2019-2020年九年級(jí)思想品德 第九課 和你在一起導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)思想品德 第九課 和你在一起導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過(guò)對(duì)本課學(xué)習(xí), 讓青少年認(rèn)識(shí)到關(guān)心幫助弱勢(shì)群體既是政府的職責(zé), 也是社會(huì)的責(zé)任.二. 主要知識(shí)點(diǎn)1. 關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體的目的和意義.P602. 我國(guó)政府為幫助. 扶持弱勢(shì)群體釆取了哪些政策. 措施?P60.61.62.633. 幫助弱勢(shì)群體的民間組織和機(jī)構(gòu)有哪些?P64.654. 為什么社會(huì)要在幫助弱勢(shì)群體方面做出努力?P675. 全社會(huì)都應(yīng)該怎樣支持和關(guān)心弱勢(shì)群體?P68.6. 幫助弱勢(shì)群體, 中學(xué)生應(yīng)該怎樣做? P69三. 基礎(chǔ)知識(shí)1. 近年來(lái), 黨中央. 國(guó)務(wù)院以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局, 按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求, 釆取一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策. 國(guó)家這樣做（）A 有利于農(nóng)村地區(qū)先富起來(lái) B 為農(nóng)村的發(fā)展提供了物質(zhì)保證 C 對(duì)城市的發(fā)展是不公平的 D 為農(nóng)村的發(fā)展提供了有力的制度性保障2 全國(guó)各行各業(yè)實(shí)施援助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返學(xué)校的“希望工程” 和“春蕾計(jì)劃”, 已使200多萬(wàn)失學(xué)兒童返校學(xué)習(xí). 這表明3. 在四川汶川大地震中, 有許多志愿者在災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi), 對(duì)去愿者的行為認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A 這是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)B 是積極履行法定義務(wù)的表現(xiàn)C是熱心公益. 服務(wù)社會(huì)的行為D 發(fā)揚(yáng)中華民族扶弱濟(jì)困. 樂(lè)善好施的優(yōu)良傳統(tǒng)4. 截至xx年6月, 全國(guó)31個(gè)省區(qū)市都已經(jīng)建立農(nóng)村最低生活保障制度, 覆蓋2068萬(wàn)人. 建立農(nóng)村最低生活保障制度體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 有利于人民共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮的成果 有利促進(jìn)社會(huì)的和諧有利于社會(huì)弱勢(shì)群體獲得平等的發(fā)展機(jī)會(huì)和自我發(fā)展的能力A B C D 5. 溫總理認(rèn)為, 最大的公平就是教育公平. 現(xiàn)階段維護(hù)和實(shí)現(xiàn)教育公平, 國(guó)家應(yīng)該 制定相應(yīng)的法律. 法規(guī)和制度.把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)教育公平, 作為自己的責(zé)任; 滿足所有人接受中等和高等教育的需求 為每個(gè)人提供平等的受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)A B C D 小龍是九年級(jí)的學(xué)生, 不久前父親因病住院, 給本來(lái)就十分困難的家榳雪上加霜, 小龍準(zhǔn)備退學(xué)回家, 以緩解家庭困難. 學(xué)校. 同學(xué)知道后, 紛紛對(duì)琪伸出援助之手. 據(jù)此回答 67題.6. 假如你是小龍的同班同學(xué), 你應(yīng)該在物質(zhì)上對(duì)其進(jìn)行力所能及的幫助 生活. 學(xué)習(xí)上對(duì)其關(guān)心與鼓勵(lì)號(hào)召周圍的人起來(lái)幫助小龍不會(huì)對(duì)其進(jìn)行任何的幫助, 讓其學(xué)會(huì)自立. 自強(qiáng)A B C D7 受到別人幫助的小龍, 你認(rèn)為他應(yīng)該 努力學(xué)習(xí), 用行動(dòng)回報(bào)大家投桃報(bào)李, 力所能及地幫助其他困難的同學(xué)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意去, 迎難而上回家做力所能及的家務(wù), 分擔(dān)家庭的壓力A B C D四. 拓展延伸1. 以下是些報(bào)紙新聞標(biāo)題 12月7日, 福綿340名貧困女童獲救助上林惠農(nóng)政策落到實(shí)處寧明低保工作駛?cè)肟燔嚨?興業(yè)“低?！?應(yīng)保盡保自治區(qū)殘聯(lián)送溫暖到玉林容縣免費(fèi)為近6萬(wàn)農(nóng)村老人體檢根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合材料回答.（1）我國(guó)政府為扶持. 幫助弱勢(shì)群體做了哪些努力? 2除了政府, 還有哪些力量在關(guān)注弱勢(shì)群體?2.xx年5月12H我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震. 在黨中央國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下, 全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)萬(wàn)眾心. 不屈不撓. 互助友愛(ài). 自強(qiáng)不息的精神, 與災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān).結(jié)合九年級(jí)第三單元的知識(shí), 回答下列問(wèn)題：（1地震發(fā)生后, 災(zāi)區(qū)人民為什么需要全國(guó)人民大力支持?2）“雙手托不起生命的重量, 但當(dāng)千百雙手同時(shí)舉起, 死神也會(huì)望而卻步” 結(jié)合我國(guó)人民共同抗擊四川地震的事跡, 談?wù)勀銓?duì)這段話的理解3）對(duì)災(zāi)區(qū)人民給予物質(zhì)上支持的同時(shí), 也需要給于他們精神上的鼓勵(lì). 請(qǐng)你為災(zāi)區(qū)人民送上句鼓勵(lì)的話語(yǔ).