2019-2020年高考語文大一輪復習 語言表達和運用 仿用句式、正確運用常見的修辭手法練習.doc

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2019-2020年高考語文大一輪復習 語言表達和運用 仿用句式、正確運用常見的修辭手法練習 1. 依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。 梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導我們:學會堅強; 曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們:不要張揚。 答：______________________________________________________ 答案?。ㄊ纠唬┗ò暝谏⒌某跸牡蛄悖庠诮虒覀?學會放下;樹葉于五彩絢爛的深秋飄落，意在提醒我們：不要逞強。 （示例二）山泉在崎嶇險峻的石縫叮咚，意在教導我們：學會快樂；青苔于陰暗潮濕的山下翠綠，意在提醒我們:不要放棄。 2．在下面的橫線處各補上一句話。要求：與畫橫線的句子句式大體一致，字數不一定相等，整個句子意思連貫。 太陽自有太陽的光芒，小草當有小草的春天。人間有情，精神無價，沒有尊卑貴賤之分，沒有長幼貧富之別。他們是崇高的人，如江河一樣寬廣、群山一樣高大、藍天一樣純凈，崇高的精神構成他們的人生價值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。但他們讓我們怦然心動，淚眼婆娑。這就是樸素的力量，一種純粹得不能自已的感動，一次次叩問著我們的良心。 答案　(示例)他們是平凡的人，像泥土一樣真切、小草一樣普通、真理一樣樸素，平凡的事業(yè)閃耀他們的道德光輝。 3．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，前后構成對比，句式與示例相同。 井底的蛙，當你自在得意時，天空便小了；空中的鷹，當你搏擊蒼穹時，宇宙就大了。 答：______________________________________________________ 答案　(示例)水面的萍，當你隨波逐流時，根基便淺了; 山中的石，當你背靠群峰時，意志就堅了。 籠中的鳥，當你安于供養(yǎng)時，自由便無了；地下的煤，當你燃燒自己時，奉獻就顯了。 4．請仿照下面的短詩《知了》，另擬題寫一首哲理短詩。 知　了 不知疲倦地叫著 一遍又一遍 從不在乎 有沒有聽眾 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例)太　陽 不知疲倦地照著 一天又一天 從不在乎 有沒有贊頌 5．仿照下面畫線的句子，另寫兩句話，要求句式一致，語意連貫。 挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪； 失敗固然殘忍，卻能使人趨于頑強。 一灣溪流，曲折回轉中卻能蕩出山鳴谷應的回響； 答：_______________________________________________________ 答案　(示例)一株寒梅，風刀霜劍中卻能吐放沁人心脾的幽香；一波巨瀾，騰起跌落時卻能激起驚心動魄的雄姿。 6．下面是一副對聯的上聯，請對出下聯。 菁菁校園鮮花吐蕊香似蟾宮桂 答：______________________________________________________________ 答案　(示例)莘莘學子壯志凌云勢比九天鵬 7．仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相近。 親情是溫馨的，它是冬日的陽光消融心中的隔閡，它是春天的花朵帶來的欣喜，它是夏夜的涼風拂走心里的煩悶。 答：_______________________________________________ 答案　(示例)健康是幸福的，它是鳥兒的啼唱獲得身心的爽適，它是天空的白云飄散的喜悅，它是江河的船帆升起心中的希望。 8．在下面橫線上補寫三句話，與畫線句共同構成排比句，這四句話中前三句要體現出喻體，最后一句要體現出本體。 一首好詩，給你一朵浪花，讓你去想象大海的浩瀚；________________________________；________________________________；____________________________。 答案　（示例）給我一塊巖石，讓你想象高山的雄偉 給你一片云彩，讓你去想象天空的遼闊 給你一個意象，讓你去思索人生的無盡奧秘。 9．請仿照下面的短詩《一聲嘆息》，另擬題寫一首抒情短詩。 一聲嘆息 從心底滑落 砸了好大一個坑 答：_____________________________________________________________ 答案　(示例)一陣歡笑 從心中升騰 飄成滿天彩霞 10．某學校校園文學報擬改版，改版后，該報仍設四個版面，請在版面名稱之后填寫體現版面宗旨的句子。要求第一版與第四版、第二版與第三版字數相同，結構大體一致。 版面名稱 版面宗旨 第一版：多彩世界 立足校園，放眼世界，閱讀五洲風云 第二版：詩園芳甸 第三版：小說叢林 虛構天地，反映生活 第四版：青春物語 答：______________________________________________________ 答案　(示例)第二版：獨抒真情，表現善美 第四版：敞開心扉，剖析內心，書寫人生軌跡 11．在下面文段畫橫線處填入下聯。 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句流傳千古。正大光明殿也有一副楹聯：“憂天之憂，而宵衣旰食；________________________，______________________?！睘檎叩膽n患辛勞之中，往往生長著百姓的幸福安樂。 答案　(示例)樂民之樂，以和性怡情。 12．依照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻、比擬的修辭手法，句式與示例相同。 蟬是夏日的精靈，蟬音澎湃，一聲情長，一聲悠閑，當你發(fā)現自己被重重包圍時，夏天便到了。 答：_________________________________________________________ 答案　(示例)柳是春天的使者，柳條拂動，一樹青翠，一樹柔媚，當你發(fā)現自己被深深吸引時，春天就來了。 13．仿照下面的句式，續(xù)寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？________________________？