2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 信息的傳遞復(fù)習(xí)課教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 信息的傳遞復(fù)習(xí)課教案 （新版）新人教版【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方；了解電話交換機(jī)的應(yīng)用；了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。2了解電磁波是怎樣產(chǎn)生和傳播的，知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度，波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。3通過(guò)學(xué)習(xí)，了解無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程。4常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)通信等多種通信形式。5通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的綜合概括能力、對(duì)比應(yīng)用能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。【復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：對(duì)知識(shí)的梳理和理清解答問(wèn)題的思路，掌握解題方法，提高分析問(wèn)題的能力。難點(diǎn)：數(shù)字通信和模擬通信；電磁波的波速、波長(zhǎng)和頻率。【學(xué)具準(zhǔn)備】電話、手機(jī)、真空罩及多媒體課件和學(xué)生導(dǎo)學(xué)稿?！厩爸脺?zhǔn)備】利用多媒體展示本章思維導(dǎo)圖【復(fù)習(xí)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境、引入復(fù)習(xí)1.【多媒體展示】物理學(xué)家-倫琴【趣味故事】開(kāi)心一刻請(qǐng)寄胸腔德國(guó)著名物理學(xué)家威廉康拉德倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)了一種特殊射線，取名叫倫琴射線，就是我們常說(shuō)的“X”射線，射線能夠不同程度地射透各種完全不透光的物質(zhì)，使得射線成為醫(yī)療診斷上一種強(qiáng)有力的工具，倫琴為此榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。不久，倫琴收到一封信，向他郵購(gòu)X射線。倫琴在回信中幽默的說(shuō)：“目前，我手頭沒(méi)有X射線的存貨，而且郵寄X射線是一件相當(dāng)麻煩的事情，不能奉命。這樣吧，你把胸腔給我寄來(lái)！”聰明的同學(xué)，笑完之后，你受到哪些啟發(fā)？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)在課堂上適時(shí)應(yīng)用物理趣味小故事，將學(xué)生引入情境之中，豐富了課堂教學(xué)，也滿足了學(xué)生的求知欲，容易激發(fā)起學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力和認(rèn)知能力。 二、專題復(fù)習(xí)【專題一】現(xiàn)代順風(fēng)耳電話專題一知識(shí)點(diǎn)聚焦：基本構(gòu)造由_和_組成話筒使聲音轉(zhuǎn)化為變化的_聽(tīng)筒使變化的電流轉(zhuǎn)化為_(kāi)電話間連接電話_機(jī) 信息傳遞導(dǎo)線中的音頻電流合作探究：利用電話實(shí)物，電話結(jié)構(gòu)示意圖，探究話筒、聽(tīng)筒的構(gòu)造和工作原理：設(shè)疑：“話筒和聽(tīng)筒的結(jié)構(gòu)與作用有什么不同”學(xué)生帶著問(wèn)題做下面的練習(xí)題：學(xué)以致用一：1.電話話筒里的碳精片和碳粒相當(dāng)于一個(gè)（ ） A.開(kāi)關(guān) B.變阻器 C.電磁繼電器D.電磁鐵2電話的聽(tīng)筒利用了電流的（ ）A.熱效應(yīng) B.磁效應(yīng) C.化學(xué)效應(yīng) D.三種效應(yīng)都有3下面說(shuō)法中正確的是（ ）A.平常我們打電話可通過(guò)直接撥號(hào)接通所要聯(lián)系的對(duì)方的電話，并不需要交換機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)接B.數(shù)字信號(hào)是一種現(xiàn)代的通信方式，以前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)C.現(xiàn)代電話在使用的過(guò)程中既運(yùn)用到數(shù)字通信，也運(yùn)用到模擬通信D.數(shù)字通信在抗干擾方面沒(méi)有模擬信號(hào)強(qiáng)設(shè)計(jì)意圖：電話在我們的生活中非常普及，現(xiàn)代電話的種類很多，但是我們還需要通過(guò)對(duì)老式電話工作原理及構(gòu)造的了解，來(lái)了解聲信號(hào)和電信號(hào)是如何轉(zhuǎn)化的。