2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè)第一課學(xué)案魯教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè)第一課學(xué)案魯教版 教師寄語(yǔ):追求公平,維護(hù)正義是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求 學(xué)習(xí)目標(biāo): 樹(shù)立公平意識(shí),積極參與良好的合作。懂得公平的含義,知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性 在社會(huì)生活中,與人進(jìn)行良好的合作,提高自己與別人公平合作的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):維護(hù)社會(huì)公平的意義 學(xué)習(xí)難點(diǎn):公平的定義 【合作交流】任務(wù)一:良好的合作需要公平 課本P4組織學(xué)生討論并整理出學(xué)生觀點(diǎn):這樣對(duì)李明公平嗎?為什么? a、不公平。理由:(李明參加了圖紙的設(shè)計(jì)和材料的準(zhǔn)備??梢哉f(shuō)為小組的科技制作并最后獲得成功作出了貢獻(xiàn)。)答案可讓學(xué)生想 b、公平。理由:(李明只參加了前期的準(zhǔn)備工作。后來(lái)因故退出。制作過(guò)程中小組成員所承擔(dān)的責(zé)任沒(méi)有承擔(dān),所以沒(méi)有受到表彰也合情合理。)答案可讓學(xué)生想。 應(yīng)怎樣理解生活中的公平?在課本上標(biāo)劃出答案,并把問(wèn)題寫(xiě)在課本對(duì)應(yīng)處 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的公平或不公平的事 我認(rèn)為是公平的事 : 我認(rèn)為是不公平的事: 思考:你是通過(guò)什么得出公平還是不公平的? 學(xué)生探究:三個(gè)和尚沒(méi)水吃大家都知道,讓學(xué)生對(duì)三個(gè)和尚在什么樣的情況下才會(huì)有水吃。(公平和合作的關(guān)系) 2、為什么說(shuō)良好的合作需要公平?⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問(wèn)題寫(xiě)在對(duì)應(yīng)處。⑵完成P5“填一填” 任務(wù)二:公平有利于社會(huì)穩(wěn)定 1、 社會(huì)公平的主要表現(xiàn)是什么? ⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問(wèn)題寫(xiě)在對(duì)應(yīng)處。 ⑵學(xué)生自主閱讀教材P6-7課文,回答問(wèn)題:國(guó)家采取上述措施表明了什么? 列舉我國(guó)社會(huì)公平的表現(xiàn)(可從教材和自己所熟悉的環(huán)境中去找)。 2、 維護(hù)社會(huì)公平有什么重要性?(或?yàn)槭裁匆S護(hù)社會(huì)公平?)⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問(wèn)題寫(xiě)在對(duì)應(yīng)處。⑵完成P8“填一填,說(shuō)一說(shuō)” 一、單項(xiàng)選擇題: 1、公平是人們不懈追求的目標(biāo),下面對(duì)“公平”的理解,不正確的是 ( ) A、追求公平是一種美德,它能促使人們處理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng) B、公平意味著參與社會(huì)合作的每個(gè)人既要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,又能得到應(yīng)得利益 C、有了公平,社會(huì)才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì) D、世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平,追求公平是徒勞的 2、一個(gè)瞎子與一個(gè)跛子,被大火圍困于樓內(nèi),眼看要坐而待斃。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子,卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”:瞎子背起跛子,跛子指路,終于從大火中死里逃生。這個(gè)故事告訴我們( ) ①合作可以解決所有的矛盾沖突②公平有利于社會(huì)的穩(wěn)定③公平要求參與合作的人既要承擔(dān)責(zé)任,又能得到應(yīng)得利益④應(yīng)樹(shù)立公平意識(shí),努力維護(hù)合作公平,才能實(shí)現(xiàn)雙贏 A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④ 3、下列體現(xiàn)“合作公平”的成語(yǔ)有( ) A.