________________________？ 答案　(示例)如果你是一線陽光，你是否照亮了一絲黑暗　如果你是一粒糧食，你是否哺育了無限的生命 14．在下面橫線處各補上一句話。要求：結構大體與橫線前的句子一致，字數不一定相等，整個句子語意連貫。 不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，________________________，________________________。選擇堅守，選擇理想，選擇傾聽內心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。 答案　(示例)不用在意聰明的人說你不夠明智　不用計較世俗的人說你不隨大流 15．請仿照下面的小詩，擬題寫一首哲理短詩。 雪 雖有鉆石的晶瑩 卻經不起陽光的檢驗 答：___________________________________________________ 答案　(示例)白　云 雖有棉絮的美麗 卻扛不住狂風的掃蕩 16．依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。 有人感嘆秋天，因為她的蕭索，仿佛傷感和落寞的人生； 有人贊美秋天，因為她的高闊，猶如沉穩(wěn)而博大的胸懷。 答：_______________________________________________________ 答案　(示例)有人感嘆冬天，因為她的肅殺，仿佛冷酷的社會； 有人贊頌冬天，因為她的潔凈，猶如清純而高雅的情趣。 17．根據語境，仿照下面的句子中畫線部分的句式，補寫出兩個恰當的比喻句。 有了舞臺，歌者才能璀璨。就如________________，________________；________________，______________。農民工、待業(yè)者、“北漂”、“蟻族”中的一些人，都很普通平凡，但他們有天賦、有特長、有優(yōu)點，還有為夢想的堅守和努力。一旦有機遇、有舞臺，他們就會有一個炫目的爆發(fā)，譬如農民工歌手“旭日陽剛”、“大衣哥”朱之文、“西單女孩”任月麗、深圳“民工街舞團”，擋都擋不住。 答案　(示例)有了光源　金子才能發(fā)光　有了階梯　人才才能攀升 18．請你運用適當的修辭手法，將畫橫線的句子進行形象化的表達，句子可以擴展。 快樂令人陶醉，痛苦讓人煩亂。你要享受快樂，更要準備迎接痛苦，醫(yī)治痛苦，轉化痛苦，讓痛苦成為你堅強生命的一部分。 答：__________________________________________________________ 答案　(示例)快樂似花，芬芳絢麗，令人陶醉；痛苦如草，蔓延瘋長，讓人煩亂 19．從下面四個選項中選出恰當的喻體填在橫線上(只填序號)，并簡要說明理由。 有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用她那雙會說話的眼睛看了看我，又繼續(xù)講課了。老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。她那雙明亮的大眼睛，像①________一樣明亮。 蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧、嬌嫩，好像是一些②________，它們撲動著，歡笑著，顯得那么親切可愛。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．星星 B．明鏡 C．小兔 D．雛雞 ①處應填寫________，理由是_________________________________ ②處應填寫________，理由是_________________________________ 答案　(示例)①A　“星星”和“明鏡”都有明亮的特征，但①的前面寫老師的眼睛是“會說話的”，這樣用“明鏡”作比喻就不恰當了，用會眨眼的星星作喻體恰當一些。 ②D　小兔和雛雞都有“小巧、嬌嫩”的特征，但小兔與“撲動著，歡笑著”的描寫不切合。 20．春聯是獨特的文學形式，為春節(jié)增加喜慶氣氛，諮在以下兩聯中，任選一聯，對出下聯或上聯。 ①桃李迎春，北國江山麗；________________________ ②________________________;山歡水笑，又度佳節(jié)天下春。 答案　(示例)①龍蛇獻瑞，南疆歲月新。②蛇至龍回，重開新歲人間景。 21．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 寬容是溫暖的陽光，可消融猜疑嫌隙的積雪； 寬容是堅實的橋梁，可連接孤獨寂寥的心靈； 寬容是甘甜的清泉，可滋潤干涸焦渴的心田。 答：________________________________________________________ 答案　(示例)幸福是減負的書包，可享受輕松愜意的愉悅； 幸福是穩(wěn)定的工作，可品嘗充實成功的甜美； 幸福是溫馨的夕陽，可感受安康喜樂的溫暖。 22．請仿照下面的句子，另換話題，寫一段話。要求句式基本一致，字數不一定相等。 人生，就是人們渴求幸福和享受幸福的過程?？是笮腋＃屭s著人們去奮斗；享受幸福，就是在甜美之中品嘗到奮斗的結果。 答：_________________ 答案　(示例)學習，就是學生希望成功和感受成功的過程。希望成功，激勵著學生去拼搏；感受成功，就是在優(yōu)異成績中品味拼搏的滋味。 23．用排比的手法在下面這段話的后面續(xù)寫三句話，要注意銜接。 圓，一直是我最鐘愛的圖形。咿呀學語時，圓是媽媽紅紅的笑臉，讓我感到無比溫暖；垂髫之年，圓是五光十色的肥皂泡，伴著我童年的快樂；饑腸轆轆時，圓是甜甜的煎餅，給我幸福的感受。____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________。 答案　(示例)長大后，圓是東方升起的那輪朝陽，讓我奮發(fā)向上；孤獨時，圓是夜空上那輪皓月，給我深情的撫慰；沉思時，圓是筆記本上的那個句號，記載著我的收獲。 24．仿照示例的句式和修辭，在下列詞語中任選兩個，分別寫出一句話。 示例 吹捧：吹捧是絢麗的肥皂泡，無限地膨脹，總會化成飛沫。 批評 挫折 逆境 賄賂 答：________________________________________________________ 答案　(示例) ①批評是優(yōu)質的藥品，誠懇地吞下，就能醫(yī)治病痛。②挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，就能躍馬飛騰。③逆境是暫時的黑夜，不斷地追求，總能迎來光明。④賄賂是甜蜜的糖衣彈，無恥地索取，總會釀成災禍。