第1題讓學(xué)生在研題中，理解話筒的結(jié)構(gòu)及原理，話筒里的碳精片和碳粒相當(dāng)于一個(gè)變阻器，變化的聲音引起其電阻的變化，從而引起電流的變化。 第2題讓學(xué)生在研題中理解聽(tīng)筒的結(jié)構(gòu)及原理，聽(tīng)筒里的電磁鐵利用了電流的磁效應(yīng)，把變化的電流轉(zhuǎn)化為振動(dòng)，還原為聲音。 第3題是讓學(xué)生進(jìn)一步理解現(xiàn)代電話在使用的過(guò)程中既運(yùn)用到數(shù)字通信，也運(yùn)用到模擬通信。 【專題二】電磁波的海洋專題二知識(shí)點(diǎn)聚焦：產(chǎn)生變化的_能在周圍的空間中產(chǎn)生電磁波波速電磁波在真空中的傳播速度是_，用c表示頻率振蕩電流變化的快慢用_表示，符號(hào)為f。單位是_ (Hz)；常用單位還有千赫(kHz)和兆赫(MHz)波長(zhǎng)兩個(gè)相鄰的波峰(或波谷)之間的距離，用表示說(shuō)明 波速_(cf)；c是一個(gè)常數(shù)，所以可以得出波長(zhǎng)與頻率是成_的，即波長(zhǎng)越長(zhǎng)頻率越_，頻率越高波長(zhǎng)越_合作探究：電磁波譜圖及應(yīng)用電磁波譜圖及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：利用真空罩、手機(jī)等可以研究電磁波能否在真空中傳播。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁波能在真空中傳播。學(xué)以致用二：1小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機(jī)機(jī)抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶?jī)?nèi)的手機(jī)。手機(jī)_(能/不能)收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明_；你_（能/不能）聽(tīng)到瓶?jī)?nèi)手機(jī)的聲音，這說(shuō)明_。2上海世博會(huì)開(kāi)幕式上首先登場(chǎng)的是宋祖英和成龍，一曲邀世界共享，向全世界人民發(fā)出邀請(qǐng)。歌聲是由于演員的 產(chǎn)生的，然后通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò) 波傳遞到全國(guó)各地。3(多選)電磁波家族成員很多，有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、射線等。電磁波與人們的生活密不可分，已滲透到我們生活的各個(gè)方面。關(guān)于電磁波的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是()A驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線來(lái)辨別鈔票的真?zhèn)蜝手機(jī)利用無(wú)線電波傳遞信號(hào)C遙控器利用紫外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控D微波爐利用電磁波來(lái)加熱食品3、如圖所示為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)示意圖，該系統(tǒng)在傳遞信息過(guò)程中主要依靠()A電磁波 B超聲波 C次聲波 D光導(dǎo)纖維4我們生活在電磁波的海洋中，下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中正確的是（ ）A.電磁波不能在真空中傳播B.電磁波不能發(fā)生反射C.電磁波在空氣中的傳播速度是340 m/sD.電磁波不僅能傳遞聲音信號(hào)，也能傳遞圖像信號(hào)52012年9月25日，“遼寧號(hào)”航空母艦成功完成艦載機(jī)起飛降落等各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。通過(guò)衛(wèi)星電視，這一消息迅速傳遍全國(guó)，給國(guó)人以振奮。就此事以下說(shuō)法正確的是( )A.這一消息是通過(guò)超聲波傳播的 B.這一現(xiàn)象說(shuō)明電磁波可以傳播聲音和圖像信號(hào)C.人們幾乎同時(shí)知道這一消息，說(shuō)明電磁波傳播不需要時(shí)間 D.電磁波的傳播必須借助衛(wèi)星設(shè)計(jì)意圖：在復(fù)習(xí)電磁波時(shí)，重點(diǎn)是知道電磁波產(chǎn)生、傳播及在真空中的傳播速度，?？疾殡姶挪ㄔ谏钪械膽?yīng)用，同時(shí)注意電磁波和聲波的區(qū)別。手機(jī)、微波爐、雷達(dá)、衛(wèi)星定位、汽車導(dǎo)航等都用到了電磁波，驗(yàn)鈔機(jī)利用的是紫外線，遙控器利用的是紅外線。【專題三】廣播、電視和移動(dòng)通信專題三知識(shí)點(diǎn)聚焦：無(wú)線電廣播利用_傳遞_信號(hào)。