2019-2020年七年級科學上冊 41 火山與地震教案 華東師版.doc
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第一節(jié), 2019-2020年七年級科學上冊 41 火山與地震教案 華東師版 (第一課時) 教學目標:1.了解火山與地震是一種自然現象,會導致地形的劇烈變化,并給人類帶來災難; 2.了解火山與地震的形成原因。 教學重點:地震的形成和原因 教學難點:地震形成的原因 教學過程: <一>. 新課導入: 當你漫步在平坦的小路上時,或者當你攀登于高山險峰時,你應該感到,你腳下的土地是一種堅實的基礎,特別是平坦的路面上,淋浴著陽光,心里是踏實而且愉悅的,但是,你有沒有想過,你腳下這片堅實的土地會突然裂開呢?這樣的現象我們稱為什么現象呢? (教師引導學生提出火山、地震) <二>. 教學過程 教師提問:你知道火山與地震嗎? 你能描述火山噴發(fā)和發(fā)生地震時的情景嗎? 你了解火山與地震是怎么發(fā)生的嗎? 帶著這些問題,我們來一起揭開火山與地震的神秘面紗。 學生觀看課本中五幅火山的照片,討論火山噴發(fā)時的現象。 過渡:那么,如此劇烈的現象是如何形成的呢?我們來做一個模擬火山噴發(fā)的實驗。 教師演示:拿一罐充氣的飲料,經過搖晃后再打開,觀察現象。 問:為什么瓶內的飲料會噴發(fā)而出呢? 學生討論歸納:因為搖晃后瓶內氣體產生的壓力。 教師講解:因為在地球內部有著灼熱的巖漿,他們在強大的內壓力作業(yè)下,沿著地殼薄弱地帶的裂隙噴出地表,就形成了景象壯觀的火山噴發(fā)現象。噴出的有巖漿、火山灰和水汽煙霧等。 <板書> 1. 火山 <1> 火山噴物:巖漿、火山灰、水汽煙霧等 <過渡> 那么,火山噴發(fā)之后地球表面會有怎么樣的變化呢? 學生討論歸納:火山噴發(fā)的結果常常由于噴涌的巖漿冷卻后會形成火山丘(如富士山),而在海洋中則會形成火山島(如夏威夷群島) 推出:火山會改變地形。 提問:我們知道,有的火山噴發(fā)之后就沉寂了,有的火山經常在噴發(fā),那么,火山有哪些種類呢? 學生閱讀“小資料”,歸納 <板書> 2. 火山的分類 按活動情況:活火山,死火山,修面火山 問題:大家知不知道火山對人類有什么影響呢? 學生討論,歸納 教師講述:火山噴發(fā)時,景象非常壯觀,其實,自然界中,還有一種非常壯觀的景象,我國的古籍《詩經》上記錄了周幽王二年發(fā)生的這種現象“燁了閃電,不寧不令,百川沸騰,山冢卒崩,高岸為谷,深谷為陵”,這里描述的就是地震發(fā)生的景象,意思是地震發(fā)生時,有閃閃的地光,隆隆的地聲,瞬間山崩地裂,河水翻滾,高岸變成了低谷,深溝變成了丘陵,這是世界上最早對地震的文字記錄,那么,你們所知道地震發(fā)生時的現象有哪些呢?(學生討論) 其實,并不是每一次地震都這么劇烈的,地震是一種自然現象,微弱的,無破壞的地震是經常發(fā)生的,全球每年的有500萬次,只有少數的會有破壞性,并釀成災害。你了解我國和世界上發(fā)生過那幾次大的地震?造成了什么影響? 學生討論舉例: 如:①1960年5月22日在智利發(fā)生的一次著名大地震,8.5級,引起巨大海嘯,掀起10多米高的浪波及到距智利一萬多米的日本海岸。 ②1976年7月我國唐山發(fā)生的大地震,使唐山這座城市一夜之間化為廢墟。 問:地震破壞力如此之大,那么,地震的原因又是什么呢? 教師演示:找兩根厚度不一的細木片,用力彎曲,將其折斷。 學生討論,歸納:絕大多數地震是由于地球內部的力量使堅硬的地殼發(fā)生斷裂,移動而造成的,實驗中是雙手產生力量,而地震時是地球內部產生力量。 引出:你們知不知道地震的形成原因有哪些呢? <討論> 講解 板書 地震按成因分類:自然地震,人工地震 第一節(jié) 火山與地震 (第二課時) 教學目標:1.知道火山與地震爆發(fā)前會有預兆,觀察和監(jiān)視火山與地震爆發(fā)前的異?,F象,是提高人類防震抗災能力的重要科學研究任務; 2.知道人們在地震發(fā)生時應采取的保護性措施,提高人們防震抗災能力; 3.知道火山與地震的分布有一定的規(guī)律。 教學過程 <引入> 我們已經學習了地震的有關知識,大家都知道大的地震會給人類帶來極大的災難,那么地震可不可以像天氣那樣預報呢?換句話說,地震前有沒有一些征兆呢? 學生討論:地震是可以預報的,漢代張衡發(fā)明了第一架測地震方位的儀器——侯風地動儀;1975年2月14日,我國成功預報了遼寧海域的7.3級地震。 地震前常有不少異常的自然現象發(fā)生,叫地震前兆,如:地下水的異常變化;動植物的異常反應;小震頻繁;地震形變等。 過渡:盡管地震是可以預報的,但是目前的科學水平還不能準確的預報每一次地震,假如有一天,我們這地方突然發(fā)生了地震,怎么辦呢? 學生討論: 教師歸納:1.井水冒泡,水位突然升高或降低。 2.地溫明顯增高,感覺天氣異常悶熱。 3.用儀器測出當地的地形有微小的變化 4.一些動物行為異常,如老鼠出洞,螞蟻搬家,雞犬不寧等 教師提問:大家知不知道我們慈溪是不是地震多發(fā)地區(qū)呢?火山呢? 那么世界上地震和火山主要分布在什么地方呢? 學生觀察課本上圖4.1.9和圖4.1.10 歸納:世界上的地震和火山主要分布在兩個地帶:環(huán)太平洋地震火山帶和地中海-喜馬拉雅地震火山帶 設疑:從上述兩幅圖中,大家可以看出地震與火山的分布基本是重合的,為什么有這一規(guī)律呢?(為下章打下伏筆)- 配套講稿:
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