2019-2020年九年級化學(xué)全冊 9.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案1(新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 9.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案1(新版)魯教版1、 學(xué)習(xí)目標:1、知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng) 2、初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng) 3、了解金屬的反應(yīng)現(xiàn)象以及反應(yīng)規(guī)律,從而了解金屬的活動性順序;二、學(xué)習(xí)重點及難點:金屬的化學(xué)性質(zhì)及活動順序表三、學(xué)法指導(dǎo):探究實驗 小組合作四、學(xué)習(xí)過程: 【基礎(chǔ)案】結(jié)合課本91-94頁解決下列問題:1、 金屬與氧氣的反應(yīng)(回想反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)方程式) 鎂條在空氣中燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒 鋁與氧氣反應(yīng) 銅在空氣中加熱2. 鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕?為什么不宜用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品?3.金屬與酸的反應(yīng)(回想反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)方程式)鐵、鎂、鋁、鋅分別放入鹽酸中:如果實驗室制取氫氣最好選用的藥品是什么?置換反應(yīng)定義:4.金屬活動性順序表:默寫:(符號)表示的意義: (鉀、鈉、鈣除外)注:酸主要是稀鹽酸和稀硫酸、在置換反應(yīng)中生成的都是亞鐵鹽5.金屬與鹽液的反應(yīng)濕法煉銅方程式: 反應(yīng)現(xiàn)象銅絲加入硝酸銀溶液中: 反應(yīng)現(xiàn)象: 【擴展案】1、為什么金屬與酸反應(yīng)劇烈程度不同?與什么有關(guān)?2.等量的四種金屬與足量的酸反應(yīng)生成的氫氣一樣多么?如果不相等氫氣由多到少依次是: 如果酸液的質(zhì)量相等呢?3.總結(jié)有哪些方法可以比較幾種金屬的活動性強弱?4、設(shè)計實驗驗證鐵、鋅、銅的活動性 【鞏固案】【應(yīng)用在線】1.我國西部某省有一個苦泉村,村子里的泉水蒸發(fā)時產(chǎn)生藍色的膽礬。當?shù)鼐用裼描F鍋煮一煮泉水就不苦了,久而久之,鐵鍋變成了“銅鍋”。你能解釋這一現(xiàn)象的原因嗎?(膽礬的主要成分是CuSO45H2O,其溶于水形成CuSO4溶液)2. .小明媽媽買了一條金項鏈,你能想出哪些方法幫助她鑒別這條項鏈的真?zhèn)?資料:真黃金:金au 假黃金:銅、鋅合金cu zn(黃銅)3.西漢時代的淮南萬畢術(shù)中就有“曾青得鐵則化為銅”之說,東漢的神農(nóng)本草經(jīng)中也有鐵置換銅的記載。南北朝時代陶弘景又將銅鹽的范圍擴大到所有的可溶性銅鹽(如氯化銅、硝酸銅)。到了宋代和元代,我國濕法冶銅的工藝已經(jīng)相當成熟,成為當時大規(guī)模生產(chǎn)金屬銅的主要方法之一。請你寫出用鐵與氯化銅為原料進行濕法冶煉銅的化學(xué)方程式?!菊n堂反饋】1.將一銀白色的鐵釘放入硫酸銅溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ( )鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 溶液的顏色逐漸變成淺綠色 鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì) 鐵釘?shù)馁|(zhì)量明顯減小 A B C D 2.金礦中開采出來的”金沙”里含有單質(zhì)的金,這說明金的化學(xué)性質(zhì) ( )A很活潑 B很穩(wěn)定 C易被氧化 D易被還原3.不可以由金屬和酸直接反應(yīng)得到的化合物是 ( )A ZnSO4 B FeSO4 C FeCl3 D MgCl2 4.生鐵和足量的鹽酸充分反應(yīng)后,總會有一些殘渣剩余,殘渣的成分主要是 ( )A 鐵 B 氯化鐵 C 氯化亞鐵 D碳和一些雜質(zhì)5.某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)必是“雙吸劑”的是( ) A 炭粉 B 鐵粉 C 氯化鈣 D 生石灰6.將X、Y、Z三種金屬,分別放入稀鹽酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生;再將Z投入XNO3溶液中,溶液由無色變成藍色。則三種金屬的活動性由強到弱的順序是( ) A.Y、Z、X B.Y、X、Z C.X、Y、Z D.Z、X、Y- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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