2019-2020年七年級音樂《采茶舞曲》教案 人音版.doc
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2019-2020年七年級音樂《采茶舞曲》教案 人音版 教學(xué)目標(biāo): 1、 能夠用圓潤而又有彈性的聲音,輕快活潑的情緒演唱歌曲。 2、 了解《采茶舞曲》與越劇及浙江民歌之間的關(guān)系。 教學(xué)重難點: 1、 學(xué)唱和體驗歌曲,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 2、 了解我國的茶文化,感受舞曲歡快的情緒,體會越劇的優(yōu)美唱腔。 教學(xué)方法: 講解法、視聽結(jié)合法 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件、鋼琴 教材分析: 《采茶舞曲》作于1958年春,這首歌原為越劇現(xiàn)代戲《雨前曲》的主題歌。后來根據(jù)這首歌又創(chuàng)作了歌舞曲《采茶舞曲》,因而得以廣泛傳唱,此曲糅進(jìn)了越劇唱腔的音調(diào),流暢而柔美,富有濃郁的江南特色。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入(茶文化) 在上課之前我讓大家猜一個謎語:生在山中,一色相同,泡在水里,有綠有紅。 同學(xué)們:茶已成為我們中國人日常生活的必須品,飲茶已是我們生活中的一項習(xí)慣。在中國傳統(tǒng)文化中,茶文化是非常重要的,與絲綢、瓷器一起成為重要的出口資源。 茶葉的作用:興奮作用、減肥作用、抗菌等。 我國的十大名茶:西湖龍井、碧螺春、信陽毛尖、君山銀針、六安瓜片、黃山毛峰、祁門紅茶、都勻毛尖、鐵觀音、武夷巖茶。 二、 組織教學(xué): 1、 聆聽歌曲,思考: ?。?) 從歌詞提示中,大家想象一下看到了一個怎樣的場面? ?。?) 歌曲旋律性強不強?所唱的內(nèi)容是什么? ?。?) 這首歌曲在演唱方面有何特點?與我國何種戲曲種類唱腔相似? ?。?) 樂曲有什么特點?表達(dá)了怎樣的情緒? 2、 學(xué)唱歌曲: (1) 視唱歌譜。 ?。?) 加入歌詞唱。 (3) 男女對唱。 ?。?) 模仿用方言來演唱歌曲。 3、 討論:用普通話唱和用方言唱哪一種更能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格特色? 三、 再創(chuàng)作 做一做采茶的動作,在音樂的伴奏中做出“采茶”的舞蹈律動。 四、 探究與拓展: ?。ㄒ唬?了解越劇。 中國傳統(tǒng)戲曲形式。主要流行于上海、浙江、江蘇、福建等地。越劇長于抒情,以唱為主,聲腔清悠婉麗,優(yōu)美動聽,表演真切動人,極具江南地方色彩。越劇演員初由男班演出,后改男女混合班或全部女班。 ?。ǘ?欣賞越劇《天上掉下個林妹妹》。 五、 小結(jié): 茶是中華民族最為崇尚的傳統(tǒng)飲料,也可謂是“國飲”,今天我們不僅了解了豐富的中國茶文化,還感受到了中國民歌中茶的魅力。我希望大家在今后的生活道路上,細(xì)細(xì)品位生活的點點滴滴。 教學(xué)反思:本課通過謎語的導(dǎo)入,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,再通過了解中國的茶文化,使課堂內(nèi)容變得豐富起來,在組織教學(xué)的環(huán)節(jié),通過聆聽思考,了解歌曲的特點、情緒,使學(xué)生了解民歌與戲曲的關(guān)系,從而更深一步的了解中國文化,在學(xué)生唱熟歌曲之后,要求學(xué)生試著用方言的形式演唱歌曲,從而體會普通話和方言哪一種更能表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格特點。 再創(chuàng)作的教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生能夠積極地參與,非常大方的將自己的優(yōu)美舞姿呈現(xiàn)給大家,同時也使課堂氣氛達(dá)到高潮。 魯迅說過:“只有民族的,才是世界的?!蓖ㄟ^各種方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族音樂,在親身參與到音樂活動中,激發(fā)民族自豪感,從而喜愛民族音樂,在下節(jié)課,我將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)探索中國民歌的魅力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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