拈輕怕重B.互惠雙贏C.自私自利D.以大欺小4、 2005年9月5日,中國(guó)與歐盟的紡織品談判達(dá)成協(xié)議,為7500萬(wàn)件滯留在歐洲港口的中國(guó)服裝消除了進(jìn)入歐洲市場(chǎng)的障礙。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間但具有建設(shè)性的磋商之后,歐中雙方已經(jīng)成功地為解決紡織品問(wèn)題達(dá)成一項(xiàng)協(xié)議。這則材料說(shuō)明() A.良好的合作需要公平 B.維護(hù)公平有利于社會(huì)的和諧發(fā)展 C.維護(hù)社會(huì)公平單靠政府的力量即可 D.公平意識(shí)是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的基本素質(zhì) 5、下面的情況符合公平原則的是( )。 A.初二(2)班選一名“三好學(xué)生”,經(jīng)班委會(huì)討論確定候選人,然后由全班同學(xué)無(wú)記名投票決定,結(jié)果劉小小當(dāng)選。 B.期終語(yǔ)文考試,章衛(wèi)的試卷被老師少給了5分,可語(yǔ)文老師說(shuō)凡是6分以下的誤差一律不改。 C.班級(jí)公開(kāi)競(jìng)選班長(zhǎng),劉大海和錢(qián)小龍是兩位候選人,錢(qián)小龍競(jìng)選前許諾如果他當(dāng)班長(zhǎng),就請(qǐng)全班同學(xué)吃飯,最終錢(qián)小龍以優(yōu)勢(shì)當(dāng)選。 D.一次初三年級(jí)籃球賽,裁判誤判一球,初三(1)班的參賽人員要求改判,裁判沒(méi)有理睬,結(jié)果,初三(1)班籃球比賽輸了。 6、大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒(méi)水吃的故事吧,那么對(duì)形成這個(gè)故事的結(jié)局分析有誤的選項(xiàng)是( ) A. 一個(gè)和尚則不存在公平問(wèn)題 B. 兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會(huì)認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)?,因此也不?huì)過(guò)于計(jì)較公平與否 C. 三個(gè)和尚時(shí),他們會(huì)認(rèn)為自己的付出會(huì)得不到相應(yīng)的補(bǔ)償覺(jué)得這樣不公平 D.他們均認(rèn)為沒(méi)有實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等與統(tǒng)一 7、以下反映出公平觀念的觀點(diǎn)有 ( ) ①講究效率,追求公平 ②人生而平等 ③均貧富,等富貴 ④不患寡而患不均 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 8、愛(ài)因斯坦說(shuō):“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng),我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償?shù)奈宜I(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西?!睂?duì)這段話最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? A.公平意味著參與合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)責(zé)任,又能得到利益 B.公平要求參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一 C.公平是產(chǎn)生于合作之中的 D.公平是人們通過(guò)比較產(chǎn)生的一種感受 看到自己的同學(xué)身穿名牌服裝,上學(xué)和放學(xué)有家長(zhǎng)開(kāi)轎車(chē)接送,小蒙心里很不是滋味,覺(jué)得老天不公平,為什么不讓我也在有錢(qián)人的家里?據(jù)此回答2—3題。 9、上述材料從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了①在社會(huì)生活中,公平總是相對(duì)的,不可能有絕對(duì)的公平②公平是人們通過(guò)比較產(chǎn)生的一種感受③這種不公平是與生俱來(lái)的,不可改變 A.① B.② C.①② D.①②③ 10、家庭較富有的同學(xué),在學(xué)校生活中應(yīng)當(dāng)注意 A.時(shí)時(shí)處處顯示家庭的富裕 B.富裕不是錯(cuò)誤,不必在意別人感受 C.拒絕穿名牌服裝,拒絕家長(zhǎng)接送,不要讓同學(xué)知道自己家庭的情況 D.