2019-2020年七年級地理上冊 第一單元第1課 地球的形狀和大小 教案 商務星球版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第一單元第1課 地球的形狀和大小 教案 商務星球版 【教學目標】 1、 了解人們對于地球形狀的認識過程。 2、 識記地球的真實形狀和大小。 3、 通過人們對于地球形狀的認識過程,培養(yǎng)勇于探索的精神。 【教學重點】 地球的形狀和大小 【教學用具】 地球儀,教學掛圖 【教學過程】 教師活動 學生活動 1、新課導入:展示地球的衛(wèi)星照片,啟發(fā)學生認識地球形狀的熱情。 2、閱讀課本第3頁,了解人們對于地球形狀的認識分幾個階段。 (講述)自從人類產生開始,人們對于地球的形狀的探索就從沒有停止,在古代的早期,由于受視線所限,人們以為地球是平的,所以有“天圓地方”之說。后來,人們通過觀察太陽和月亮的形狀,推測地球也可能是圓的,于是出現(xiàn)了“渾天說”。 板書: 一、地球的形狀 1、認識過程:古代:天圓地方-渾天說 近代:麥哲倫環(huán)球航行 現(xiàn)代:人類進入太空,精確反映地球的性狀 (講述)隨著航海技術的發(fā)展,人們的活動范圍進一步擴大,葡萄牙人麥哲倫完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行,證明了地球是一個球體。這是近代屬于第二個階段,它雖然證明了地球是一個球體,但是不能精確的反映地球的性狀和大小。到了現(xiàn)代,人類進入太空,通過各種高科技手段,測得地球的性狀和大小。 板書: 2、地球的性狀:不規(guī)則的球體 二、地球的大小 閱讀第5頁地球圖,找出三個半徑和周長等數(shù)據(jù),描述地球的大小。 板書: 1、大?。喊霃剑? 周長 (總結)通過人們的測量,認識到地球是一個不規(guī)則的球體,不但兩極和赤道長度不同,即使兩極也不對稱,北極大約比南極長40米。因為相差比較少,所以當縮小到地球儀大小的時候,就可以看成一個正球體了。 【作業(yè)設置】 描繪地球示意圖,標出各種數(shù)據(jù) 閱讀課本,相互討論,分成古代、近代和現(xiàn)代三個階段 看課本的插圖,討論什么是天圓地方和渾天說。 閱讀麥哲倫環(huán)球航行路線圖,了解麥哲倫對于人們認識地球形狀的貢獻,這屬于第二個階段。 學生討論,在日常生活中,有哪些現(xiàn)象能夠證明地球是一個球體,例如:遠方駛來的帆船,月食等。 討論找出赤道半徑——6378千米,極半徑——6357千米,平均半徑——6371千米。周長——4萬千米。- 配套講稿:
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