2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.2 空氣的成分教案 華東師大版.doc

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2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.2 空氣的成分教案 華東師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1）知道空氣主要由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成，知道空氣中氧氣約占21%、氮?dú)饧s占78%（體積分?jǐn)?shù)）。 2）了解紅磷在鐘罩里燃燒測(cè)定空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)。 3）對(duì)稀有氣體（如氦氣可用于填充氣球等）用途有初步的了解。 4）知道工業(yè)上用空氣分離得到氧氣。 5）查找空氣成分發(fā)現(xiàn)過(guò)程的資料，使學(xué)生對(duì)科學(xué)家探究空氣成分的探究過(guò)程有所體會(huì)。 教學(xué)重點(diǎn)：空氣主要是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體和CO2組成 教學(xué)難點(diǎn)：1）紅磷在鐘罩里燃燒測(cè)定空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)。 2）科學(xué)家探究空氣成分的研究。 教學(xué)過(guò)程： 空氣是人類和一切動(dòng)植物的生命支柱，也是重要的自然資源?？茖W(xué)家用科學(xué)探究的方法發(fā)現(xiàn)了空氣的組成。 一、 空氣的組成 在我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境當(dāng)中，時(shí)時(shí)處處都充滿著一種“看不到又摸不著”的天然物質(zhì)——空氣，那請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)空氣對(duì)人類有那些重要用途？ 空氣如此重要，那你們對(duì)空氣了解多少呢？ （提示：它是一種單一的物質(zhì)嗎？它主要由哪些成分組成？） 〔小結(jié)〕空氣是一種無(wú)色、無(wú)氣味的氣體，它不是一種單一物質(zhì)，是由多種氣體物質(zhì) 組成的。讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。 （二）新課教學(xué) （演示實(shí)驗(yàn)〕 ①展示如圖裝置 ②介紹儀器名稱、裝置原理和紅磷燃燒的位置 ③提示學(xué)生注意觀察操作方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，教師操作。 〔提問(wèn)〕 ①你看到了哪些現(xiàn)象？ 生：有大量的濃煙產(chǎn)生。 ②為什么打開(kāi)止水夾后燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶（或稱反應(yīng)容器）中？ 水進(jìn)入集氣瓶卻只占集氣瓶體積的約1/5，這有說(shuō)明了什么？ 生：集氣瓶?jī)?nèi)氣壓減??；說(shuō)明紅磷燃燒時(shí)只消耗了集氣瓶?jī)?nèi)氣體的1/5 而不是全部。 ③剩余的4/5體積的氣體主要是什么？你如何加以證明？ ④你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么？ （要讓學(xué)生觀察和記錄紅磷燃燒的現(xiàn)象及水面的變化情況，討論分析水面上升1/5體積的原因，然后得出空氣中氧氣約占1/5體積。說(shuō)明其他鐘罩內(nèi)4/5的體積我們課堂實(shí)驗(yàn)無(wú)法探明，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家不懈努力，已測(cè)得空氣的組成，然后根據(jù)餅形圖和柱形圖講述空氣的組成和各項(xiàng)指標(biāo)。） 師：200多年前，就有許多科學(xué)家做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)，他們的結(jié)論是：紅磷燃燒時(shí)只消耗了空氣中的某一種氣體，這種氣體其實(shí)是氧氣?？諝庵羞€有一些氣體是不支持紅磷燃燒的。有經(jīng)過(guò)更多的實(shí)驗(yàn)和思考，科學(xué)家終于探明了空氣的組成：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成。 在19世紀(jì)末以前，人們還深信空氣中含有氧氣和氮?dú)?。后?lái)，隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，科學(xué)家才陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了稀有氣體等其它成分。 〔引言〕下面我們簡(jiǎn)單的了解一下稀有氣體。 〔板書(shū)〕2.稀有氣體 稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。 〔講述〕稀有氣體因在空氣中含量極少而得名，以前曾被叫做惰性氣體，這是因?yàn)檫^(guò)去，人 們認(rèn)為它們不跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的緣故。隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)在一定條件下，它們 也能跟某些物質(zhì)反應(yīng)，生成其它物質(zhì)，故改稱為稀有氣體。 由此可見(jiàn)，任何事物都不是絕對(duì)的，因此把稀有氣體稱為惰性氣體是不科學(xué)的。 〔閱讀〕課本使學(xué)生了解稀有氣體的特性和用途。 〔小結(jié)〕根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行小結(jié)。 師：（1）氦氣可以充填飛艇和氣球，相對(duì)氫氣更有安全性；保護(hù)氣 （2）可以制造霓虹燈； （3）冷卻氣 〔閱讀〕科學(xué)家對(duì)空氣成分的研究后，出示多媒體。 板書(shū)3.從空氣中獲得氧氣和氮?dú)? 師：氮?dú)夂脱鯕庠诜浅５偷臏囟认履茏兂梢簯B(tài)，而且液態(tài)氧和氮的沸點(diǎn)是不同的，因此，可以用液化空氣的方法分離空氣中的氧氣和氮?dú)猓迫∫貉鹾鸵旱? 過(guò)程：（1）凈化空氣，除去塵埃和水蒸氣（2）降低溫度，液化氮?dú)夂脱鯕猓?）升高溫度，由于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低于氧氣，氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中汽化出來(lái)，剩下的主要是氧氣 這種方法稱為分離空氣法，在這個(gè)過(guò)程中主要運(yùn)用了物理變化的方法。 氮?dú)獾挠猛荆罕Ｗo(hù)氣、氮肥、炸藥 3.小結(jié) 活動(dòng)：人們需要呼吸純凈的氧氣嗎？作為作業(yè)讓學(xué)生展開(kāi)調(diào)查，利用課余作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)活動(dòng)。 練習(xí)：用實(shí)驗(yàn)證明空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的。 在相同條件下： ①分離100L空氣，大約可得氧氣______L，可得氮?dú)鈅_____L。 ②分離______L空氣，可獲得42L氧氣。 ③分離空氣獲得氧氣63m3時(shí)，同時(shí)可獲得氮?dú)鈅_____m3。 1.空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體是 　　　　　　　　　　　 [　　　 ] A．氧氣　 　　　B．氮?dú)? C．二氧化碳　　 D．稀有氣體 2.在100升空氣里氮?dú)獾捏w積大約是　　 　　　　　　 　　　　　　　[　　　 ] A．78升　 B．78％ C．21升　 D．21％ 3.空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為　 　　　　　　　　　　　　　　　 [　　　 ] A．4∶1　　 B．1∶4 C．1∶5　　 D．4∶5 4.排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可分為　　 　　　 　　　　　　　　[　　　 ] A．一類　 B．兩類 C．三類　 D．四類 5.造成大氣污染的有害氣體是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　　　 ] A．氮?dú)?、氧氣　?　　　　B．稀有氣體、二氧化碳 C．一氧化碳、二氧化硫　　 D．氮?dú)?、二氧化? 6.下列情況一般不造成空氣污染的是　　　　　　　　　　　　　　　 [　　　 ] A．煤燃燒生成的煙 　　　B．汽車排氣生成的煙霧 C．人呼出的二氧化碳　　 D．放鞭炮產(chǎn)生的煙霧 7.被污染了的空氣會(huì)嚴(yán)重地?fù)p害_____的健康，影響_____的生長(zhǎng)，造成對(duì)自然資源及建筑物等的破壞。 8.在發(fā)展生產(chǎn)的同時(shí)，必須要充分認(rèn)識(shí)_____的重要性，注意消除_____以保障人類的健康和保護(hù)自然資源。 1.將下列數(shù)據(jù)（在空氣中的體積分?jǐn)?shù)）序號(hào)填入有關(guān)物質(zhì)后面的括號(hào)內(nèi)。 A．78％　 　　B．21％ C．0.94％　　 D．0.03％ （1）二氧化碳（　 ）　　 （2）氧氣（　 ） （3）氮?dú)猓ā?）?。?）稀有氣體（　 ） 2.下列說(shuō)法正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　　 ] A．空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成 B．空氣中氧氣的質(zhì)量占21％，氮?dú)庹?8％ C．在通常狀況下，無(wú)色、無(wú)味氣體一定是空氣 D．空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成 3.桌子上放一個(gè)空燒杯，燒杯內(nèi)　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　[　　　 ] A．是氮?dú)?B．是氧氣 C．是空氣 D．沒(méi)有物質(zhì) 4.證明空氣成分的科學(xué)家是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　　　 ] A．法國(guó)的拉瓦錫　 B．瑞典的舍勒 C．英國(guó)的道爾頓　 D．英國(guó)的普利斯特里 5.下列排放到空氣中的物質(zhì)，不使空氣受到污染的是　　 　　　　　　　　[　　　 ] A．煤燃燒產(chǎn)生的煙 B．石油化工廠排放的廢氣 C．汽車排出的尾氣 D．植物光合作用放出的氣體