[人教版課件]語(yǔ)病的辨析和修改.ppt

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語(yǔ)病的辨析和修改,期末復(fù)習(xí)之三:,1、有些家長(zhǎng)認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生如果不適當(dāng)增加練習(xí)就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。,4、因?yàn)樗?jīng)常做這種事，于是大家一看到這事就首先想到了他。,3、過(guò)去我學(xué)習(xí)時(shí)，既不做讀書(shū)筆記，又不寫(xiě)提綱和摘要。,看看這些句子有問(wèn)題嗎？是什么問(wèn)題？,2、優(yōu)先發(fā)展能源的開(kāi)發(fā)事業(yè)，是關(guān)系到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)能否持續(xù)增長(zhǎng)的大問(wèn)題。,,5、改革是一場(chǎng)關(guān)系到我們國(guó)家和民族能否振興起來(lái)的大事。,6、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。,7、面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)隊(duì)員的美國(guó)隊(duì)，通過(guò)中國(guó)隊(duì)奮力拼搏，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。,看看這些句子有問(wèn)題嗎？是什么問(wèn)題？,8、大量事實(shí)表明，90%的長(zhǎng)期吸煙者，記憶力和嗅覺(jué)靈敏度都明顯遲鈍和減退。,語(yǔ)病辨析和修改：,成分殘缺（缺少主語(yǔ)或謂語(yǔ)或賓語(yǔ)）,例：1、面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)隊(duì)員的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)奮力拼搏，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。,2、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。,改：觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。,主謂不搭配（大多數(shù)是謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)。）,例：1、是否優(yōu)先發(fā)展能源的開(kāi)發(fā)事業(yè)，是關(guān)系到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)能否持續(xù)增長(zhǎng)的大問(wèn)題。,語(yǔ)病辨析和修改：,2、是否能贏得和多哥的那場(chǎng)球賽，關(guān)系到法國(guó)隊(duì)進(jìn)入16強(qiáng)。,改：是否能贏得和多哥的那場(chǎng)球賽，關(guān)系到法國(guó)隊(duì)能否進(jìn)入16強(qiáng)。,句式雜糅（把幾個(gè)句子并在一個(gè)句子里）：,例：1、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府力量，同時(shí)也不能不在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面發(fā)揮民間力量的作用。,語(yǔ)病辨析和修改：,2、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它。,改：山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料。,詞語(yǔ)使用不當(dāng)（量詞、詞性誤用、虛詞錯(cuò)用、代詞、生造詞語(yǔ)、成語(yǔ)誤用。）,語(yǔ)病辨析和修改：,例：1、改革是一件關(guān)系到我們國(guó)家和民族能否振興起來(lái)的大事。,2、隨著《新交法》的實(shí)施，近兩周主要道路交通事故明顯減少，據(jù)保守估計(jì)，至少下降了兩倍。,改：隨著《新交法》的實(shí)施，近兩周主要道路交通事故明顯減少，據(jù)保守估計(jì)，至少下降了二分之一。,1、述（動(dòng)）賓不搭配（動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思和習(xí)慣上搭配，當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上的賓語(yǔ)時(shí)，常發(fā)生后邊的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配的情況）例:1、有些家長(zhǎng)認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生如果不適當(dāng)增加練習(xí)就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。,2、通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和腫瘤附近血管的狀況。,改：通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。,語(yǔ)病辨析和修改：,語(yǔ)病辨析和修改：,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)：例:1、因?yàn)樗?jīng)常做這種事，所以大家一看到這事就首先想到了他。,2、探險(xiǎn)雖然是勇氣與體力的角逐，但也是知識(shí)與智慧的拼搏。,改：探險(xiǎn)不僅是勇氣與體力的角逐，也是知識(shí)與智慧的拼搏。,重復(fù)累贅例：1、過(guò)去我學(xué)習(xí)時(shí)，既不做讀書(shū)筆記，又不寫(xiě)提綱。,2、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。,改：近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。,語(yǔ)病辨析和修改：,語(yǔ)病辨析和修改：,語(yǔ)序不當(dāng)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、語(yǔ)意的輕重）,例：1、大量事實(shí)表明，90%的長(zhǎng)期吸煙者，記憶力和嗅覺(jué)靈敏度都明顯減退和遲鈍。,2、你把你的心里話(huà)應(yīng)該跟朋友說(shuō)說(shuō)。,改：你應(yīng)該把你的心里話(huà)跟朋友說(shuō)說(shuō)。,語(yǔ)病類(lèi)型：,成分殘缺,語(yǔ)序不當(dāng),重復(fù)累贅,搭配不當(dāng),詞語(yǔ)不當(dāng),句式雜糅,在復(fù)習(xí)了這些知識(shí)以后，大家是不是覺(jué)得對(duì)于語(yǔ)病的辨析和修改挺有把握的？那就讓我們來(lái)試試吧，別忘了在實(shí)踐中總結(jié)一下解題的步驟和方法，這樣你下次才會(huì)做得又快又好。,解題的方法和步驟：,練習(xí)：,一、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A、三月的瘦西湖畔是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。B、田野里盛開(kāi)著絢麗的鮮花和茁壯的幼苗。C、他拿出自己喜愛(ài)的鮮紅的一條紅領(lǐng)巾。D、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。,答案：D,搭配不當(dāng)：主謂,搭配不當(dāng)：謂賓,語(yǔ)序不當(dāng)：定語(yǔ),二、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.曼城足球隊(duì)要防曼聯(lián)隊(duì)“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴(lài)特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。B．中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。C．由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。D．《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。,答案：B,,練習(xí)：,解題的步驟：,一、審清題意，看清題干。,二、對(duì)照知識(shí)，明確考點(diǎn)。,三、反復(fù)推敲，仔細(xì)檢查。,解題的方法：,1、劃分主干法。,2、邏輯推理法。,3、語(yǔ)感朗讀法。,試試剛才我們總結(jié)出來(lái)的解題方法和步驟，看看管不管用，完成后說(shuō)說(shuō)你是用什么方法做出來(lái)的。,三、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。B．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。C．文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。D．有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫(xiě)出來(lái)。,答案：A,練習(xí)：,四、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()衛(wèi)生部專(zhuān)家組根據(jù)臨床表現(xiàn)以及實(shí)驗(yàn)室檢查和流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，診斷該患者為傳染性非典型肺炎疑似病例。B．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。C．“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。D．國(guó)產(chǎn)轎車(chē)的價(jià)格低，適于百姓接受，像“奇瑞QQ”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才三萬(wàn)元左右，“威姿”也不過(guò)六萬(wàn)多點(diǎn)。,答案：A,練習(xí)：,情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。師生間感情的交流，經(jīng)常保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛，互相尊重、理解、信任，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。心理學(xué)研究表明：師生健康情感的雙向交流，會(huì)使老師從學(xué)生身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作。,練習(xí)：,1、“關(guān)鍵”去掉。2、最后一句中的"老師""學(xué)生"位置互換。,閱讀下面這段話(huà)，找到語(yǔ)句不通順的地方，并修改：,未選擇擇的路,路,,,,,通向遠(yuǎn)方的路,,,不能同時(shí)涉足,,,嘆息,荒草萋萋的路,,,更誘人更美麗,,,選擇,,,,,象征：,人生之路,