2019-2020年九年級化學(xué)全冊《化學(xué)給我們帶來了什么》教案 滬教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)全冊《化學(xué)給我們帶來了什么》教案 滬教版 班級 姓名 備課組長簽名： 教材分析： 這一節(jié)內(nèi)容是化學(xué)啟蒙教學(xué)的第一課，它對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，建立正確的觀念，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的正確方法有著重要的影響。本節(jié)主要給出了化學(xué)這一門學(xué)科的作用，它可以幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)，可以指導(dǎo)人類合理利用資源，可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。因此在這一節(jié)的教學(xué)中，主要要通過豐富、鮮活的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，同時使學(xué)生初步體驗實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，使學(xué)生初步體會化學(xué)學(xué)習(xí)的方法：觀察、實驗、思考。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：會列舉化學(xué)與社會的關(guān)系的例子； 初步了解儀器的使用。 過程與方法：初步體驗化學(xué)探究的過程，學(xué)會觀察、對比、分析； 敢于表達(dá)自己的觀點，參與交流與討論。 情感態(tài)度與價值觀：初步形成探究的欲望；意識到科學(xué)精神與交流合作的重要性，增強(qiáng)為社會進(jìn)步而學(xué)習(xí)的觀念。 教學(xué)方式：科學(xué)探究、交流討論 教學(xué)重、難點：實驗的探究 教學(xué)過程： 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 設(shè)置化學(xué)情景 一、化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì) 觀察與思考：碳酸氫銨的分解 二、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 觀察圖片 展示化學(xué)在人類社會的發(fā)展中期的作用，說明社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行的角度討論身邊的物質(zhì) 投影：觀察與思考 實驗：碳酸氫銨的分解，簡單介紹儀器 展示圖片（合成氨工廠和氮氣的用途） 積極參與討論：人們身邊的物質(zhì) 學(xué)生分析推測 學(xué)生觀察現(xiàn)象：白色碳酸氫銨固體逐漸減少、試管口有白汽冒出、聞到刺激性氣味。體驗實驗結(jié)果，并與剛才的分析作比較 交流與討論 觀察圖片，說出自己的想法并思考圖片中的物質(zhì)和人類怎樣來利用這些物質(zhì)？ 激發(fā)學(xué)生興趣 發(fā)展學(xué)生的思維，同時啟示同學(xué)化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用 讓學(xué)生了解世界的奇妙，化學(xué)的重要 體會資源的使用的境況 觀察與思考：鐵絲生銹 三、化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 練習(xí)與實踐 本課小結(jié) 實驗：鐵絲生銹 展示圖片 展示化學(xué)在古代的成就，說明化學(xué)在材料制造與使用中作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 把學(xué)生引入材料世界中 圖片展示：介紹科技發(fā)展中新材料的運用 補(bǔ)充、完善 觀察實驗的現(xiàn)象：鐵絲生銹了、燒杯中的紅色水倒吸入導(dǎo)管中。初步分析實驗說明了什么？ 體會化學(xué)工業(yè)的作用 拓展學(xué)生視野 學(xué)生課外收集材料，課內(nèi)進(jìn)行實驗探究、學(xué)生交流 交流化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，列舉生活中的例子 練習(xí)與實踐 小結(jié)、， 整理 讓學(xué)生明確觀察是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，要學(xué)會觀察 讓學(xué)生體驗生活中新材料的運用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 培養(yǎng)學(xué)生的概括能力 教學(xué)反思： 【課堂評價】 1.下列社會問題與化學(xué)有關(guān)的是 （ ） ①泡沫快餐盒與白色污染②無氟冰箱與臭氧空洞③溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與危害 ④汽車新能源 燃料電池的開發(fā) A．①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 2.煤氣的主要成分為一氧化碳，常溫下一氧化碳為無色無味的氣體，難溶于水，有毒，點燃可以燃燒。結(jié)合生活實際，下列說法，你認(rèn)為正確的是 （ ） A．