2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案（2） 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案（2） 新人教版一、教學(xué)目標(biāo)：1、 了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。2、 了解燃燒和爆炸的區(qū)別和聯(lián)系。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解易燃易爆物的安全知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握燃燒、緩慢氧化、自然、爆炸的區(qū)別與聯(lián)系。三、教學(xué)過(guò)程：（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)物理爆炸和化學(xué)爆炸。2、了解易燃物、易爆物的安全知識(shí)。3、掌握燃燒、緩慢氧化、自然、爆炸的區(qū)別與聯(lián)系。（二）自主學(xué)習(xí) 閱讀課本內(nèi)容,填寫學(xué)案相關(guān)內(nèi)容：（三）師生互動(dòng)完成教學(xué)1、爆炸的分類介紹 物理爆炸：如鍋爐爆炸、氣球爆炸、車胎爆炸等?；瘜W(xué)爆炸：如不純可燃性氣體的爆炸等。2、化學(xué)爆炸思考為什么會(huì)發(fā)生化學(xué)爆炸？化學(xué)爆炸的必要條件是什么？講解可燃物在有限空間內(nèi)急劇地急劇的燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的 迅速膨脹而引起爆炸。視頻 可燃性氣體爆炸和粉塵爆炸介紹除了可燃性氣體能發(fā)生爆炸外，面粉、煤粉、棉花、化纖等粉塵也能發(fā)生爆炸。視頻 易燃物和易爆物注意事項(xiàng)及有關(guān)圖標(biāo)（1）生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存、使用易燃物，易爆物，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不違章操作，要配備足夠的消防器材，并經(jīng)常進(jìn)行防火、防爆檢查。（2）有易燃、易爆物的場(chǎng)所，如：油庫(kù)、煤礦井內(nèi)、造紙廠、紡織廠、面粉廠等地方都應(yīng)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)，并杜絕一切產(chǎn)生火花的因素。（3）識(shí)別一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)（課本129頁(yè)圖7-12）3、燃燒、緩慢氧化、自燃和爆炸燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的比較燃燒爆炸緩慢氧化自燃概念可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應(yīng)可燃物在有限的空間內(nèi)發(fā)生的急劇燃燒緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)常溫達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是否發(fā)光發(fā)光發(fā)光無(wú)明顯的發(fā)光現(xiàn)象發(fā)光能量變化放熱明顯放熱明顯放出的熱量隨時(shí)散失放熱明顯聯(lián)系都屬于氧化反應(yīng)，都有熱量放出，只是反應(yīng)的劇烈程度不同四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1、古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是：（ ）A、增大可燃物的熱值 B、提高空氣中氧氣的含量C、提高可燃物的著火點(diǎn) D、增大可燃物與空氣的接觸面積2、1854年5月30日，英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，航行途中突然草料著火，整個(gè)戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷?。則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A草料艙沒(méi)有氧氣 B草料艙通風(fēng)不好C草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱 D草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)3、森林初發(fā)火災(zāi)時(shí)，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場(chǎng)爆炸將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合理的是 ( )A爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧 B爆炸氣浪降低了可燃物的溫度C爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn) D炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣4、某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）A金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 B金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了C可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下 D若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅5、燃著的木條梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺，其原因是（ ）A、火柴梗著火點(diǎn)低 B、空氣中氧氣不足C、火柴梗跟氧氣接觸面積小 D、火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)6、下列說(shuō)法正確的是：（ ）A、可用液氮滅火器降低可燃物的著火點(diǎn) B、急劇燃燒一定會(huì)引起爆炸C、在純氧中燃燒的物質(zhì)，在空氣中也能燃燒 D、壓力鍋煮飯發(fā)生爆炸是屬物理爆炸7、酒的釀造；把灼熱的鐵絲伸入到充滿氧氣的集氣瓶中；農(nóng)家肥腐熟；將浸漬了液氧的木屑、木炭粉密封點(diǎn)火；動(dòng)物的呼吸作用。其中（用序號(hào)填空）（1）屬于爆炸的是 ； （2）屬于一般燃燒的是 ；（3）屬于緩慢氧化的是 ； （4）它們的共同點(diǎn)是 。8、（1）在實(shí)驗(yàn)室里，把點(diǎn)燃的鎂條迅速伸入充滿CO2的集氣瓶中，可看到鎂條繼續(xù)燃燒，生成鎂的氧化物和黑色固體（炭黑），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： （2）在實(shí)驗(yàn)室里，將表面光亮的鎂條放入熱水中，能發(fā)生反應(yīng)，生成不溶于水的氫氧化鎂和氫氣，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： （3）干粉滅火器中盛裝的藥品有碳酸氫鈉固體粉末（NaHCO3），受熱時(shí)發(fā)生分解，生成碳酸鈉、水和二氧化碳，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： （4）現(xiàn)有泡沫滅火器，干粉滅火器，二氧化碳滅火器，水，沙、土等消防器材和消防物品，要撲滅鎂燃燒引起的火災(zāi)，可選用上述中的： （填序號(hào)）。9、探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。(1) 由該實(shí)驗(yàn)得，可燃物燃燒的條件是： ； 。(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的 。五、板書設(shè)計(jì)：（一）物理爆炸和化學(xué)爆炸（二）化學(xué)爆炸發(fā)生的條件（三）燃燒、緩慢氧化、自燃和爆炸六、布置作業(yè)：全品第7單元課題1 第2課時(shí)