話筒將_信號(hào)轉(zhuǎn)換成隨聲音變化的_信號(hào),揚(yáng)聲器將_信號(hào)還原為_(kāi)電視利用_傳遞_信號(hào)和_信號(hào)移動(dòng)電話移動(dòng)電話既是無(wú)線電_臺(tái)又是無(wú)線電_臺(tái),但由于其體積小,發(fā)射功率不大,需建立_合作探究：利用多媒體動(dòng)畫(huà)探究：1.無(wú)線電廣播的工作工程2.電視發(fā)射和接收的過(guò)程：3. 移動(dòng)電話的工作原理：（發(fā)射接收二合一）學(xué)以致用三：1能把聲音和圖像轉(zhuǎn)化為電流的裝置分別是()A耳機(jī)和攝像機(jī)B話筒和攝像機(jī)C話筒和顯像管D耳機(jī)和顯像管2電視機(jī)換臺(tái)時(shí)，實(shí)際上是在改變()A電視臺(tái)的發(fā)射頻率 B電視機(jī)的接收頻率C電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的波速 D電視臺(tái)接收的電磁波的波速3我市目前已全面開(kāi)通了3G手機(jī)通信業(yè)務(wù)。使用3G手機(jī)不僅可以通話，還可以隨時(shí)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）A手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信號(hào)B3G手機(jī)通話是直接傳輸聲信號(hào)C電磁波在真空中的傳播速度是340m/sD電磁波不能在月球上傳播設(shè)計(jì)意圖：第1題讓學(xué)生在研題中，理解話筒能把聲信號(hào)變成電信號(hào)；耳機(jī)是把電信號(hào)變成聲信號(hào)；攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)；顯像管把放大的圖像信號(hào)還原成圖像。 第2題讓學(xué)生理解換臺(tái)即選臺(tái)，通過(guò)調(diào)諧器選出我們需要的某一頻率的電磁波，并把它變成電流。 第3題讓學(xué)生理解手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信號(hào)。 【專題四】越來(lái)越寬的信息之路專題四知識(shí)點(diǎn)聚焦：微波通信微波的性質(zhì)更接近光波,大致沿_傳播,利用_站把上一站傳來(lái)的微波信號(hào)經(jīng)過(guò)處理后，再發(fā)射到下一站去，經(jīng)過(guò)很多_站可以把信息傳遞到遠(yuǎn)方光纖通信通信過(guò)程：激光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上多次_，從另一端射出，這樣就把它攜帶的_傳到了遠(yuǎn)方說(shuō)明：激光是一種顏色非常純、方向高度集中的光，不可以讓它直接照射人的眼睛，以免傷害視網(wǎng)膜；光纖通信通信容量_，通信質(zhì)量_，保密性_衛(wèi)星通信在赤道上空36000 km高度的圓形軌道上均勻地分布三顆同步通信衛(wèi)星，就覆蓋了幾乎全部地球表面，可以實(shí)現(xiàn)全球通信。通信衛(wèi)星是空中微波中繼站，它從一個(gè)地面站接收發(fā)射來(lái)的信號(hào)，經(jīng)過(guò)放大變頻后，再發(fā)送給另一個(gè)或幾個(gè)地面站網(wǎng)絡(luò)通信世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)叫做_。利用_可以實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞合作探究：利用多媒體展示圖片探究現(xiàn)代四種通信方式：微波通信、衛(wèi)星通信、光線通信、網(wǎng)絡(luò)通信。學(xué)以致用四：1下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法，正確的是()A聲、光和電磁波都能夠傳遞信息B無(wú)論何種信息的傳遞方式都需要介質(zhì)C固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的D微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都是利用無(wú)線電波傳遞信息的2光導(dǎo)纖維的主要用途是用來(lái)傳遞信息，進(jìn)行通訊.把要傳輸?shù)男畔⒆兂晒庑盘?hào)在光纖中傳播，如圖所示，那么光在光纖中的傳播方式是（ ）A.沿著光纖的中軸線直線傳播 B.沿著光纖的外壁多次折射傳播C.沿著光纖的內(nèi)壁多次反射傳播 D.沿著光纖螺旋式的曲線傳播3在中國(guó)移動(dòng)通信大樓的頂部常可見(jiàn)到一些鍋形天線。關(guān)于這種天線的作用，以下說(shuō)法中正確的是（ ）A.這是做廣告用的模型B.天線凹面斜向上方是用來(lái)接收衛(wèi)星信號(hào)的C.天線凹面朝水平方向是用來(lái)接收衛(wèi)星信號(hào)的D.無(wú)論天線朝什么方向均能接收衛(wèi)星信號(hào)4世界各地的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)交換機(jī)和服務(wù)器互相聯(lián)結(jié)，就成為世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，稱為_(kāi)。