平等地對(duì)待家庭狀況相對(duì)貧困的同學(xué),與之友好相處 11、材料一:維護(hù)社會(huì)公平是一個(gè)全局性的問(wèn)題和一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù),不僅要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)的手段,而且要運(yùn)用法律、行政等多方面的手段,進(jìn)行綜合治理。 材料二:長(zhǎng)期以來(lái),中央一直把解決社會(huì)公平問(wèn)題作為一項(xiàng)重要的政策,對(duì)于低收入群體、貧困群體更是給予了特殊的關(guān)懷,采取了一系列政策措施,如扶貧開(kāi)發(fā)、加強(qiáng)社會(huì)救濟(jì)、支持慈善事業(yè)、完善社會(huì)保障、逐步提高最低生活標(biāo)準(zhǔn)等。這些政策措施的實(shí)施,對(duì)于改善低收入群體、貧困群體的生存狀態(tài)和生活狀況起到了積極作用。中央還決定,免除農(nóng)業(yè)稅,從xx年起,兩年內(nèi)全面免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi),加大對(duì)農(nóng)村教育、衛(wèi)生事業(yè)的投入。 根據(jù)材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題: (1)材料一、二,共同說(shuō)明了什么? (2)根據(jù)材料二,你再寫(xiě)出幾條國(guó)家為維護(hù)社會(huì)公平采取的措施 (3)國(guó)家采取這些措施有何重要意義? (4)維護(hù)社會(huì)公平,構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)青少年提出怎樣的要求? 37.xx年4月,日本以中國(guó)三種農(nóng)產(chǎn)品過(guò)量出口沖擊其國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)為由,對(duì)這三種農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施臨時(shí)保障措施,矛頭直指中國(guó)。中國(guó)認(rèn)為,中方這三種農(nóng)產(chǎn)品出口的迅速增長(zhǎng),是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果,日方將其自身競(jìng)爭(zhēng)力減弱歸咎于中方產(chǎn)品的增加是不公平的,日方濫用保障措施風(fēng)氣一開(kāi),必將損害兩國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系大局。因此,中方以牙還牙,而且將反報(bào)復(fù)措施的矛頭指向日方的強(qiáng)項(xiàng):汽車(chē)、手機(jī)和空調(diào)。一場(chǎng)貿(mào)易大戰(zhàn)一觸即發(fā),中日兩國(guó)長(zhǎng)期形成的良好經(jīng)貿(mào)關(guān)系面臨挑戰(zhàn)。 根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答: (1)上述材料說(shuō)明了什么?(4分) (2)這對(duì)我們今后參與社會(huì)生活有什么啟示?(4分) DBBAADB BCD (1)我國(guó)采取多種措施,努力實(shí)現(xiàn)生活公平 (2)公務(wù)員錄用考試制度、干部招聘考試制度、實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程、希望工程、建立社會(huì)保障制度、改革完善分配制度等。 (3)①有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)②有利于社會(huì)的和諧發(fā)展③有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安 (4)樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí),積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益,而又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益等。 12(1)良好的合作需要公平 (2)在生活中與他人合作時(shí),需要樹(shù)立公平意識(shí),努力維護(hù)合作公平 第二節(jié) 為正義高歌學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):自覺(jué)遵守正義制度,做一個(gè)有正義感的人。 2、能力目標(biāo):提高明辨是非能力,增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)正義的能力。 