2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 古代詩(shī)文 第2章 第2節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言專題測(cè)練.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 古代詩(shī)文 第2章 第2節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言專題測(cè)練 題組1　考點(diǎn)針對(duì)練 1．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 題宣州開(kāi)元寺水閣閣下宛溪夾溪居人 杜　牧 六朝文物草連空，天淡云閑今古同。 鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中。 深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。 惆悵無(wú)日見(jiàn)范蠡，參差煙樹(shù)五湖東。 首聯(lián)中哪兩個(gè)字最有表現(xiàn)力？請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】“空”和“同”兩字最有表現(xiàn)力，同時(shí)也是全詩(shī)的詩(shī)眼。用“空”字寫六朝繁華蕩然無(wú)存，用“同”字寫大自然未改其本色。這兩個(gè)詩(shī)眼意在表達(dá)作者對(duì)物是人非的傷感。 2．閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。 中呂十二月過(guò)堯民歌　別情 王實(shí)甫 自別后遙山隱隱，更那堪遠(yuǎn)水粼粼。見(jiàn)楊柳飛綿滾滾，對(duì)桃花醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣，掩重門暮雨紛紛。 怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春香肌瘦幾分？縷帶寬三寸。 這首元曲寫一個(gè)閨中女子因所鐘情的人遠(yuǎn)別而引起的思念之苦。它的上半部分采用疊字法，下半部分采用疊詞法，這樣寫有什么表達(dá)效果？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】疊字、疊詞的運(yùn)用，使得音韻連綿，情意綿綿，含情脈脈，如泣如訴，更增添纏綿悱惻的意蘊(yùn)。 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 云陽(yáng)館與韓紳宿別 司空曙 故人江海①別，幾度隔山川。乍見(jiàn)翻②疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。更有明朝恨，離杯惜共傳。 【注】　①江海：指上次的分別地，也可理解為泛指江海天涯，相隔遙遠(yuǎn)。②翻：反而。 詩(shī)歌的頷聯(lián)是被人傳誦的名句，其中“翻疑夢(mèng)”三字十分傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】詩(shī)人與韓紳久別重逢，突然相見(jiàn)，反疑為夢(mèng)境，正說(shuō)明了上次別后的相思心切和此次相見(jiàn)的不易?！胺蓧?mèng)”不僅情真意切，而且把詩(shī)人欣喜、驚奇的神態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖。 4．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 富春至嚴(yán)陵山水甚佳 紀(jì)　昀 濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。 斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船。 (1)本詩(shī)題為“富春至嚴(yán)陵山水甚佳”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，具體分析“甚佳”二字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本詩(shī)有“斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船”，王維有“坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)”(《書事》)。兩位詩(shī)人都寫出了對(duì)山水的新奇獨(dú)特感受。你更喜歡哪一句？為什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)全詩(shī)抓住一個(gè)“翠”字來(lái)寫。前兩句寫江岸之山。夾岸青山參差披拂，青翠欲滴。首句比喻傳神：近山風(fēng)吹拂動(dòng)之姿恰與春云的變幻相似，遠(yuǎn)山霧氣阻隔濃淡深淺相間，淺淡似輕煙幾痕，有無(wú)限媚態(tài)。后兩句寫翡翠似的江水。江水因夾岸青山的倒映而綠，在夕陽(yáng)的余暉下，粼粼的翠光躍上了船舷，一直向人的衣襟撲來(lái)。這樣的山水景色，實(shí)在是美不勝收。(需結(jié)合詩(shī)句分析，評(píng)析山水翠綠和情趣。意思基本符合即可) (2)示例一：更喜歡紀(jì)詩(shī)。紀(jì)詩(shī)有畫面的色彩感和動(dòng)態(tài)感。夕陽(yáng)的余暉，碧如翡翠、瑩澈似鏡的江水，船在玉鏡中行，碎玉敲打著船舷，波光蕩漾，綠影四射，翠光隨船撲上人來(lái)。想象豐富，立意新巧。 示例二：更喜歡王詩(shī)。