計(jì)算機(jī)可以高速處理大量信息，把計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起，可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信。計(jì)算機(jī)之間的聯(lián)結(jié)，可以使用_等各種通信手段。目前使用最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式有_等。設(shè)計(jì)意圖：新科技信息以及新發(fā)明的應(yīng)用直接影響著我們的生活，這也是中考考查的熱點(diǎn)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中要注意搜集整理與我們生活息息相關(guān)的新科技、新發(fā)明信息，拓寬知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)如第1題。在合作探究的基礎(chǔ)上，利用第2題，理解光在光纖中的傳播方式沿著光纖的內(nèi)壁多次反射傳播；第3題移動(dòng)通信是通過(guò)微波來(lái)傳遞信息的，微波幾乎是沿直線傳播的，不會(huì)沿地面繞射，它是以地球同步衛(wèi)星和地面站作為中繼站不斷地向遠(yuǎn)方傳遞信號(hào)的。電信大樓的頂部鍋形天線就是用來(lái)接收來(lái)自衛(wèi)星的轉(zhuǎn)接信號(hào)的,解決此題要知道天線的作用是用來(lái)接收信號(hào)的，一般都做成鍋的形狀，開(kāi)口向上，對(duì)著衛(wèi)星的方向,此類問(wèn)題要知道天線的作用及接收衛(wèi)星信號(hào)是天線的放置方法；第4題是復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通信原理。以題帶點(diǎn)，層層深入。 三、知識(shí)縱橫典型對(duì)比電磁波與聲波項(xiàng)目電磁波聲波產(chǎn)生原因振蕩電流產(chǎn)生物體的振動(dòng)產(chǎn)生傳播介質(zhì)不需要介質(zhì)，可在真空中傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播傳播速度3108 m/s340 m/s應(yīng)用手機(jī)、廣播、電視、通信衛(wèi)星、雷達(dá)、微波爐、GPS等聲吶、B超、測(cè)速儀、擊碎膽結(jié)石等四、訓(xùn)練反饋1黑龍江最大的火山湖鏡泊湖，冬季捕撈創(chuàng)造過(guò)一網(wǎng)打魚(yú)86萬(wàn)斤的記錄.捕撈時(shí)，在厚約1米的冰面上開(kāi)一個(gè)進(jìn)網(wǎng)口和一個(gè)出網(wǎng)口，兩口相距1 500米，捕撈所用的漁網(wǎng)，長(zhǎng)約1 500多米，寬約800米，網(wǎng)到冰下水中后，要在廣泛的湖中展開(kāi)，還要準(zhǔn)確地在出網(wǎng)口收攏.關(guān)于網(wǎng)頭上的設(shè)置，以下說(shuō)法正確的是( )A.漁網(wǎng)在冰面下要按人的指揮運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該在網(wǎng)頭裝有遙控接收裝置B.漁網(wǎng)在冰面下要按人的指揮運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該在網(wǎng)頭裝有遙控發(fā)射裝置C.為了確定網(wǎng)頭到達(dá)的具體位置，網(wǎng)頭上應(yīng)裝有信號(hào)接收傳感器D.為了確定網(wǎng)頭到達(dá)的具體位置，人拿的指揮棒上應(yīng)裝有信號(hào)發(fā)射傳感器2手機(jī)在通話時(shí)，可聽(tīng)到遠(yuǎn)方通話者的聲音，則從手機(jī)中聽(tīng)到通話者的聲音和手機(jī)接收到的信號(hào)分別是（ ）A.聲波和聲波 B.電磁波和聲波 C.聲波和電磁波 D.電磁波和電磁波3手機(jī)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活，已成為人們不可或缺的通訊工具，下列有關(guān)手機(jī)的說(shuō)法中不正確的是( )A.接手機(jī)時(shí)能根據(jù)對(duì)方語(yǔ)音音色來(lái)判斷對(duì)方是誰(shuí)B.手機(jī)是利用電磁波來(lái)傳遞信息的唯一通信設(shè)備C.手機(jī)來(lái)電振動(dòng)時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.手機(jī)的話筒是將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的裝置42013年6月11日，我國(guó)成功發(fā)射“神舟十號(hào)”載人飛船.飛船承擔(dān)著如圖所示的與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接任務(wù).地面飛控中心和航天員的聯(lián)系主要是通過(guò)下面的哪種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)( )A.發(fā)射超聲波B.發(fā)射次聲波C.發(fā)射微波D.發(fā)射可見(jiàn)光5光導(dǎo)纖維簡(jiǎn)稱光纖，如圖所示.