3、知識(shí)目標(biāo):知道正義行為的判斷標(biāo)準(zhǔn),知道如何維護(hù)正義行為。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) “做一個(gè)有正義感的人”既是本課時(shí)的重點(diǎn),同時(shí)也是本課時(shí)的難點(diǎn)。我們提高分辨正義與非正義行為的能力,目的是為了在社會(huì)生活中做一個(gè)有正義感的人。 學(xué)習(xí)過(guò)程: xx年4月,任長(zhǎng)霞調(diào)任登封市公安局局長(zhǎng),成為河南省公安系統(tǒng)有史以來(lái)的第一位女公安局長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)面臨的形勢(shì)非常艱難:民警隊(duì)伍渙散、積案堆積如山、群眾怨聲不斷,行風(fēng)評(píng)議年年倒數(shù)第一。她深入基層調(diào)查摸底,從嚴(yán)治警,清除了隊(duì)伍中的害群之馬,令民警的精神面貌為之煥然一新。 同時(shí),任長(zhǎng)霞將全部精力集中到了破大案、破積案,打響了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。大家都說(shuō):“咱登封來(lái)了個(gè)女神警,案發(fā)一起就破一起”。 2001年4月25日,任長(zhǎng)霞抽調(diào)20余名民警成立“控申專(zhuān)案組”,把控申工作查處信訪積案做為一項(xiàng)“民心工程”,納入工作的整體目標(biāo),她把每周六定為局長(zhǎng)接待群眾日,誠(chéng)心傾聽(tīng)群眾呼聲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),3年來(lái)共接待群眾來(lái)信3467人次,使476戶上訪老戶罷訪息訴,被廣大人民群眾贊譽(yù)為“任青天”、“女包公”。 為了使更多的孩子得到救助,xx年1月,任長(zhǎng)霞向民警發(fā)出倡議,在全局開(kāi)展了“百名民警救助百名貧困學(xué)生”活動(dòng)。目前全市有126名貧困學(xué)生得到了救助,重新回到了課堂。孩子們都親切地稱(chēng)任長(zhǎng)霞“任媽媽”。 2004年4月14日,任長(zhǎng)霞所乘車(chē)輛在鄭少高速公路遭遇車(chē)禍,當(dāng)即重傷昏迷,終因傷勢(shì)過(guò)重,搶救無(wú)效,于4月15日凌晨1時(shí)離開(kāi)了人世 問(wèn)題:你對(duì)任長(zhǎng)霞的哪種品質(zhì)印象最深?為什么群眾稱(chēng)呼任長(zhǎng)霞為“女包公”? 結(jié)論:(任長(zhǎng)霞的身上集中體現(xiàn)了正義,一個(gè)有正義感的人伸張正義,他們給社會(huì)帶來(lái)了光明和希望,帶來(lái)了秩序與公正,因而受到了群眾的敬佩和支持。因此,得到了群眾的愛(ài)戴。社會(huì)渴望正義。) 正義行為的定義: 在全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)11名考生找人替考。11名來(lái)自其他單位的人員分別替農(nóng)大9名03屆畢業(yè)生和兩名在校學(xué)生參加考試。由于前來(lái)替考的是非本校人員,因此,學(xué)校保衛(wèi)處向海淀區(qū)東升派出所報(bào)了案,并移交公安機(jī)關(guān)處理。與此同時(shí),學(xué)校取消了這9名畢業(yè)生今后的四級(jí)考試資格,并將有關(guān)情況通報(bào)其所在單位;對(duì)于兩名找人替考的本科生,學(xué)校將依據(jù)事實(shí),按照《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。 今后,替人考試有可能被判刑。因?yàn)?,?jīng)過(guò)兩年醞釀的《國(guó)家教育考試法》草案,日前完稿,目前已經(jīng)交到了國(guó)務(wù)院法制辦審查,并將報(bào)全國(guó)人大等待最終審議?!皹屖帧焙凸椭?,將受到罰款、拘留甚至終生禁考的處罰。制造團(tuán)體性惡性舞弊事件的,還將被追究法律責(zé)任,甚至刑事責(zé)任,最高的可判處七年徒刑。 從交通管理部門(mén)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,絕大部分交通事故是由于當(dāng)事人違反交通規(guī)則而引起的,真正的交通意外事故微乎其微。闖紅燈、亂變道、無(wú)證駕駛、酒后駕駛等是造成交通事故的罪魁禍?zhǔn)住? 1.材料中涉及了哪方面的規(guī)則、程序? 2.請(qǐng)繼續(xù)列舉社會(huì)的規(guī)則和程序。 3.設(shè)想一下,如果沒(méi)有制度、規(guī)則和程序,社會(huì)生活將會(huì)怎樣? 