語(yǔ)法之4單句與句子成分主謂賓.ppt

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單句與句子成分,概說(shuō),什么是句子句子是具有一個(gè)特定語(yǔ)調(diào)，能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。,一句子概說(shuō),(1)由詞和短語(yǔ)構(gòu)成;(2)能夠表達(dá)相對(duì)完整的語(yǔ)義;(3)具有特定的語(yǔ)調(diào)；(4)句末有較大的語(yǔ)音停頓,書(shū)面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)表示。,句子作為一個(gè)語(yǔ)法單位，必須具備以下條件：,概說(shuō),單句和復(fù)句句子的類(lèi)型有很多，從結(jié)構(gòu)的角度可以分出單句和復(fù)句。,二句子類(lèi)型,單句：只有一套句子成分結(jié)構(gòu)的句子。,復(fù)句：含有兩套或者兩套以上相對(duì)獨(dú)立的句子成分結(jié)構(gòu)的句子。,概說(shuō),主謂句和非主謂句,三單句類(lèi)型,主謂句：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩個(gè)部分組成的單句。,非主謂句句：含分不出主語(yǔ)、謂語(yǔ)或者只有謂語(yǔ)，沒(méi)有主語(yǔ)的單句。,一、主語(yǔ)和謂語(yǔ),主語(yǔ)表示陳述的對(duì)象，回答“誰(shuí)”或者“什么”的句子成分謂語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)加以陳述，回答“怎么樣”、“是什么”的句子成分,（一）主語(yǔ)和謂語(yǔ)的構(gòu)成,主語(yǔ)的構(gòu)成：名、代、聯(lián)合短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、同位短語(yǔ)、“的”字短語(yǔ)、方位短語(yǔ)等充當(dāng)部分動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量短語(yǔ)（陳述、描寫(xiě)、判斷）謂語(yǔ)的構(gòu)成：動(dòng)、形、動(dòng)詞性或形容詞性聯(lián)合短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、狀中短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)等充當(dāng)一定條件下，名詞、名詞性短語(yǔ)、個(gè)別代詞也可以充當(dāng)謂語(yǔ)。,?寫(xiě)小說(shuō)成了他的第二職業(yè)。,動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ),再請(qǐng)看下面的例子：,名詞性偏正短語(yǔ)做謂語(yǔ)，整體上重在對(duì)主語(yǔ)加以描寫(xiě)，所以，結(jié)合得非常緊密，用簡(jiǎn)略符號(hào)標(biāo)記法分析，要一條橫線(xiàn)畫(huà)到底。,?四個(gè)人坐一條船。,?一條船坐四個(gè)人。,施事主語(yǔ)：主語(yǔ)是謂語(yǔ)所表動(dòng)作的發(fā)出者。,受事主語(yǔ)：主語(yǔ)是謂語(yǔ)所表動(dòng)作的承受者。,中性主語(yǔ)(當(dāng)事主語(yǔ))：主語(yǔ)與謂語(yǔ)間沒(méi)有發(fā)出動(dòng)作和承受動(dòng)作的關(guān)系。,請(qǐng)注意：句中主語(yǔ)的意義類(lèi)型與句子的賓語(yǔ)沒(méi)有關(guān)系。一個(gè)句子里，即使沒(méi)有賓語(yǔ)，依然可以判斷主語(yǔ)的意義類(lèi)型。例如：他已經(jīng)走了。,（二）主語(yǔ)的意義類(lèi)型,（三）謂語(yǔ)的意義類(lèi)型,賓語(yǔ)是句子的附加成分，表示謂語(yǔ)里受動(dòng)作支配涉及的人和事物。,賓語(yǔ)跟主語(yǔ)相似，也分名詞性賓語(yǔ)和謂詞性賓語(yǔ)兩種。這間客廳有二十平方米。（數(shù)量短語(yǔ)）海棠已經(jīng)有紅的了，梨還是青的。（“的”字短語(yǔ)“）最有效的防御手段是攻擊（動(dòng)詞）教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。（動(dòng)賓短語(yǔ)）,（四）賓語(yǔ),賓語(yǔ)的構(gòu)成材料,賓語(yǔ)跟主語(yǔ)相似，也分名詞性賓語(yǔ)和謂詞性賓語(yǔ)兩種。,這間客廳有二十平方米。（數(shù)量短語(yǔ)）海棠已經(jīng)有紅的了，梨還是青的。（“的”字短語(yǔ)“）最有效的防御手段是攻擊（動(dòng)詞）教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。（動(dòng)賓短語(yǔ)）,謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)賓語(yǔ)有一定條件，只能出現(xiàn)在能帶謂詞性詞語(yǔ)的動(dòng)詞后邊。