2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第2單元探秘水世界2.1運(yùn)動(dòng)的水分子第2課時(shí)學(xué)案新版魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第2單元探秘水世界2.1運(yùn)動(dòng)的水分子第2課時(shí)學(xué)案新版魯教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程。2.學(xué)會(huì)用過(guò)濾法分離液體中的固體雜質(zhì)的方法【教學(xué)重、難點(diǎn)】1.會(huì)區(qū)分常見的純凈物和混合物。2.水的凈化及純凈物和混合物【學(xué)習(xí)課時(shí)】一課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、板書課題、出示目標(biāo)：相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，就能回答這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí) 2.1運(yùn)動(dòng)的水分子（板書課題）本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看（出示目標(biāo)）。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)呢？請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)。（二）出示自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們看課本P25-28的內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：1.地球表面約71%覆蓋著水，為什么還面臨缺水危機(jī)？2.天然水的人工凈化分為哪幾個(gè)步驟？具體內(nèi)容是什么？3.什么是硬水？什么是軟水？怎樣區(qū)分硬水和軟水？4.什么叫混合物？什么叫純凈物？5.自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中哪一步驟發(fā)生的是化學(xué)變化？5分鐘后，比誰(shuí)能正確回答以上問(wèn)題。三、先學(xué)（一）學(xué)生自學(xué)，教師巡視，師督促每一位學(xué)生認(rèn)真、緊張的自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑質(zhì)難。（二）檢測(cè)：（1）出示檢測(cè)題過(guò)渡語(yǔ)：看完并看懂的請(qǐng)舉手？能否正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)呢？請(qǐng)看檢測(cè)題：1.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，市售純凈水中有一些是蒸餾水，有關(guān)這類水的說(shuō)法正確的是（ ）A.它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì) B.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素 C.它清潔、純凈但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益 D.用催化劑可將水變成汽油2.若不小心將實(shí)驗(yàn)室中的酒精和水混在一起，應(yīng)以哪種方法分離較為恰當(dāng)（ ）A.沉淀 B.加明礬 C.蒸餾 D 過(guò)濾3.對(duì)于靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈水的操作：上述操作中，凈化程度由高到低的順序是_ ；可以降低水的硬度的是 _ ；綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序是_。讓兩名學(xué)生板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上做。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。四、后教：（一）先交換練習(xí)本，然后更正請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看這2名同學(xué)的板演，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并會(huì)更正的同學(xué)請(qǐng)舉手。（指名尖子生更正）（二）討論：（先讓尖子生“兵教兵”，尖子生講不對(duì)或不全的，教師更正或補(bǔ)充）評(píng)檢測(cè)題：為什么這樣填寫？（三）同學(xué)互改，交換更正。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：（一）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，能運(yùn)用新知識(shí)做對(duì)作業(yè)嗎？好，注意解題格式，書寫工整。（二）出示作業(yè)題（三）學(xué)生練習(xí)，教師巡視。六、教學(xué)反思