2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元 第23課 世界的文化杰作學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元 第23課 世界的文化杰作學(xué)案 新人教版 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、明確近代文學(xué)藝術(shù)繁榮的原因：一定的社會(huì)文化建立在一定的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)之上，近代世界激烈的社會(huì)變革，人們的思想發(fā)生著重大的變化，為文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。 2、認(rèn)識(shí)世界近代的文學(xué)藝術(shù)成就是世界近代社會(huì)生活在文學(xué)藝術(shù)方面的反映；三個(gè)著名代表人物生活的時(shí)代背景及其作品反映了世界近代文化發(fā)展的基本脈絡(luò)。 3、明確這些著名代表人物能夠取得輝煌成就的根本原因在于他們善于觀察社會(huì)生活，自強(qiáng)不息，將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系在一起。青少年學(xué)生應(yīng)該像貝多芬那樣自尊自強(qiáng)、熱愛(ài)祖國(guó)、富于正義感；像托爾斯泰那樣積極探索人生的意義，努力改造不合理社會(huì)；像梵高那樣關(guān)心窮人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于觀察、善于思考、熱愛(ài)生活?！? 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 音樂(lè)、文學(xué)、繪畫 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 音樂(lè)、文學(xué)、繪畫 先學(xué)后教 代表人物 國(guó)籍 代表作 啟發(fā)或影響 音樂(lè)家 文學(xué)家 列寧稱他為： 畫家 小組合作 1、《英雄交響曲》是貝多芬的代表作之一，最初他是獻(xiàn)給＿＿＿的 A.克倫威爾 B. 華盛頓 C. 拿破侖 D. 亞歷山大二世 2、貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了《第三交響曲》并題字“獻(xiàn)給拿破侖波拿巴”。1804年當(dāng)他聽(tīng)到一個(gè)消息后，憤然將題字改為“英雄交響曲，為紀(jì)念一位死去的英雄而作?！边@一“消息”指（ ） A．拿破侖發(fā)動(dòng)政變 B．拿破侖稱帝 C．拿破侖下臺(tái) D．拿破侖病逝 3、右圖是名畫《向日葵》，1987年日本安田公司以2250萬(wàn) 英鎊的高價(jià)買下了它。創(chuàng)下當(dāng)時(shí)世界油畫價(jià)格之最。這幅 名畫的作者是 （ ） A．達(dá)芬奇 B．梵高 C．莫奈 D．畢加索 4、莎士比亞在作品中贊嘆道：“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高貴!在才能上多么無(wú)限!如果用列夫托爾斯泰這位杰出人物的成就來(lái)證明的話，下列哪一選項(xiàng)符合? （ ） A．出版了《物種起源》 B．撰寫了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 C．創(chuàng)作了《向日葵》 D．譜寫了《英雄交響曲》