2019-2020年九年級化學下冊《8.3 金屬資源的利用和保護》學案2 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學下冊《8.3 金屬資源的利用和保護》學案2 新人教版 學習目標 知識與技能： ①了解防止金屬生銹的簡單方法。 ②知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。 過程與方法：通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動培養(yǎng)學生的良好學習習慣和學習方法。 情感態(tài)度與價值觀：增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、社會進步學習化學的志向，使學生體會學習化學的價值。 學習重點：了解金屬銹蝕的條件和金屬資源的保護方法，激發(fā)學生的探究欲。 學習難點：如何使學生解決生活中金屬銹蝕的問題。 學習方法：收集資料，指導閱讀，動畫演示，討論交流，拓展探究，實驗展示，自主評價。 學習過程： [導入課題] 出示鐵鎖、銅壺、菜刀、鐵絲、水龍頭，分析還能否使用。 [學生展示] 由各小組的同學將一周前做的鐵釘生銹的對比實驗用品展示給大家看，交流說明操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論和解釋等。 [討論交流] 暢所欲言所觀察的現(xiàn)象、分析得到的結(jié)論以及對發(fā)生的現(xiàn)象的解釋。相互評價各小組的實驗效果、結(jié)論和解釋是否合理。 [教師小結(jié)并板書] 1、 鐵生銹的條件（需要空氣和水） 2、鐵銹的主要成分（Fe2O3） [自主評價] 推選一組進行自主評價，從不同側(cè)面談談本次探究實驗的成敗，推廣到工業(yè)、農(nóng)業(yè)和各種生產(chǎn)生活中如何防止鐵生銹。嘗試介紹幾種防止鐵生銹的方法。 [教師小結(jié)] 預防日常生活中鐵制品生銹的幾種措施。 [投影展示] ①礦物可供開采的年限坐標分析圖； ②金屬回收公司情況介紹； ③廢舊電池的污染； ④保護金屬資源的方法。 同時指導學生通過閱讀材料獲得信息 [討論交流] 結(jié)合身邊的事例，分析討論如何保護金屬資源 ①防止金屬銹蝕 ②回收廢舊金屬 ③有計劃、合理地開采礦物 ④尋找金屬的代用品等 [小結(jié)評價] 由學生小結(jié)本節(jié)課的感受和收獲。 達標檢測 班級 姓名 學號 １、鐵生銹實際上是鐵與　　　　、　　　　　共同作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分為　　　　。如果破壞鐵生銹的條件，就能防止鐵生銹，所以防止鐵生銹的原理是　　　　　　　　　　　　或　　　　　　　　　。 　　常用的防銹措施有　　　　　　　　、　　　　　?。ㄖ辽倥e兩例）。 ２、礦物的儲量有限，而且不能再生，因此，必須保護金屬資源。保護金屬資源的有效途徑有　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　、 　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　等。 ３、自行車廠為了防止自行車鋼圈等部位生銹，一般采用的方法是（　） ?。痢″冧\　Ｂ　鍍鉻?。谩⊥坑汀。摹D油漆 ４、廢舊電池必須回收，其首要原因是（?。? ?。痢』厥针姵赝鈿さ慕饘俨牧? Ｂ　回收電極石墨 Ｃ　防止電池中的汞等滲出造成地下水和土壤的污染 Ｄ　廢物利用，節(jié)約成本。 ５、白鐵皮是在鐵皮表面鍍上金屬鋅（以防鐵生銹）下列說法中正確的是（?。? ?。痢“阻F皮是純凈物 Ｂ　白鐵皮是鐵鋅合金 Ｃ　白鐵皮放入稀硫酸中放出氣體的速率是先快后慢 Ｄ　白鐵皮放入稀硫酸中放出氣體的速率是先慢后快。 ６、“垃圾是放錯了位置的資源”，應該加以回收。生活中的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬于 　?。痢⊙趸铩。隆』衔铩。谩〗饘倩蚝辖稹。摹钨|(zhì) ６、海南島和吐魯番盆地，哪個地方的鐵釘易生銹？　　　　　　原因是