2019-2020年七年級思想品德下冊 第17課《成長不煩惱》第1課時 克服煩 惱悅納自己學(xué)案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級思想品德下冊 第17課《成長不煩惱》第1課時 克服煩 惱悅納自己學(xué)案 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道青春期是人生中最為寶貴的階段，了解青春期產(chǎn)生煩惱是正?，F(xiàn)象。 2、正確對待和消除煩惱，做到成長不煩惱，在快樂中成長。 3、懂得中學(xué)階段是人格形成與發(fā)展的重要時期，形成正確的人生觀價值觀。 二、課堂預(yù)習(xí) （一）基礎(chǔ)知識梳理 1、個子高矮是否與面子有關(guān)？ 2、“鄧小平的幽默”和“兩個水罐”的故事說明了什么？ 3、“釘釘子，拔釘子”故事告訴我什么道理？ 4、怎樣克服煩惱，真正悅納自己？ （二）預(yù)習(xí)檢測 1、討論題：個子高矮與面子有關(guān)嗎？ 2、釘釘子、拔釘子、釘子洞：告訴我們的道理： 3、克服煩惱，真正悅納自己，應(yīng)該： 三、課堂教學(xué) （一）構(gòu)建知識體系 面子的問題 個子與面子 生命的獨特性 克服煩惱 悅納自己 提高自制力 沖動與自制 克服煩惱，真正悅納自己 （二）課堂練習(xí) 【選擇題】 1、進(jìn)入青春期后，青少年身體發(fā)育速度加快，出現(xiàn)一系列明顯的生理變化。對待這些生理變化應(yīng)持的態(tài)度是（ ） A、喪失信心，消極面對；B、羞于啟齒，想辦法掩蓋；C、隨意拿別人的生理變化開玩笑；D、正確認(rèn)識，坦然接受； 2、小程在日記中寫道：“我是世界上獨一無二的，我有許多優(yōu)點，我一定要塑造完美的自我形象?！毙〕痰淖龇ǎ海? ） A、正確，是欣賞自己，一積極的心態(tài)接納自我的表現(xiàn)； B、是清高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識自己； C、有助于樹立自信，但對自己的發(fā)展不利； D、是不正確的，只看到優(yōu)點，是自負(fù)的表現(xiàn)； 3、李明同學(xué)雖然身材矮小，但樂于助人，同學(xué)們都喜歡與他交往。這說明李明同學(xué)（ ） A、因為體貌原因而自暴自棄； B、能夠以積極的心態(tài)接納自己的形象； C、同學(xué)們因他袖珍而喜歡他； D、對自己長相沒有信心，只有通過幫助他人來滿足虛榮心； 4、有的人遇事易沖動，不善于控制自己的脾氣，事后又為自己的失態(tài)懊惱不迭。對心理沖動認(rèn)識正確是（ ） A、沖動是青少年人群中特有的心理現(xiàn)象； B、沖動是提高學(xué)習(xí)效率的良方； C、心理沖動容易導(dǎo)致人際關(guān)系緊張； D、容易沖動是性格開朗的表現(xiàn)； 5、消除心理矛盾，克服煩惱的正確做法是（ ） ①養(yǎng)成熱情開朗的性格；②積極與同學(xué)朋友交往，大膽向別人申訴；③豐富自我，充實自己；④學(xué)會心理調(diào)節(jié)，增強(qiáng)自我調(diào)控能力； A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 【材料分析題】 宋琪是某中學(xué)七年級學(xué)生，一天課間與同學(xué)胡剛發(fā)生糾紛，繼而扭打在一起，胡剛用木棍擊中宋琪左臂，疼痛難忍的宋琪隨手抓起一只凳子砸向胡剛頭部，致使胡剛顱骨粉碎而死亡。 結(jié)合材料，談?wù)勅菀住皼_動”的危害有哪些? 四、課后拓展訓(xùn)練 趙欣說：“我不想與班上的同學(xué)來往，我認(rèn)為自己一無所長，覺得班上的同學(xué)都有意躲著我，肯定是嫌我個子矮。唉，我籃球打不好，足球踢得也不行，長得又胖又難看，女同學(xué)肯定不喜歡我，我不如意的地方太多了，學(xué)習(xí)好一點又有什么用呢？” 結(jié)合材料，回答問題： （1）趙欣對自己的認(rèn)識正確嗎?為什么？ （2）結(jié)合課本內(nèi)容，談一談我該怎樣正確認(rèn)識自己。