2019-2020年中考生物總復(fù)習(xí)第八單元生物的多樣性第三節(jié)動(dòng)物的類群線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案.doc

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2019-2020年中考生物總復(fù)習(xí)第八單元生物的多樣性第三節(jié)動(dòng)物的類群線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)； 2.掌握線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征； 3.了解蛔蟲對(duì)人體的危害以及預(yù)防感染的方法； 4.了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征； 5.了解蚯蚓與人類的關(guān)系； 6.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、對(duì)比及分析綜合的能力。 過程與方法 1.通過觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ? 2.通過對(duì)觀察到的現(xiàn)象分析與討論，對(duì)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的概括，繼續(xù)培養(yǎng)分析、歸納、綜合的思維能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1.通過理解蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)以及蚯蚓適于穴居生活的特點(diǎn)，進(jìn)行“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)教育； 2.通過理解蛔蟲對(duì)人類造成的危害，使學(xué)生理解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要意義； 3.通過了解蚯蚓與人類的關(guān)系，進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀的教育。 教學(xué)重點(diǎn) 1.蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)； 2.蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征； 3.線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。 教學(xué)難點(diǎn) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。 教學(xué)方法與教學(xué)手段 觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分組討論法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、活蚯蚓、硬紙板、平面玻璃、鑷子、燒杯、水 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi) 容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 引言 根據(jù)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引出本課課題：上章我們學(xué)習(xí)了腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物，了解了它們的主要特征。這節(jié)課就來學(xué)習(xí)比它們更高等的兩類動(dòng)物。根據(jù)學(xué)生回答的情況，給出本課課題。 回答：線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物 線形動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物 一、根據(jù)蛔蟲病引出蛔蟲這種典型的線形動(dòng)物。 二、設(shè)置問題讓學(xué)生思考預(yù)習(xí)。 1.觀察蛔蟲標(biāo)本，看雌雄蛔蟲的形狀、大小有什么不同，體色和體表有什么特征。 2.觀察蛔蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為蛔蟲的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與寄生生活相適應(yīng)的？ 3.列出常見的線形動(dòng)物并歸納線形動(dòng)物的主要特征。 4.蛔蟲寄生在人體，會(huì)引起哪些疾??？ 5.如何預(yù)防蛔蟲病？ 三、引導(dǎo)學(xué)生觀察蛔蟲結(jié)構(gòu)。 四、引導(dǎo)學(xué)生回答課前問題并總結(jié)線形動(dòng)物的主要特征。 五、鞏固練習(xí)。 一、讓學(xué)生觀察蚯蚓引導(dǎo)學(xué)生回答蚯蚓的生活環(huán)境并引出蚯蚓這種典型的線形動(dòng)物。 二、讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)并思考以下問題： 1、觀察蚯蚓身體的形狀和顏色。蚯蚓的身體是否分節(jié)?在靠近身體前端的幾節(jié)有什么特殊結(jié)構(gòu)，其顏色是否與其他部位相同？ 2、用手摸一摸蚯蚓的體表，是干燥還是濕潤(rùn)的？觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，是光滑還是粗糙？ 3、怎樣區(qū)分蚯蚓的前端和后端? 4、蚯蚓在平面玻璃上和牛皮紙上運(yùn)動(dòng)的快慢一樣嗎？為什么？ 三、請(qǐng)學(xué)生列出常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物并歸納環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。 四、請(qǐng)學(xué)生列舉蚯蚓的益處。 五、鞏固練習(xí)。 六、讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)并歸納本節(jié)課學(xué)到的一些學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。 根據(jù)問題自學(xué)后回答問題 分組完成實(shí)驗(yàn) 回答課前問題 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)交流能力。 培養(yǎng)學(xué)生的自主完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作能力以及表達(dá)交流能力。 使學(xué)生能夠理解線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。