2019-2020年九年級物理上冊 13.4 電壓和電壓表的使用教案1 蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理上冊 13.4 電壓和電壓表的使用教案1 蘇科版 教學目標 1、通過與水流的類比了解電壓的概念 2、知道電壓的單位,學會正確使用電壓表 3、通過探究知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的關系 重點 通過探究知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的關系 難點 通過探究知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的關系 教法及教具 U形管連通器一個,干電池一節(jié),小燈泡一個,開關一個,導線若干條。 教 學 過 程 教 學 內 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 自學準備與知識導學 1.對比水流的形成和電流的形成原因_________________________________ 2.電壓的單位有哪些?__________,____________和____________。 3.單位換算:2KV=_________V, 5V=__________mV, 1KV=________mV, 7mV=___________KV. 4.常用的幾個電壓值: ①一節(jié)干電池是_____________ ②實驗室用三個蓄電池串聯(lián)成的蓄電池組是__________ . ③照明電路是______________. 5.觀察電壓表的刻度盤和接線柱 6. 自制水果電池(課本75頁) 學習交流與問題研討 一、電壓 1、把一節(jié)干電池,小燈泡開關放在示教板上,請一位同學按所畫電路圖,用導線將電路連接起來. 溫故知新 學生進行實驗操作,觀察實驗現(xiàn)象,思考原因。 教 學 過 程 教 學 內 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 閉合示教板上電路中的開關,燈泡亮了,說明電路中產生了電流. 教師從示教板上取下電池,閉合開關,燈泡不亮,電路中沒有電流. 1.在這種情況下,為什么電路中不能形成電流,電源的作用是什么? 2、為了說明在什么情況下才能形成電流,我們先用水流作比喻,看看水流是怎樣形成的? 3、將裝有水的U型管連通器的底部用止水鉗夾住,兩管內水面相平.打開止水鉗,兩管內水會不會發(fā)生流動? 再向U型管內加水,使左管水面高出右管水面,打開止水鉗,將會看到水從左管流向右管. 利用投影幻燈機表現(xiàn)出連通器水流的動態(tài)過程,反映出這一過程中水位的變化,使學生了解到水位差(又叫水壓)是使水定向流動形成水流的原因. 4、現(xiàn)在,我們用一臺抽水機不斷地把水從乙處抽到甲處(課本圖13-25(a)),使甲處的水總比乙處的水位高,由于水管兩端總保持一定的水壓,于是水管內就有持續(xù)水流. 5、電路中電流的形成,是由于電路兩端存在著電壓,而電源的作用就維持正負極有一定的電壓。 6、電壓的符號用U表示. 電壓的單位是:伏特簡稱伏(V) 常用單位千伏(kV),毫伏(mV), 微伏(μV) 板書設計 (用案人完成) 13.4電壓和電壓表的使用 1、電壓是形成電流的原因,電源的作用就維持正負極有一定的電壓。 2、電壓的符號用U表示. 3、電壓的單位是:伏特簡稱伏(V) 當堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學札記- 配套講稿:
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