,只能帶謂詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞,希望大家能過(guò)上好日子。盼他來(lái)。盼望明年能抱上孫子。后悔來(lái)晚了。渴望找個(gè)好工作。生怕搞砸了。打算去上海企圖破壞鐵路。嫌酸。,A少數(shù)表心理活動(dòng)的動(dòng)詞“希望，盼，盼望，后悔，渴望，生怕，打算，企圖，嫌”等，例如：,這類(lèi)動(dòng)詞很有限，大致有下面幾種情況：,B.少數(shù)表示主觀(guān)感受意義的動(dòng)詞“感到、感覺(jué)、以為、認(rèn)為、承認(rèn)、忍受、覺(jué)得、主張、遭受、遭到、受到”等。例如：,感到很舒服感覺(jué)很好以為他走了認(rèn)為你不行承認(rèn)錯(cuò)了忍受痛苦覺(jué)得不好主張承包這個(gè)項(xiàng)目遭受迫害遭到打擊受到批評(píng),C.少數(shù)用附加式構(gòu)成的合成詞“予以、加以、給以、敢于、善于、勇于、顯得”等。例如,予以解決加以克服給以幫助敢于提意見(jiàn)善于打抱不平顯得可愛(ài),禁止吸煙成心找別扭,D.其他歸不出類(lèi)的少數(shù)動(dòng)詞“禁止、成心”等。例如：,還有既能帶名賓、有能帶謂賓的動(dòng)詞,2．表示主觀(guān)感受意義的動(dòng)詞“同意、反對(duì)、知道、相信、看見(jiàn)”等。例如：,1．表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞“愛(ài)、想、喜歡、怕、煩”等。例如：,愛(ài)科學(xué)——愛(ài)美喜歡你——喜歡看魯迅的小說(shuō)怕蛇——怕批評(píng)煩他——煩跳舞想家——想回去,同意這個(gè)意見(jiàn)——同意他當(dāng)班長(zhǎng)反對(duì)誰(shuí)——反對(duì)買(mǎi)汽車(chē)知道這件事——知道他很用功（我）想你——（我）想你會(huì)回答的看見(jiàn)一個(gè)人——看見(jiàn)小王走了,3．具有概括意義的動(dòng)詞“證明、說(shuō)明、發(fā)現(xiàn)”等。例如,開(kāi)始做飯——開(kāi)始了一天的工作停止前進(jìn)——停止戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備討論——準(zhǔn)備衣物,用什么證明你——證明你不是個(gè)壞人說(shuō)明問(wèn)題——說(shuō)明你不錯(cuò)發(fā)現(xiàn)敵人——發(fā)現(xiàn)他們?cè)缱吡?4．表示起始過(guò)程意義的動(dòng)詞“開(kāi)始、停止、進(jìn)行、準(zhǔn)備”等，例如：,5．表示言談意義的動(dòng)詞“問(wèn)，通知，告訴，討論，研究，商量，答應(yīng)”等。例如：,問(wèn)路——問(wèn)去不去通知大家——通知你去告訴你——告訴去開(kāi)會(huì)討論問(wèn)題——討論該讓誰(shuí)去日本研究案情——研究如何去商量一件事——商量選誰(shuí)當(dāng)市長(zhǎng)答應(yīng)你——答應(yīng)派車(chē)送你,有書(shū)——有吃有穿是同志——是教育農(nóng)民,記得你——記得你過(guò)來(lái)曉得這件事——曉得那天天氣不好博得榮譽(yù)——博得喝彩舍得孩子——舍得花錢(qián)懂得道理——懂得遵守紀(jì)律得到好成績(jī)——得到表?yè)P(yáng),7．“有”、“是”等動(dòng)詞。例如：,6．一組帶“得”語(yǔ)素的動(dòng)詞“記得，曉得，博得，舍得，懂得，得到”等，例如：,,再請(qǐng)看幾個(gè)例子：,趙老師最喜歡游泳。,老王最恨他的孩子不爭(zhēng)氣。,,,,,,,,,,,,,,,[,],],[,,表心理活動(dòng)的動(dòng)詞,大會(huì)開(kāi)始討論。,,,,,,],[,大會(huì)進(jìn)行討論。,,,,,,,,大會(huì)結(jié)束討論。,,,,,,,,,,,,,,,表動(dòng)作始終的動(dòng)詞,他這才發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)完全濕透了。,,,,,,,],[,],[,表感知的動(dòng)詞,,學(xué)校的中心工作是培養(yǎng)學(xué)生成才。,判斷動(dòng)詞“是”,予以獎(jiǎng)勵(lì)。,加以表?yè)P(yáng)。,值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。,,,,,,,,再請(qǐng)看下面的例子：,?四個(gè)人坐一條船。,?一條船坐四個(gè)人。,（三）賓語(yǔ)的意義類(lèi)型,中性（當(dāng)事）賓語(yǔ)的意義類(lèi)型比較復(fù)雜，細(xì)分起來(lái)，其關(guān)系是多種多樣的。,（1）表處所：隊(duì)伍過(guò)了湘江。太陽(yáng)下山了。（2）表成就：她成了“三八”紅旗手。（3）表判斷：語(yǔ)言學(xué)是一門(mén)社會(huì)科學(xué)。（4）表工具：連長(zhǎng)在看望遠(yuǎn)鏡。（7）表數(shù)量：鋼筆買(mǎi)了三支。（8）表存在：那里有魚(yú)（魚(yú)在那里）廬山有個(gè)仙人洞。,