2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《陳太丘與友期》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《陳太丘與友期》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1． 積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，結(jié)合注釋.運(yùn)用工具書(shū)，疏通文句，理解文意。 2． 品味文中人物的語(yǔ)言.動(dòng)作描寫(xiě)，理解人物性格。 3． 了解古代聰穎機(jī)智的少年故事；感悟古人的智慧.誠(chéng)實(shí).守信和有禮的美德。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1． 誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)。 2． 分角色朗讀.理解人物性格。 學(xué)法指導(dǎo): 分角色朗讀法,在誦讀的過(guò)程中理解人物性格 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一. 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.解釋通假字： 尊君在不 不，通（ ）（ ） 2.釋詞：期 乃 時(shí)年 君 尊君 家君 哉 信 禮 慚 3.解釋古今詞義的變化： 古義 太丘舍去 去 期日中 期 今義 古義 古義 下車(chē)引之 引 入門(mén)不顧 顧 今義 今義 4.文學(xué)常識(shí)填空：《世說(shuō)新語(yǔ)》，南朝宋臨川王-----編著。全書(shū)共8卷，分 、 .、 、. .、. 、 . 等36門(mén)，《詠雪》選自“ -”一門(mén)，《陳太丘與友期》選自“ ”一門(mén)。 5.熟讀課文，復(fù)述課文。 6.收集一到二則古代聰明機(jī)智的少年故事。 二.學(xué)習(xí)研討 三.練習(xí)延伸 閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》二則回答：詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友妻 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 1. 寫(xiě)出《詠雪》中賞雪的時(shí)間.地點(diǎn)以及人物。 2. 為什么一開(kāi)始不出考題只是“講論文義“？ 3《陳太丘與友期》中第一句話的作用？ 4用原文回答客人發(fā)怒的原因以及客人不守信的表現(xiàn)？ 5《陳太丘與友期》中機(jī)智的元方斥責(zé)“友人”無(wú)信，令你想起《論語(yǔ)十則》中的哪句話？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 6列舉出三句寫(xiě)雪的古詩(shī)及二則誠(chéng)實(shí)守信的名言。 四． 相關(guān)鏈接： 學(xué)后記：