結(jié)論(正義行為的要求):制度的正義性在于它是為所有社會(huì)成員的利益制定的,要求每個(gè)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序,沒(méi)有人可以例外。 小剛在乘公共汽車(chē)上學(xué)的路上遇上這樣一件事:一位20左右的青年企圖逃票乘車(chē),結(jié)果被乘務(wù)人員發(fā)現(xiàn),為此,他們停下車(chē)就爭(zhēng)吵起來(lái),大約有十幾分鐘。車(chē)上不僅有去上學(xué)的學(xué)生,也有需要按時(shí)上班的工作人員,還有一位身體不適想急于回家的老人。 小華是一個(gè)追求上進(jìn)的學(xué)生。在一次期末考試時(shí),為了考出好成績(jī),他偷偷看了事先制作的小抄,還偷看了鄰桌同學(xué)的答案。考試成績(jī)公布后,由于小華的成績(jī)較好,受到老師的表?yè)P(yáng)。 小明的父親在外地打工,一天,他突然返回家中說(shuō):“因?yàn)榻拥酱逦瘯?huì)通知,明天要選鄉(xiāng)人大代表,我便趕回來(lái)參加投票,這是我的政治權(quán)力,不能隨便放棄?!? 上述行為哪些是正義的行為?哪些是非正義的行為? 試填寫(xiě)下列表格 范圍 常見(jiàn)的正義行為 常見(jiàn)的非正義行為 家庭生活 學(xué)校生活 社會(huì)生活 如何對(duì)待正義行為和非正義行為? (四)重點(diǎn)探究:做一個(gè)有正義感的人要做到以下五點(diǎn):1、要為人正直 。 2、要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。 3、要堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)。 4、不侵犯他人的利益。5、要鄙視和制止非正義的行為。 在一次國(guó)際乒乓球比賽中,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍和韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪冠軍。決賽的關(guān)鍵時(shí)刻,韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員打了一個(gè)擦邊球,裁判和韓國(guó)隊(duì)員都沒(méi)有發(fā)覺(jué),鄧亞萍卻毫不猶豫的舉手示意,給對(duì)方加了1分。就這1分,導(dǎo)致了鄧亞萍的失敗,為此中國(guó)隊(duì)丟失了一塊金牌。 鄧亞萍為什么這樣做?她的做法導(dǎo)致金牌丟失,值得不值得? 生閱讀教材13頁(yè),思考、感悟: (1)小強(qiáng)的行為錯(cuò)在哪里?為什么?(2)為朋友兩肋插刀的哥們義氣算不算正義行為?他可以怎樣解決問(wèn)題? 調(diào)查“六合彩”驚動(dòng)中紀(jì)委高官——福建3名女中學(xué)生 她們是福建省廈門(mén)市的3名中學(xué)生,她們發(fā)現(xiàn),如今農(nóng)村富余人員多,業(yè)余生活單調(diào)。許多人單靠種田發(fā)不了財(cái),只好把發(fā)財(cái)?shù)南M耐性谫I(mǎi)“六合彩”上。彩民因博“六合彩”而嚴(yán)重影響工作、學(xué)習(xí)的占了彩民總數(shù)的66.7%,莊家中明顯賺錢(qián)的人占莊家總數(shù)的60%,而彩民中明顯賺錢(qián)的僅占彩民總數(shù)的9.6%而已。 她們用了11個(gè)月的時(shí)間,對(duì)當(dāng)?shù)亍傲喜省辟€博活動(dòng)的特點(diǎn)、規(guī)律和危害進(jìn)行了調(diào)研,并將調(diào)查報(bào)告呈交給了廈門(mén)市市長(zhǎng)。正是這份報(bào)告驚動(dòng)了負(fù)責(zé)福建督查禁賭專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的中央紀(jì)委常委、監(jiān)察部副部長(zhǎng)黃樹(shù)賢。黃樹(shù)賢對(duì)這3名中學(xué)生的行為給予肯定和鼓勵(lì),夸贊她們是“廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣”。 看到這些材料,你有什么啟發(fā)? 達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 一、單項(xiàng)選擇題: 1、2005年10月27 日,十屆全國(guó)人大常委會(huì)第18次會(huì)議表決通過(guò)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定。個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)由現(xiàn)行的800元提高至1600元,加強(qiáng)了對(duì)高收入者的稅收征管這次修改一方面旨在保護(hù)中低收入者的利益,另一方面是要加強(qiáng)對(duì)高收入者的監(jiān)管??