2019-2020年九年級化學(xué)上冊 6.3《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 6.3《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握二氧化碳的性質(zhì)和用途。 2、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。 【學(xué)習(xí)重點】掌握二氧化碳的性質(zhì)和用途。 【學(xué)習(xí)難點】掌握二氧化碳的性質(zhì)。 【學(xué)習(xí)過程】 一、舊知回顧（檢查自我，我沉著?。? 1、二氧化碳的收集方法是 ，原因是 。 2、用于檢驗二氧化碳的方法是 二、知識架構(gòu)（充實自我，我自強！） 一、二氧化碳： 化學(xué)式_______物質(zhì)類別_______ 1、二氧化碳的物理性質(zhì)： ①色、味、態(tài)______________②溶解性______________③密度________________ 注意：干冰是________________ 2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) ① 一般情況下，二氧化碳______________________________ ② 二氧化碳與水反應(yīng)：反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________ 碳酸不穩(wěn)定，常溫下易分解，化學(xué)方程式 ③ 二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)：將二氧化碳通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是 __________________________，化學(xué)方程式為__________________________，此反應(yīng)常用來________ 。 ④二氧化碳不能供給呼吸。注意：二氧化碳本身_________毒（填“有”或“沒有”）。 ⑤二氧化碳與熾熱的碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為 。 總結(jié)：二氧化碳可以與______、_______、_______等物質(zhì)反應(yīng)。 3、二氧化碳的主要用途（4個） ①___________________________ ②___________________________ ③___________________________ ④___________________________ 二、溫室效應(yīng) 大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)。 1、溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因： ①___________________________②____________________________ 2、產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要有__________還有______、_______、_______ 3、溫室效應(yīng)的危害：①___________________________ ②___________________________ 4、防治溫室效應(yīng)可以采取的措施: ①_____________ ②_________________ 三、成果展示（展示自我，我自信?。? 四、知識完形（完善自我，我能行?。? 1、傾倒二氧化碳實驗[實驗6-4] 實驗現(xiàn)象________________________________________________________________ 實驗結(jié)論________________________________________________________________ 2、二氧化碳的溶解性實驗(如何證明二氧化碳能溶于水)操作\現(xiàn)象\結(jié)論[實驗6-5] 實驗現(xiàn)象_____________產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因___________________________________ 實驗結(jié)論________________________________________________________________ 3、二氧化碳與水反應(yīng)的探究實驗[實驗6-6] 取四朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花,分別按圖6-14進行實驗,回答下列問題: (1) 觀察到紙花的顏色變化情況是: Ⅰ. ，Ⅱ.________________，Ⅲ. ，Ⅳ________________ (2) 該同學(xué)進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗說明了什么？ _____________________________________________________________ (3) 該同學(xué)進行四組對比實驗的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹? _____________________________________________________________ (4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________ 五、達(dá)標(biāo)測試（測試自我，我細(xì)心?。? 1、進入久未開啟的菜窖或深井之前,為了保證人身安全,應(yīng)先做一個________實驗， 如果_________________________就不要進入。 2、二氧化碳占空氣總體積0.03%正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如右圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括下列哪項（ ） A. 發(fā)展和和利用太陽能 B. 植物的呼吸作用 C. 人和動物的呼吸 D. 含碳燃料的燃燒 3、要把雞蛋保鮮相當(dāng)長的時間，有人提出了四種方法，你認(rèn)為最好的方法是（ ） A.放入冰箱中 B.放入食鹽水中 C.放入石灰水中 D.煮熟了保存 4、有關(guān)CO2的實驗中，不能證明 CO2化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) 六、拓展延伸（超越自我，我最棒?。? 5、小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)(如圖)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？ 小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。 　⑴請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否 正確，簡要寫出操作步驟： ； ⑵小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是 ； ⑶你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是： ?、? ；② ；③ 。 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第2課時）導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握一氧化碳的性質(zhì)及使人中毒的原因。 2、理解一氧化碳還原氧化銅的原理。 【學(xué)習(xí)重點】掌握一氧化碳的性質(zhì)。 【學(xué)習(xí)過程】 一、舊知回顧（檢查自我，我沉著?。? 二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及相應(yīng)的用途 二、知識架構(gòu)（充實自我，我自強?。? 三、一氧化碳 一氧化碳: 化學(xué)式_______物質(zhì)類別_________一氧化碳中毒,俗稱____________ 1. 一氧化碳的物理性質(zhì): 色、味、態(tài)________________溶解性__________密度____________________ 2. 一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(3個) ① 可燃性: 化學(xué)方程式____________________ ___________ 實驗現(xiàn)象_________________________________________________ ② 還原性：（寫出化學(xué)方程式） 一氧化碳還原氧化銅______________________ __ ___________ 一氧化碳還原氧化鐵__________________________ ________ 一氧化碳還原四氧化三鐵________________ _______________ ③ 毒性: 一氧化碳極易與血液中的_____________結(jié)合,從而使__________不能很好的與氧氣結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧中毒,嚴(yán)重時會危機生命。 3. 一氧化碳的用途（2個): ①_____________（利用一氧化碳的______性） ②_____________（利用一氧化碳的______性) 三、成果展示（展示自我，我自信?。? 四、知識完形（完善自我，我能行?。? 1、如圖：煤在煤爐中燃燒的示意圖，請回答下列問題： (1) 寫出煤爐內(nèi)底部、中部、上部發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式 ： 上部________________________________，中部________________________________， 底部____________________________________。 (2) 請你說出煤爐燃燒的防毒措施___________________________________ 2、為防煤氣中毒,煤氣廠常在煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體,其作用是_ __,這種難聞氣味的氣體應(yīng)具有_____________________的性質(zhì)。如發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)采取的措施____________________________________（不要開燈,開換氣扇等能夠產(chǎn)生火花的操作） 3、 一氧化碳對人和環(huán)境有利也有弊.請寫出它的利與弊: 利_________________________________________________________________ 弊__________________________________________________________________ 4、一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但性質(zhì)不同，這是因為___ 不同。 五、達(dá)標(biāo)測試（測試自我，我細(xì)心?。? A C B ① 1、如圖,實驗室用一氧 化碳還原氧化銅的實驗 裝置,請回答下列問題: (1)在加熱氧化銅前， 需先通一會兒一氧化碳， 目的是___________________________ (2)在A處觀察到的現(xiàn)象是_____________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______________________________；在B處觀察到的現(xiàn)象是__________________ 說明A處有_________氣體生成.反應(yīng)的方程式為 。 (3)在C處觀察到的現(xiàn)象是___________________________,點燃尾氣的目的是_____ _____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。 (4)實驗結(jié)束時先撤去酒精燈①,繼續(xù)通入一氧化碳直至試管冷卻,其目的是 ___________________________________________________ 。 六、拓展延伸（超越自我，我最棒?。? 2、有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系： 已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，寫出這五種物質(zhì)的化學(xué)式： A． B． C． D． E． 。 七、單元總結(jié)