2019-2020年七年級政治下冊《3.2告別依賴 走向自立》學(xué)案 人教新課標版.doc
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2019-2020年七年級政治下冊3.2告別依賴 走向自立學(xué)案 人教新課標版一 、學(xué)習(xí)目標1、知道依賴的危害;明確自主的含義以及自主與自立的關(guān)系。2、掌握自立的方法,初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力,為將來走向自立人生打下堅實的基礎(chǔ)。二、重難點1、學(xué)習(xí)重點:依賴思想的危害2、學(xué)習(xí)難點:怎樣告別依賴,走向自立三、學(xué)法指導(dǎo)首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標閱讀課本,先把教材正文部分的重難點劃出來,然后把情景材料后面的小問題簡答出來(自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討)。其次,圍繞導(dǎo)學(xué)案,完成相關(guān)任務(wù)。最后,要利用一定時間強化記憶重要知識點。四、課前預(yù)習(xí)1、依賴思想的危害2、怎樣才能成為真正自立的人(自主自立的關(guān)鍵)3、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力五、課堂研討1、閱讀39頁的插圖故事,思考問題,并回答:依賴思想有什么危害?2、閱讀41頁材料回答以下問題(1)、這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣,有哪些原因?為什么她后來改正了?(2)、你認為自立自理的關(guān)鍵是什么?3、閱讀43頁下面材料合作探究以下問題:(1)在以上情景中,你能看出這名中學(xué)生犯了哪些錯誤?缺少什么能力?(2)培養(yǎng)自立能力最好的辦法是什么?六、課堂交流展示1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容,此部分可以一組展示另一組負責(zé)評價,學(xué)生展示完成后必須有一定的時間強化記憶,鞏固基本知識點。2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討,組與組之間展開競爭、評比。七、總結(jié)歸納 拓展提升1、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容,相互點評。2、材料: 李強強從小過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。上中學(xué)后很想自立,可做了幾天就覺得很累,這時父母也說:“好了,強強等你長大了,自然就能自立了,現(xiàn)在有父母照顧你,把學(xué)習(xí)搞好就行了?!崩顝姀娦南胍矊?,這樣可以有大量的時間學(xué)習(xí)。(1)李強強的想法對嗎?這是一種什么思想?如何看待這種思想和李強強的發(fā)展之間的關(guān)系?(2)當(dāng)我們有了自立的意識后,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?八、達標檢測1我們面對生活中的各種事情,要成為真正自立的人,只有()A.告別師長,走向自我 B掙脫家庭牢籠,獨自闖天下C明確和勇于承擔(dān)自己的責(zé)任D相互幫助,相互依靠 2要想知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗;要學(xué)會游泳,就要在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們()A要培養(yǎng)自立能力,就要大膽地投身社會實踐B自己的事情自己負責(zé)的前提是要做到自主C告別依賴,就要做到自己的事情自己負責(zé)D梨子的味道很好吃,游泳有利于身體健康 3.基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題3下列對依賴的認識,正確的有 ( ) 依賴有利于培養(yǎng)自立能力,更好地適應(yīng)社會生活依賴會使用使人喪失獨立生活精神依賴對于人的健康發(fā)展是非常有害的依賴會使人缺乏生活責(zé)任感,造成人格的缺陷A、 B、 C、 D、九、學(xué)習(xí)反思同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來,和同學(xué)們交流一下。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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