2019-2020年七年級生物上冊 第4章第1節(jié) 細胞的分裂與分化教案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 第4章第1節(jié) 細胞的分裂與分化教案 蘇教版教學目標1、 說出細胞分裂的基本過程。2、 描述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。3、 識別植物體的主要組織和人體的基本組織。教學重點、使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂的基本過程。、描述生物的生長現(xiàn)象與細胞數目睥增多、體積的增大有關。、描述細胞的分化現(xiàn)象。、描述組織的概念和類型。教學難點、說出細胞分化過程中染色體的大致變化。、描述細胞的分化現(xiàn)象。教學過程一、 導入新課利用多媒體課件，點擊一個鴨蛋，蛋殼破碎后出現(xiàn)一只小鴨。并點擊水面上的鴨群，伴隨著配樂童謠：“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二、四、六、七、八?！鄙簩W生討論后回答。學生回答說：“生物體可以從小長大?！睅煟荷矬w的生長現(xiàn)象與哪些方面有關？生：與細胞的數目增多，細胞的體積增大有關。師：細胞數目增多，細胞體積增大是怎樣造成的？二、 探究過程（一） 細胞的分裂（學生人一組）、 用顯微鏡觀察洋蔥根尖細分裂的玻片標本。并結合教科書中的示意圖，劃出細胞分裂的區(qū)域，并觀察細胞分裂過程中染色體的大致變化。、 畫出細胞分裂過程中個典型的圖像。教師巡回指導，鼓勵同觀察、討論細胞分列過程中最明顯的變化是什么？你能給細胞分裂過程分幾個時期？如何描述細胞分裂的基本過程？細胞分裂與生物體長大有什么關系？細胞分裂形成的兩個形態(tài)、結構相似嗎？（二） 細胞生長教師演示細胞生長過程圖解。引導學生說出細胞生長過程中的主要變化（許多小液泡逐漸長大，全并為一個大液泡，細胞長到一定的程度就不再生長了），導致整個細胞體積增大。學生討論：細胞體積越大，需從外界吸收的營養(yǎng)物質越多。根據你平時的經驗，說出植物生長在什么環(huán)境下，細胞體積會明顯增大？細胞體積增大，細胞體積增多與生物體的生長有什么關系？細胞由小長大的過程，叫做細胞生長。細胞生長過程中，細胞內蛋白質等成分不斷積累，而使細胞體積增大。生物體的生長則指生物體內細胞數目的增多，細胞體積的增大以及細胞間質的增加。生物體的生長過程中，通常伴隨著細胞的分化和形態(tài)建成。生物體或其器官的生長速度呈S形曲線，開始時生長緩慢，繼而生長加快直至高峰，以后生長停滯，至衰老期，由于分解作用超過合成作用，生物體或其器官甚至萎縮。（三） 細胞分化與組織形成細胞分化是細胞分裂產生的許多新細胞在生長過程中結構和功能發(fā)生專一化的過程。高等動、植物一般都從一個受精卵開始發(fā)育，經多次細胞分裂與分化，產生各種不同的特殊結構和專一功能的細胞，如植物莖中上下相通的導管、篩管，葉的表皮等。細胞分化的結果是形成了具有不同形態(tài)結構和功能的細胞群，即形成了不同的組織。1、植物組織通過分化形成了：保護組織、輸導組織、基本組織、分生組織等主要的組織。保護組織：具有保護作用。如葉的表皮。輸導組織：具有輸導水分、無機鹽和有機物的作用。如導管和篩管。基本組織：具有營養(yǎng)作用。如葉肉、果肉。分生組織：具有分裂能力。如莖的頂端、根的尖端具有分裂能力的細胞。番茄的果皮與果肉，用手摸一摸，用牙咬一咬，嘗一嘗它們的區(qū)別何在？表皮具有什么功能？果肉具有什么功能？2、利用顯微鏡分別觀察人體的四種基本組織的永久切片。觀察時，可對照教科書中插圖辨認四種基本組織。教師出示四種基本組織剪貼圖。上皮組織：具有保護、吸收的功能。肌肉組織：具有運動的功能。結締組織：具有營養(yǎng)、連接、支持、保護的功能。神經組織：具有接受刺激、產生興奮、傳導興奮的功能。通過本節(jié)課的學習完成下表：名稱保護組織基本組織分生組織輸導組織上皮組織結締組織肌肉組織神經組織分布功能三、 課堂小結：細胞分裂細胞生長細胞分化組織形成；植物的四種組織，人體的四種組織的分布及其主要功能。