從圖中可以看出，光可從任意彎曲的光纖一端傳向另一端，似乎光在其中能隨意“轉(zhuǎn)彎”，其實(shí)這是光在光纖內(nèi)不斷_而實(shí)現(xiàn)的，利用光纖來(lái)傳遞電磁波信號(hào)，使人類邁上信息高速公路，是華裔科學(xué)家高錕的重大貢獻(xiàn).人們能將光和電磁波聯(lián)系起來(lái)，是因?yàn)楣庖彩莀。6閱讀短文，回答問(wèn)題地球同步衛(wèi)星人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程可簡(jiǎn)化為點(diǎn)火加速、離開(kāi)大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段.從地面上看，它相對(duì)于地球靜止于赤道上空，與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步，故稱地球同步衛(wèi)星.在赤道上空約為 36 000 km的高度上布設(shè)3顆通訊衛(wèi)星，可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊。地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)的連續(xù)工作。(1)同步衛(wèi)星相對(duì)于地面是_(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；(2)點(diǎn)火加速階段中能量轉(zhuǎn)化為：化學(xué)能內(nèi)能_能；(3)從地面發(fā)送電磁波信號(hào)通過(guò)同步衛(wèi)星返回至少需要_s；(4)同步衛(wèi)星的用途有_(答出兩種即可)。【學(xué)有所悟】做完達(dá)標(biāo)測(cè)試題目后，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，談一談自己學(xué)本章的一些感受和做題過(guò)程中的一些心得。比如說(shuō)：一些跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切的題目，首先要把它與課本上的知識(shí)點(diǎn)建立聯(lián)系，再?gòu)脑撝R(shí)點(diǎn)出發(fā)，找到解題的鑰匙。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第九章 信息的傳遞復(fù)習(xí)專題一、現(xiàn)代順風(fēng)耳電話專題二、電磁波的海洋 專題三、廣播、電視和移動(dòng)通信專題四、越來(lái)越寬的信息之路六、課堂小結(jié)利用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，首先要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行合理簡(jiǎn)化，建立起理想化的物理模型。然后找出這個(gè)物理問(wèn)題與哪些物理概念、規(guī)律有聯(lián)系，用相應(yīng)的物理知識(shí)分析和解決問(wèn)題，得出結(jié)論。七、布置作業(yè)針對(duì)復(fù)習(xí)的情況查缺補(bǔ)漏?！窘虒W(xué)反思】1.關(guān)于課時(shí)的安排問(wèn)題 ：本單元不是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以基礎(chǔ)內(nèi)容的復(fù)習(xí)安排1課時(shí)。2.通過(guò)師生的共同活動(dòng)，結(jié)合“思維導(dǎo)圖”來(lái)復(fù)習(xí)全章的內(nèi)容，復(fù)習(xí)過(guò)程照顧到了知識(shí)的整體性和個(gè)別性。教學(xué)程序設(shè)計(jì)的是利用合作探究貫穿全部復(fù)習(xí)專題，以題帶點(diǎn)，層層遞進(jìn)。3.在課堂教學(xué)中，學(xué)生的回答、板演出了問(wèn)題，教師不要急于點(diǎn)撥矯正，可以其他的學(xué)生繼續(xù)分析（誰(shuí)能給他幫幫忙，誰(shuí)能看出他的過(guò)程又什么錯(cuò)誤），既體現(xiàn)了學(xué)生的主體、同時(shí)又為教師的思考贏得時(shí)間，或者教師在學(xué)生講評(píng)的基礎(chǔ)上給與繼續(xù)的講評(píng)。4.選題覆蓋重要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)規(guī)律的應(yīng)用，有助于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步理解，意圖向?qū)W生傳達(dá)物理規(guī)律的指導(dǎo)性作用，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)物理就是要應(yīng)用于生活的。 附：學(xué)以致用參考答案：一、1.B 2.B 3.C二、1.能 電磁波可以在真空中傳播 不能 真空不能傳聲 2 . 聲帶振動(dòng) 空氣 電磁 3.B、D 4.D 5.B三、1.B 2.B 3.A四、 1.A 2.C 3.B 4. 因特網(wǎng) 金屬導(dǎo)線、光纜、通信衛(wèi)星 電子郵件附：訓(xùn)練反饋參考答案1.A 2.C 3. B 4 .C 5.反射 電磁波 6.(1)靜止(2)機(jī)械(3)0.24(4)通訊、氣象、廣播電視等