幼師《美術(shù)基礎(chǔ)》的教學(xué)大綱

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《美術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱課程名稱：美術(shù)基礎(chǔ)計劃課時：64計劃學(xué)分：4課程類型：專業(yè)選修課程性質(zhì)：專業(yè)選修課適用專業(yè)：幼師開設(shè)學(xué)期：第一學(xué)年第 2 學(xué)期，第二學(xué)年第一學(xué)期制訂單位： 制定人： 劉標(biāo)斌一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是幼師專業(yè)的一門必修專業(yè)課。重在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞能力與美術(shù)基礎(chǔ)知識認(rèn)識，基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)和色彩基礎(chǔ)知識認(rèn)識與學(xué)習(xí)，特別注意學(xué)習(xí)簡單色彩繪畫能力、幼兒簡筆畫、裝飾畫的學(xué)習(xí)與掌握等等，力求能在實踐教學(xué)中運用和更好的教育幼兒。 通過美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品，逐步形成正確的審美觀。具有比較系統(tǒng)和比較扎實的繪畫與工藝的造型能力。學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，從而加強職業(yè)美術(shù)教育以適應(yīng)幼兒美術(shù)教育工作的需要。 2、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點和難點1 美術(shù)欣賞部分：應(yīng)側(cè)重提供優(yōu)秀作品分析比較為主，另一方面教師應(yīng)言傳身教。 2 美術(shù)這一門課程特點有較強的實踐性和實用性。因此，在教學(xué)中應(yīng)突出內(nèi)容間的聯(lián)系，認(rèn)真進行范例分析與點評，注重實際操作訓(xùn)練與指導(dǎo)，靈活處理教材、強化實習(xí)操作環(huán)節(jié)。第一學(xué)期第一章 簡筆畫(8學(xué)時)教學(xué)目的與要求1．重點掌握簡筆畫的概念與研究對象。2．掌握管簡筆畫的構(gòu)成方式。3．完成簡筆常規(guī)訓(xùn)練。第一節(jié) 平面成畫一、 平面成畫原理二 、作品訓(xùn)練第二節(jié) 簡筆著色一．簡筆著色的工具及方法二．作品訓(xùn)練第二章 平面構(gòu)成(8學(xué)時)教學(xué)目的與要求：1．了解兒童線描。2．掌握平面構(gòu)成原理。3．能夠做出有創(chuàng)作型作品。第一節(jié) 平面構(gòu)成一．圖案知識二．POP 版式制作第二節(jié) 美術(shù)字一． 構(gòu)成原理二．美術(shù)字創(chuàng)作第三章 蠟筆畫(8學(xué)時)教學(xué)目的與要求：1．蠟筆運用。2．自由表達。一、蠟筆特點及畫著色模式二、蠟筆畫創(chuàng)作第四章 黑板報(8學(xué)時)教學(xué)目的與要求：1．了解黑板報的作用。2．了解黑板報制作方法。3．能夠主題創(chuàng)作。第二學(xué)期第一章 素描基礎(chǔ)幾何造型訓(xùn)練(8 學(xué)時)教學(xué)目的與要求：1：熟練掌握幾何的造型步驟。2：掌握線條的運用。3：了解透視基礎(chǔ)。第一節(jié) 光影幾何體繪畫1：幾何在造型訓(xùn)練中的作用。2：線條美觀與黑白繪畫的審美形式。3：透視原理。4：光影以及線條排列的訓(xùn)練。5：黑白灰等三大面五大調(diào)子的組成。第二節(jié) 靜物花卉1：靜物繪畫造型方法。2：靜物光影的變化。3：光影與物體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。第二章 色彩基礎(chǔ)(8 學(xué)時)教學(xué)目的與要求：1：熟練掌握花卉的造型步驟。2：掌握彩鉛線條的運用與素描關(guān)系表達。3：掌握兒童色彩的規(guī)律。4：分析兒童不同年齡動手能力的強弱及色彩表現(xiàn)力的進階程度。5：能夠做出對應(yīng)階段兒童示范教學(xué)作品。第一節(jié) 花卉1：講授花卉的色彩黑白。2：了解色彩著色步驟及要求。3：講授色彩協(xié)調(diào)原理。第二節(jié) 兒童繪畫的進階1：結(jié)合心理學(xué)，講述兒童能力發(fā)展。2：表述不同階段兒童色彩作品差異。3：安排學(xué)生調(diào)查和統(tǒng)計不同的兒童繪畫著色方式。第三章 兒童線描裝飾畫(8 學(xué)時)教學(xué)目的與要求： 1：熟練掌握簡筆畫。2：掌握裝飾線描的表達方式。3：能夠繪畫出線描主題作品。第一節(jié) 兒童線描1：講授線描黑白灰。2：線描表達的構(gòu)成原理。3：平面成畫的創(chuàng)作形式。4：線描的審美形式。第二節(jié) 命題創(chuàng)作1：命題創(chuàng)作的形式。2：命題創(chuàng)作的作用。3：不同兒童畫創(chuàng)作方式。第四章 兒童手工繪畫(8 學(xué)時)教學(xué)目的與要求：1：熟練掌握手工繪畫步驟和課堂組織。2：掌握畫面主題設(shè)置和表達。3：了解手工繪畫的表達形式。 第一節(jié) 手繪概述1：結(jié)合前所學(xué)，了解手工繪畫的媒介。2：通過分析，了解步驟。3：指導(dǎo)與臨摹開始作品練習(xí)。4：畫面大小與選題構(gòu)圖。第二節(jié) 不同媒介作畫1：手工繪畫媒介的不同。2：不同表現(xiàn)手法和色彩帶來的變化。三、課時分配學(xué)時安排教學(xué)單元內(nèi)容總學(xué)時 講授 實驗 實踐 作業(yè) 其它1 素描基礎(chǔ)幾何造型訓(xùn)練 4 2 2 12 素描基礎(chǔ)靜物花卉素描 4 1 3 13 色彩基礎(chǔ)花卉繪畫訓(xùn)練 4 2 2 14 色彩基礎(chǔ)兒童色彩繪畫的進階 4 1 3 15 兒童線描裝飾畫 4 1 3 16 兒童創(chuàng)意畫和主題畫 4 1 3 17 兒童手工繪畫 8 2 6 2四、本課程的特點及教法、學(xué)法建議本課程是一個相對靈活的課程，從基礎(chǔ)的素描色彩入手，掌握一定的繪畫技巧，進一步拓廣繪畫的裝飾領(lǐng)域，更多的是帶來一種開創(chuàng)性思維，是一個推動動手、交流、協(xié)作、創(chuàng)意等各方面素質(zhì)的學(xué)科。五、考核類型、考核方式與成績評定（一）考核類型：考核（二）考核方式與成績評定：1、考核方式：作品考核2、課程考核的成績評定：最終成績的構(gòu)成為平時成績占 30%，作品成績占 70%。六、建議使用教材及主要教學(xué)參考資料（一）教材：（二）主要教學(xué)參考資料：