王詩(shī)寫蒼綠色的青苔，從中透露出對(duì)清幽恬靜生活的陶醉之情，詩(shī)人好靜的個(gè)性與景色渾然交融，創(chuàng)造了一個(gè)物我相生、寧?kù)o又有生命動(dòng)感的意境。(可任選一句，賞析繪景抒情的特點(diǎn)。意思基本符合即可) 題組2　考點(diǎn)綜合練 5．(xx華南師大附中高三綜合測(cè)試卷三)閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春　日 吳錫疇① 韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。 燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。 一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。 無(wú)賦招魂④成獨(dú)嘯，且排春句答春工。 【注】?、賲清a疇：南宋末年詩(shī)人，死后第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。③涑水翁：即司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。④招魂：屈原寫《招魂》，表達(dá)對(duì)死于異國(guó)的楚懷王的吊唁和對(duì)楚國(guó)命運(yùn)的哀傷。 (1)頸聯(lián)中“逆”“私”二字極為精妙，請(qǐng)任選一個(gè)字，結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“幽情”在詩(shī)中包含哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)“逆”是迎接的意思，“一窗草逆濂溪老”寫一窗綠草歡迎詩(shī)人歸來(lái)?！澳妗边\(yùn)用擬人手法，賦予綠草以人情，寫出它們對(duì)主人的親昵之狀，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人回歸田園的隱逸之情。(“私”是偏愛(ài)的意思?！拔瀹€園私涑水翁”意思是五畝田園偏愛(ài)詩(shī)人，詩(shī)人也樂(lè)于安居此處?！八健边\(yùn)用擬人手法，賦予田園以人情，寫出它們帶給主人的親切之感，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情) (2)“幽情”在詩(shī)中包含多重情感：一是傷春之情，一是憂國(guó)之情，一是逃避現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈之情。面對(duì)“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”滿地堆積，一種“春去也”的傷感油然而生。由“無(wú)賦招魂”可見(jiàn)作者關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，面對(duì)南宋國(guó)運(yùn)衰微、勝景難再表現(xiàn)出一種憂國(guó)傷時(shí)的痛苦之情。末句說(shuō)“姑且賦詩(shī)遣興以酬答春天造化之工吧”，可見(jiàn)作者內(nèi)心深處無(wú)法忘懷現(xiàn)實(shí)的矛盾，只能作詩(shī)逃避現(xiàn)實(shí)以求解脫，表現(xiàn)出無(wú)奈之情。 6．(xx陜西省安康市高三第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 桂州臘夜 戎　昱 坐到三更盡，歸仍萬(wàn)里賒。 雪聲偏傍竹，寒夢(mèng)不離家。 曉角分殘滿，孤燈落碎花。 二年隨驃騎，辛苦向天涯。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)析頷聯(lián)中“偏”和“寒”的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)整首詩(shī)主旨清晰明了，但風(fēng)格含蓄雋永，請(qǐng)結(jié)合二、三聯(lián)做簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)雪飄落在竹林上，在不能成眠的人聽(tīng)來(lái)，會(huì)感到特別的孤寂凄清，一個(gè)“偏”字，更細(xì)致地刻畫出愁人對(duì)這種聲響特有的心靈感受，似有怨惱但又無(wú)可奈何；在“夢(mèng)”之前冠一“寒”字，不僅說(shuō)明是寒夜做的夢(mèng)，而且還反映了詩(shī)人心理上的寒，使“夢(mèng)”帶上了凄愴的感情色彩。 (2)整首詩(shī)所表現(xiàn)的鄉(xiāng)愁并沒(méi)有說(shuō)破，可不點(diǎn)自明，特別是中間兩聯(lián)，以渲染環(huán)境氣氛來(lái)襯托詩(shī)人的心境，那雪落竹林的凄清音響，回歸故里的斷續(xù)寒夢(mèng)，更漏曉角的悲涼聲音，以及昏黃孤燈的斷碎余燼，都暗示出主人公長(zhǎng)夜難眠、悲涼落寞，為思鄉(xiāng)情懷所困的情景，表現(xiàn)了此詩(shī)含蓄雋永、深情綿邈的藝術(shù)風(fēng)格。 分析煉字，就是品味用得好的詞語(yǔ)所深藏的感情，或品味其形象深刻的表達(dá)效果。推究煉字的妙用，不可孤立談?wù)撍治鲋郑獙⑵浞旁谠?shī)句中，結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容或語(yǔ)句的表意來(lái)分析。解釋該字的意義，關(guān)鍵是點(diǎn)出該字在開(kāi)拓意境、創(chuàng)設(shè)氛圍或者表達(dá)情感方面的效果。 分析煉句，同樣不能把該句孤立起來(lái)，要放到全詩(shī)中，結(jié)合全詩(shī)的意境、作者的情感來(lái)分析。煉句本身包含煉字，賞析煉句的一個(gè)主要形式就是賞析詩(shī)句中的關(guān)鍵詞。