2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源導(dǎo)學(xué)案 新人教版(III).doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源導(dǎo)學(xué)案 新人教版(III) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、記住古希臘是西方文明的發(fā)源地，古希臘最著名的城邦雅典和斯巴達(dá)。 2、思考如何評價伯利克里改革，培養(yǎng)全面辯證地認(rèn)識歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力，比較雅典和 斯巴達(dá)的不同點，培養(yǎng)對歷史現(xiàn)象的比較能力。 3、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識：伯利克里改革使雅典奴隸制民主政治得到高度發(fā)展，從而理解改革是社會進(jìn) 步與發(fā)展的重要推動力，杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用。 學(xué)習(xí)重難點： 重點：古希臘雅典民主政治的特點，古羅馬共和國繁榮的表現(xiàn)，古羅馬帝國的 建立。 難點：古希臘和古羅馬的政治特點。 學(xué)習(xí)過程： 1、 自主學(xué)習(xí)，完成下列知識結(jié)構(gòu)。 愛琴文明：包括_______________文明和_______________文明。 政治 公元前6世紀(jì)，成為著名的______________________ _____________的改革作用：_______________________ 雅典城邦的繁榮 雅典 經(jīng)濟(jì)：_______________________。 西 文化：_____________，重視______________。 方 斯巴達(dá)：尚武的國家。 文 建立：時間____________。 明 羅馬共和國 強盛：成為____________霸主，重要的爭霸戰(zhàn)爭是___________。 之 危機(jī) 斯巴達(dá)克起義 羅馬共和國的興亡 獨裁統(tǒng)治建立 建立：時間__________，建立者_(dá)__________。 羅馬帝國 強盛：地跨________________三洲。 分裂（395年） 東羅馬帝國 西羅馬帝國 2、 自主探究 ____________世紀(jì)，雅典成為著名的奴隸制共和國，公元前五世紀(jì)后半期，____________當(dāng)政期間， 雅典達(dá)到全盛，這主要表現(xiàn)在______________繁榮，______________昌盛，________________發(fā)展 到古代世界的最高峰。 達(dá)標(biāo)檢測 1、xx年北京奧運會火種來自于________，因為它是奧運會的發(fā)源地。 A希臘 B羅馬 C印度 D埃及 2、雅典全盛時期中國正處于______。 A商朝 B西周 C戰(zhàn)國 D秦朝 3、下列對雅典奴隸制民主政治高峰時的描述中，錯誤的一項是______。 A文化發(fā)達(dá) B經(jīng)濟(jì)繁榮 C教育興盛 D全體居民有權(quán)參與 4、古羅馬城在當(dāng)時世界上是個規(guī)模大的城市，下列哪個城市是與它同時的______。 A漢朝長安 B唐朝長安 C美國華盛頓 D日本東京 5、“如今有個趨勢，人們懷念他的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！薄八拿裰髦贫取钡慕⒄呤莀_____。 A漢謨拉比 B凱撒 C伯利克里 D屋大維 6、下列事件發(fā)生的先后順序是______。 ①羅馬軍隊征服意大利半島 ②羅馬共和國成為地中海霸主 ③斯巴達(dá)克起義 ④羅馬帝國建立 A①②③④ B②①④③ C②①③④ D②③①④ 7、歷史老師在講述歐洲文明之源這一知識點時，向?qū)W生們展示了一張與之有關(guān)的圖片，你認(rèn)為這一圖 片最有可能是______。 A《古代埃及圖》 B《新月沃地圖》 C《古代印度圖》 D《古代希臘圖》