梢哉f(shuō),我國(guó)個(gè)稅改革在調(diào)節(jié)社會(huì)財(cái)富分配方面,正力圖打開(kāi)全新的局面。個(gè)稅改革() ①彰顯公平與正義②有利調(diào)動(dòng)大部分人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性③對(duì)社會(huì)穩(wěn)定不利④會(huì)給社會(huì)注入生機(jī)和活力 A.①③④B. ①②③C. ①②④D②③④ 2、下列屬于正義的行為有( ) A.某校補(bǔ)充辦公經(jīng)費(fèi)不足向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi) B. 殷雪梅老師為救學(xué)生,光榮獻(xiàn)身 C. 齊齊哈爾制藥二廠造價(jià)要造成數(shù)人傷亡 D. xx年5月山西左云煤礦發(fā)生透水事故,造成多人傷亡,相關(guān)負(fù)責(zé)人隱瞞真情 3、高金素梅是臺(tái)灣知名藝人,現(xiàn)為臺(tái)灣原住民民意代表。曾對(duì)日本政府、小泉首相、靖國(guó)神社提出了控訴。她在3年內(nèi)7次為“高砂義勇隊(duì)犧牲者自靖國(guó)神社除名”跨海赴日本討公道。她相信——只有行動(dòng),才有尊嚴(yán)!高金素梅的舉動(dòng)()①是社會(huì)正義之舉②有利于促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展③應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持④啟示我們辨別正義與非正義行為,做一個(gè)有正義感的人 A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D②③④ 4、海瑞是中國(guó)歷史上有名的清官,是傾力反對(duì)貪官污吏的政治實(shí)干家,是敢于冒死罵皇帝荒淫無(wú)道的忠勇之臣,是為腐敗官場(chǎng)所不容的剛直不阿的堅(jiān)貞之士,是深受黎民百姓愛(ài)戴的“海青天”。從這里我們可以看出海瑞具有( )的特點(diǎn)。 A.誠(chéng)實(shí)守信B.為人正直C.善良寬厚D.自立自強(qiáng) 5、2004年2月23日,云南大學(xué)在校學(xué)生馬加爵因小事連續(xù)殺死4名室友,最后人民法院以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,判處馬加爵死刑,并剝奪政治權(quán)利終身。之所以判處馬加爵死刑在于( ) ①故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為②社會(huì)正義是我們共同的目標(biāo)③沒(méi)有正義制度的支持,就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平④正義行為應(yīng)該得到政府社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持 A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D②③④ 6、下列對(duì)公平正義的關(guān)系敘述正確的是( ) A.沒(méi)有公平正義,人際關(guān)系不會(huì)和諧 B.公平是正義的基礎(chǔ),正義是公平的保障 C.公平合作意識(shí)和社會(huì)正義感是現(xiàn)代公民所應(yīng)該具備的基本素質(zhì) D.追求公平,維護(hù)正義是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求7、xx年5月,涉嫌踢假球的意大利甲級(jí)新科聯(lián)賽冠軍尤文圖斯成為足球界的熱門(mén)話題。5月11日,尤文圖斯董事會(huì)召開(kāi)會(huì)議。會(huì)后包括主席斯特文斯、副主席貝特加、董事長(zhǎng)吉拉烏多和總經(jīng)理莫吉等人在內(nèi)的尤文董事會(huì)全體辭職。目前在意大利,已經(jīng)有41人在那不勒斯接受了調(diào)查。對(duì)此分析正確的是()①踢假球的行為是非正義的行為②對(duì)相關(guān)責(zé)任人的處理說(shuō)明了制度具有正義性③說(shuō)明了公平有利于社會(huì)穩(wěn)定④踢假球的行為必將遭到道德或法律的譴責(zé) A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D②③④ 8、宋魚(yú)水,女,中共黨員,法律專(zhuān)業(yè)碩士,1989年從中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入北京市海淀區(qū)人民法院經(jīng)濟(jì)庭工作,先后任書(shū)記員、審判員、副庭長(zhǎng),現(xiàn)任海淀區(qū)人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭庭長(zhǎng)。