜雪(6)云歸而巖穴暝(7)抱明月而長終(8)弓如霹靂弦驚二、作文立意天天寫立意提示“牽頭羊”的現(xiàn)象來自現(xiàn)實生活，豐子愷不了解這一點，故而才會出現(xiàn)這樣的錯誤，由此聯(lián)系到社會人生，可以從以下幾方面思考。立意角度1真理來自實踐，藝術(shù)源于生活，脫離生活實際的創(chuàng)作則沒有了源頭活水，鬧出笑話；三人行必有我?guī)?，要多向他人學(xué)習(xí)，不恥下問；人人各有所長、各有所短，要有謙虛的胸懷和樂于接受他人批評的氣度；認知要聯(lián)系實際，脫離實際則固步自封、一事無成。2經(jīng)驗有時候比書本知識更重要；不畏權(quán)威，敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。3榜樣的力量是無窮的，抓好榜樣，用好榜樣，發(fā)揮榜樣的作用；帶頭人的素質(zhì)、品行、能力決定了團隊的成就；看問題要抓住關(guān)鍵，抓主要矛盾。