在爐子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒； B．當(dāng)聞到有刺激氣味時，表示煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門； C．如夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開電燈，檢查漏氣情況； D．如煤氣泄漏時，應(yīng)關(guān)閉總閥門，打開門窗通風(fēng)。 3.宣傳科學(xué)知識，揭露偽科學(xué)，是我們義務(wù)。結(jié)合生活知識，下列各項中你認(rèn)為 屬于偽科學(xué)的是 （ ） A.干冰可用來人工降雨 B.人發(fā)功可將銀變成金 C.用石油為原料制得汽油 D.基因工程的發(fā)展，羊等一些動物可以被克隆。 4.下列說法錯誤的是 （ ） A.利用化學(xué)，可以研究和開發(fā)新能源 B.化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處 C.利用化學(xué)，可使人類的生活變得更加美好 D.利用化學(xué)，可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)。 5.聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析，認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣。其主要原因是 （ ） A.價格便宜 B.生鐵中含其他物質(zhì) C.溫度變化慢，保溫性能好 D.烹飪的食物中留有人體血紅蛋白所需要的鐵元素。 6．我國的化學(xué)工藝成就：_____ __的制造、春秋冶鐵、戰(zhàn)國煉鋼、____ _的發(fā)明、__ ___的燒制都是舉世聞名的。 7．化學(xué)科學(xué)為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的______ __________；為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的________________ ___；為人類戰(zhàn)勝疾病提供了_______ ____________。 8．歷史學(xué)家以一種新材料的 出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用作為劃分時代的標(biāo)志，可將時代劃分為： 時代、 時代、 時代和 時代。 【課后鞏固】 1.上海被列為全國36個水質(zhì)型缺水城市之一，并被聯(lián)合國預(yù)測為21世紀(jì)潔凈飲用水嚴(yán)重缺乏的世界六大城市之一。造成水質(zhì)型缺水的主要原因是 （ ） A.河流上游水源污染較嚴(yán)重 B.淡水資源短缺 C.降雨量不均衡 D.取水點遠(yuǎn)離城市。 2.下列說法中不合理的是 （ ） A.汽車排放的尾氣是造成大氣污染的主要原因之一； B.大量使用化肥和農(nóng)藥是糧食增產(chǎn)的主要方法； C.不隨意丟棄廢舊塑料制品是減少白色污染的重要措施； D.海洋中蘊藏著豐富的資源。 3.我國是世界上具有悠久文明的國家之一，某些化學(xué)工藝發(fā)明較早，并聞名于世的是 （ ） A.造紙、指南針、制火藥 B.造紙、制火藥、燒瓷器 C.燒瓷器、制火藥、指南針 D.造紙、制火藥、燒青銅器。 4資源、能源、材料和環(huán)境等問題與社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切的關(guān)系，下列做法中與對應(yīng)試圖解決的問題的連線正確的是（　?。? A．從xx年6月1號起，全國實行了“限塑令”--能源問題 B．用鈦-鎳形狀記憶合金制成的人造衛(wèi)星天線--材料問題 C．用高分子分離膜淡化海水--環(huán)境問題 D．奧運會期間，北京實行了汽車“單雙號”通行--資源問題 5．目前我國年產(chǎn)垃圾總量約5億噸，其中約2/3的垃圾是可以回收利用的。 為了增強(qiáng)我市市民的環(huán)保意識，變廢為寶，節(jié)約資源，我市近期更換了 一批分類垃圾箱。以下物質(zhì)應(yīng)該放入不可回收垃圾箱的是 （ ） A．廢舊報紙 B．爛菜葉、果皮 C．鋁制易拉罐 D．塑料材質(zhì)飲料瓶 6.化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　?。? A．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 B．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用 C．為使饅頭松軟可口，用小蘇打發(fā)面蒸饅頭 D．提倡人們購物時不用塑料袋，是為了防止白色污染 7.北京奧運會的三大理念是“科技奧運”“人文奧運”“綠色奧運”，以下措施與“綠色奧運”理念無關(guān)的是（ ） A.招募奧運會志愿者為奧運會提供服務(wù) B.在市區(qū)增加綠化面積，并建立空氣質(zhì)量監(jiān)督制度 C.近年來關(guān)閉和搬遷一批污染工業(yè)企業(yè) D.在奧運村將使用鋰電池公交車，實現(xiàn)空氣污染的零排放 8.（1）使用燃?xì)鉄崴骰蛎籂t取暖時，使用不當(dāng)會發(fā)生煤氣中毒，怎樣才能防止此類事故的發(fā)生： 。 （2）為什么用鐵鍋燒菜比較好： 。 （3）“水能載舟，亦能覆舟”說明了什么？ 。 9.鐵的生銹是因為鐵在空氣中與_________ _________物質(zhì)的接觸，所以鐵制品通常保存在_________處。