讓百姓相信法律,讓社會(huì)擁有公平。這就是公正的力量。讓社會(huì)擁有公平() ①有利于社會(huì)的和諧②有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安③能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成④是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的根本途徑 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 9、xx年5月26日, 中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,研究改革收入分配制度和規(guī)范收入分配秩序問(wèn)題。胡錦濤總書(shū)記主持會(huì)議。要堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,堅(jiān)持各種生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加注重社會(huì)公平,合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局,加大收入分配調(diào)節(jié)力度,使全體人民都能享受到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果。 閱讀以上材料,回答下列各題: (1)材料說(shuō)明了什么? (2)結(jié)合材料談?wù)匋h中央高度重視分配這一問(wèn)題的原因。 10、日本姑娘海南友子,xx年感動(dòng)哈爾濱的人物。這位日本知名電視臺(tái)的女編導(dǎo),為了求證60年前發(fā)生在中國(guó)的那場(chǎng)日軍侵略戰(zhàn)爭(zhēng)至今還在貽害中國(guó)百姓的事實(shí),只身一人來(lái)到哈爾濱。她在黑龍江哈爾濱輾轉(zhuǎn)5、6個(gè)縣、市,用了近一個(gè)月的時(shí)間,共采訪到60多位日軍遺留化學(xué)武器的受害者,攝完成了一部時(shí)間長(zhǎng)達(dá)90分鐘的紀(jì)錄片《來(lái)自苦淚盈眶的大地》??墒侨毡菊肮娒襟w不允許播放她拍攝的紀(jì)錄片,為此海南友子還經(jīng)常遭受來(lái)自各種勢(shì)力的恐嚇和威脅。面對(duì)真實(shí)再現(xiàn)的歷史長(zhǎng)鏡頭,善良而柔弱的海南友子無(wú)法再保持沉默和平靜,她做出了一個(gè)她平生最重要的決擇:那就是毅然放棄日本NHK電視臺(tái)專(zhuān)業(yè)策劃的頭銜,要將自己采集到的真實(shí)的記錄播放給所有的日本人。想盡辦法通過(guò)個(gè)人關(guān)系在民間組織播放成為她的唯一選擇。于是,在日本的東京、大板、廣島、千葉等城市的私立電影院都留下了她執(zhí)著的身影。短短的半年時(shí)間在日本就有近6000人觀看了這個(gè)片子,許多人為此留下了熱淚,與此同時(shí)她還組織了一批日本百姓親自到中國(guó)來(lái)考證。 閱讀以上材料,回答下列各題: (1)海南友子的行為為何能感動(dòng)整個(gè)哈爾濱? (2)為把自己培養(yǎng)成有正義感的人,你有哪些好辦法,說(shuō)出來(lái)與大家分享。 1C 2B 3A 4B 5B 6B 7C 8B 9(1)黨和政府高度重視分配問(wèn)題,力求維護(hù)社會(huì)公平,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。(2)高度重視分配問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是維護(hù)社會(huì)公平的問(wèn)題,維護(hù)社會(huì)公平,能促使社會(huì)合作取得成功,有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù);能促進(jìn)良好的人際關(guān)系的形成,有利于社會(huì)的和諧發(fā)展;能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系,正確處理社會(huì)矛盾,減少或避免社會(huì)沖突,有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。 10(1)因?yàn)楹D嫌炎泳哂袕?qiáng)烈的正義感,勇于同違反正義的行為作斗爭(zhēng);(2)要為人正直;要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí);要堅(jiān)持正義標(biāo)準(zhǔn);不侵犯他人的利益;要制止非正義的行為;- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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