2019-2020年高中生物 活頁規(guī)范訓練 1.2 基因診斷與基因治療(含解析)新人教版必修2.doc
《2019-2020年高中生物 活頁規(guī)范訓練 1.2 基因診斷與基因治療(含解析)新人教版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中生物 活頁規(guī)范訓練 1.2 基因診斷與基因治療(含解析)新人教版必修2.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高中生物 活頁規(guī)范訓練 1.2 基因診斷與基因治療(含解析)新人教版必修2 考查知識點及角度 難度及題號 基礎 中檔 稍難 基因診斷 2 1 基因芯片 3、7 4 基因治療 5、6 8 C.是將少量DNA片段有序地固定在尼龍膜、玻片或硅片上 D.是一種高密度的DNA陣列 解析 基因芯片是將大量特定序列的DNA片段(探針)有序地固定在尼龍膜、 玻片或硅片上,從而能大量、快速、平行地對DNA分子的堿基序列進行測 定和定量分析?;蛐酒瑢嶋H上是一種高密度的DNA陣列。 答案 D 4.下列對基因芯片的敘述中,錯誤的是 ( )。 A.基因芯片可直接檢測樣品DNA和RNA B.基因芯片技術依據DNA分子雜交原理 C.基因芯片技術有助于發(fā)現不同個體對疾病易感性的差異 D.基因芯片技術不會造成社會負面效應 解析 基因芯片技術也會造成負面效應,如基因歧視所引發(fā)的社會問題;婚 姻、就業(yè)、保險等方面受到不公平的待遇;侵犯隱私權;對自己的心理、生 活帶來許多壓力等。 答案 D 5.基因治療的步驟是 ( )。 ①治療基因的表達 ②選擇治療基因?、蹖⒅委熁蜣D入患者體內 ④選擇 運輸治療基因的載體 A.②③①④ B.②③④① C.③④②① D.②④③① 解析 基因治療的步驟包括選擇治療基因、選擇運輸治療基因的載體、將治 療基因轉入患者體內、治療基因的表達。 答案 D 6.對基因治療安全性的問題敘述不當的是 ( )。 A.基因治療中最常用的載體是病毒,它們能自我復制 B.在基因治療中,科學家抑制逆轉錄病毒的某種活動防止它們引起疾病, 使之能被安全地使用 C.使用病毒載體運載基因,它們可能更多地改變目標細胞 D.目的基因插入載體DNA的位置可能出現錯誤,導致癌癥和其他損傷的產生 解析 基因治療中最常用的載體為病毒,大多數基因治療臨床實驗用小鼠逆 轉錄病毒運送目的基因,其他病毒載體還包括腺病毒、痘病毒和皰疹病毒等。 它們能進入細胞DNA。在基因治療中使用的病毒載體是有遺傳缺陷的,它們 不能自我復制。用逆轉錄病毒作載體,可能會導致其他疾病,要抑制逆轉錄 病毒的某種活動,防止它們引起疾病,使之被安全使用。 答案 A 二、非選擇題(共2小題,共26分) 7.(12分)閱讀材料,請回答下面的問題。 DNA芯片是在一個如電腦中央處理器(CPU)大小的硅片或玻璃上,用微電子 光刻技術布線,用點陣或印刷技術排放數千種DNA探針,再經后期處理制 成的。檢測時取患者的相應組織,提取DNA分子,擴增后進行熒光標記, 再涂在芯片上,讓患者的基因片段與探針結合,將芯片放進掃描儀進行閱讀, 將圖像輸入電腦對結果進行分析,就能確定帶病的基因。 (1)用DNA芯片對患者進行DNA檢測,是根據__________________原理。 (2)用DNA芯片對胎兒進行基因診斷,應在受孕1~2個月時,抽取________, 分離抽取________分子。 (3)為了對檢測結果進行描述分析,需對檢測樣品進行熒光標記,標記部分應 是 ( )。 A.DNA的組蛋白 B.DNA的核苷酸 C.磷酸 D.脫氧核糖 答案 (1)DNA分子雜交 (2)羊水 DNA (3)B 8.(14分)1990年,醫(yī)生對一位缺乏腺苷酸脫氨酶基因而患先天性復合免疫缺陷病的美國女孩進行治療。采用的方法是首先將患者的T淋巴細胞取出作體外培養(yǎng),然后用某種病毒將正常腺苷酸脫氨酶基因轉入人工培養(yǎng)的T淋巴細胞中,再將這些轉基因T淋巴細胞回輸到患者的體內,經過多次治療,患者的免疫功能趨于正常。 (1)該病治療運用了基因工程技術,在這個實例中運輸載體是________,目的 基因是________,目的基因的受體細胞是________。 (2)將轉基因T淋巴細胞多次回輸到患者體內后,免疫能力趨于正常是由于產 生了________,產生這種物質的兩個基本步驟是________和________。 (3)人的腺苷酸脫氨酶基因與胰島素基因相比其主要差別是________。 (4)該病的治療方法屬于基因工程運用中的________;這種治療方法的原理是 _________________________________________________________。 答案 (1)某種病毒 腺苷酸脫氨酶基因 患者T淋巴細胞 (2)腺苷酸脫氨 酶(或抗體) 轉錄 翻譯 (3)脫氧核苷酸排列順序不同(或遺傳信息不同或 堿基的數目和排列順序不同) (4)基因治療 把健康的外源基因導入有基因 缺陷的細胞內從而達到治療的目的- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 活頁規(guī)范訓練 1.2 基因診斷與基因治療含解析新人教版必修2 2019 2020 年高 生物 活頁 規(guī)范 訓練 基因 診斷 基因治療 解析 新人 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3223502.html