2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 13.3 電流和電流表的使用教案1 蘇科版.doc
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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 13.3 電流和電流表的使用教案1 蘇科版 教學(xué) 內(nèi)容 蘇科版物理第十三章第三節(jié)——電流和電流表的使用 課 題 第一課時(shí):電流和電流表的使用 課 型: 新授 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 知識(shí)與 技能 1.知道電流及電流的單位,了解身邊常見的電流值。 2.會(huì)使用電流表,探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 3.在科學(xué)探究活動(dòng)中體驗(yàn)和增強(qiáng)合作、交流意識(shí)。 過程與方法 1.通過類比知道用電器工作是因?yàn)橛须娏? 2.通過觀察和操作,學(xué)會(huì)使用電流表測(cè)量電流 3.利用電流表探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過切身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神,讓學(xué)生嘗試探究成功的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 重點(diǎn) 會(huì)使用電流表,探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 難點(diǎn) 會(huì)使用電流表,探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 教具 電池組、導(dǎo)線、電流表、開關(guān)等。 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 一、 認(rèn)識(shí)電流 師:我們?cè)谶M(jìn)行連接小電燈的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)合上開關(guān)后,小電燈就會(huì)發(fā)光,這是為什么呢? 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察水流通過水輪機(jī)的動(dòng)畫,說明當(dāng)水流通過水輪機(jī)使,能使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。 當(dāng)電流通過燈絲時(shí),能使電燈發(fā)光。 3、實(shí)驗(yàn)演示:當(dāng)電路中只有一個(gè)小電燈時(shí),讓學(xué)生觀察燈泡的發(fā)光亮度;再串聯(lián)一個(gè)小電燈時(shí),觀察電燈的亮度。 4、在物理學(xué)中,我們用電流強(qiáng)度來表示電路中的電流的大小,并用字母I來表示。 介紹電流的單位:安培(安) 符號(hào) A 其他單位:毫安(mA) 微安(υA) 5、學(xué)生閱讀書本63頁(yè)的身邊的電流值 二、觀察電流表 1、如何何測(cè)量電路中的電流大小呢?在實(shí)驗(yàn)室中有一中測(cè)量電流大小的儀器,叫電流表。 2、出示教學(xué)演示電流表、學(xué)生電流表:電流表的表盤上有一個(gè)字母A,用此表測(cè)量的電流值的單位是安培。 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察演示電流表, “-”是公用接線柱,“0.6”或“3”是“+”接線柱. 當(dāng)使用“-”和“0.6”接線柱時(shí),從表盤的下 通過對(duì)比,使學(xué)生了解電燈發(fā)光時(shí)電路中存在電流 通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,了解電路中的電流的強(qiáng)度發(fā)生了變化 進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算 通過閱讀了解常用家用電器正常工作時(shí)的電流大小 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 排刻線讀數(shù),量程是多大?最小刻度值是多少? 當(dāng)使用“-”和“3”接線柱時(shí),從表盤的上排刻度讀數(shù),量程是多大?最小刻度值是多少? 4、進(jìn)行電流表的讀數(shù)練習(xí)。 5.強(qiáng)調(diào)使用電流表的注意點(diǎn): (1)較零:檢查電流表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線,如有偏差,進(jìn)行較正 (2)串聯(lián):電流表必須串聯(lián)在電路中,使電流從標(biāo)有“0.6” 或“3”接線柱流入電流表,從“-”接線柱流出電流表。 (3)不允許把電流表直接連到電源的兩端 (4)使被測(cè)電流不超出電流表量程:在已知電路中電流大小時(shí),直接選擇合適的量程;若不能判斷,則先試用大量程,然后進(jìn)行選擇。 學(xué)生觀察電流表 思考回答問題 理解記憶 課堂 總結(jié) 提問:今天你有什么收獲? 學(xué)生小組內(nèi)討論后匯報(bào) 作業(yè) 設(shè)計(jì) 伴你學(xué)第1、3、6、8、9、題 教學(xué) 反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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