2019-2020年九年級政治全冊 2.1《承擔關愛集體的責任》導學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 2.1《承擔關愛集體的責任》導學案 新人教版 通過本課的教學，使學生認識到集體和個人的關系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。 能力目標：正確認識集體利益和個人利益關系的能力；具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發(fā)揚集體的好作風，善于團結(jié)他人的能力 培養(yǎng)學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結(jié)就是力量的自豪感和快樂。 二、教學重點與難點： 1、本課的教學重點是使學生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關系 2、本課的教學難點是如何關愛集體。 三、教學方法、手段設計： 多媒體課件，讓學生自己舉例，運用啟發(fā)式教學方法，用具體、生動的事例以及美妙的歌曲感染、教育學生，引導學生正確認識承擔關愛集體的責任。 四、課前預習： 1、個人和集體的關系是什么？ 2、個人利益和集體利益的關系是什么？給我們的啟發(fā)是什么？ 3、為什么要關心集體？ 4、怎樣關心集體？(表現(xiàn)是什么？) 五、學習過程： 學會承擔責任的重要性： 學會負責任，在承擔責任中健康成長的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。 一、承擔關愛集體的責任 1、 我是集體的一員 【活動一】為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當初班集體的溫暖？ 答：因為個人與集體相互依存即集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 (1)集體和個體的關系 ①集體的存在離不開個體 ②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 【活動二】某校九年級3班，許多同學：只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；上課時常有人講話，影響老師教學；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；…… ○這個班級的學生會受到什么影響？ 答：會導致許多不良的影響如思想渙散，無心學習，自私自利，損人利己，道德品質(zhì)敗壞等等。 ○如何改變班級的這種狀況？ 因為集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，每位同學應積極關心和維護集體利益，做到關愛集體，人人有責。 (2)集體利益與個人利益的關系 集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。 2、關愛集體 人人有責 【活動三】李澤群是多管閑事嗎？ 答：不是，是關愛集體的表現(xiàn)。 (1)為什么說關愛集體人人有責？ 因為集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 【活動五】小銘豫為什么猶豫？他該怎么辦呢？ 答：因為小銘不知道如何處理個人與集體利益的關系。當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，應當把集體利益放在第一位，個人利益擺在第二位，自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。 (2)如何關愛集體？ 關愛集體的表現(xiàn)： ①、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。 ②、發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。 ⑶、在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 【活動六】俗話說：“眾人拾柴火焰高”?！耙粋€和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。 ○為什么眾人拾柴火焰高？ 答：因為集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團結(jié)的集體菜油凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 ○為什么三個和尚卻沒水喝？ 答：因為他們不團結(jié)，也沒有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異，不能團結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量。 六、課堂反饋： (一)單項選擇題 1．下面哪種行為不是關愛集體的表現(xiàn)？( ) A．只要是自己認為對集體有利的事，就要頂住壓力堅持到底 B．在集體遇到困難時，自己盡心盡力幫助解決C．主動與他人合作，讓集體發(fā)揮出更大的力量D．做好自己分內(nèi)之事，不讓集體的榮譽和利益因為自己的不當行為而受到影響 2．下星期一學校有外事活動，某國家教育代表團要參觀上午的學生活動，老師要求同學們在升旗儀式上嚴格遵守紀律，滿懷深情地高唱國歌，遵守升旗儀式的有關規(guī)定，顯示中華民族的自尊心、自信心和自豪感。老師的做法是( ) A．弄虛作假B．臨時抱佛腳C．崇洋媚外D．愛國的表現(xiàn) 3．下面關于參加社會公益活動的不正確的觀點是( ) A．可以承擔我們應盡的社會責任B．可以幫助他人 C．使自身的價值在奉獻中得以提升D．可以因此獲得一些殊榮 4．由于公司的業(yè)績不夠理想，聯(lián)想集團決定將公司董事們xx年的薪酬平均砍掉四成，而總裁的年收入更是大幅減少一半以上。你認為下列評價中哪一個不正確？( ) A．在聯(lián)想員工看來，這是很平常的事情 B．領導就應承擔決策失誤帶來的后果 C．這是聯(lián)想董事們負責任的行為 D．這是聯(lián)想集團故意炒作 5．田壯的父母都是農(nóng)民工，每天的工作特別辛苦，為了讓父母休息好，田壯從初一年級開始一直堅持為父母準備早點，即使到了初三，學習任務相當繁重，他也沒有放棄。下列對他的行為評價正確的是( ) A．這是他自覺承擔責任的表現(xiàn) B．這是他浪費時間的表現(xiàn) C．他對可以選擇的責任選擇不準確 D．他對自己的學習不負責任 (二)是非判斷題 1．班級進行班干部民主選舉，在收上來的選票中竟有人寫上了薩達姆。老師組織同學們就此事進行討論。小剛認為，選誰是選舉人的權利，集體應充分尊重每個人的選擇。小剛說得對。( ) 2．真正對國家負責其實只是在國家遇到困難的時候能挺身而出，為國家分憂，與國家共渡難關。( ) 3．保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員共同努力的結(jié)果。因此，個人更應該積極關心和維護集體利益。( ) 4．當我們做錯事時，承認錯誤是有勇氣的表現(xiàn)，也是一種負責任的表現(xiàn)。( ) 5．在濱洲鐵路穿越小興安嶺那條最長的隧道的山頂，有一座方方的石碑，那里長眠著一位異國的工程師。這位工程師曾負責這條隧道的設計。當工程由于意外沒有按照預定時間完成時，這位工程師開槍自殺了！她以自殺來彌補自己的失職和恥辱。她對自己工作負責的精神和承擔責任的做法值得我們效仿！( ) 課后反思：