2019-2020年八年級政治上冊 第五課《合作競爭求發(fā)展》名師導航 魯教版.doc

《2019-2020年八年級政治上冊 第五課《合作競爭求發(fā)展》名師導航 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級政治上冊 第五課《合作競爭求發(fā)展》名師導航 魯教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級政治上冊 第五課合作競爭求發(fā)展名師導航 魯教版自主梳理一、合作使生活之路更寬暢1.生活處處有合作環(huán)視我們的周圍，只要你稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作的場景。從同學之間的互相幫助、一起學習，到工人之間的分工協(xié)作；從一個家庭的和睦相處，到國家之間合作伙伴關系的建立可以說，_無處不在，無時不有2.生活需要合作（1）合作是一種_，也是一筆_。不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。（2）通過合作學習，能夠提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個性心理品質。善于合作，有助于_的成功；善于合作，也是_的要求。21世紀的成功者將是_的人，富有_精神的人，善于與他人_的人。二、競爭不忘合作1.感謝對手_與合作相伴相隨，_也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。在生活中，我們需要合作，也需要競爭。如果沒有競爭，合作就會缺乏_，就會變成一潭死水。競爭使自己進步、發(fā)展得更快。要樹立競爭意識，積極地參與競爭。2.競爭最理想的結果是“雙贏”（1）生活中既存在_競爭，也存在_競爭。那種置道德、法律于不顧的不正當競爭，最終結果是_。（2）競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互_，_。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既_又_，我們的事業(yè)才能取得成功。_是競爭最理想的結果。在生活中，我們應正確對待競爭與合作的關系。既要保持敢為人先、不甘落后的_精神，又要樹立協(xié)作、互助的_觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。1.通過課本實例和科技領域里“同學們一起進行科技制作”、經(jīng)濟領域里“摩托車生產(chǎn)流水線”、國際政治經(jīng)濟領域里的“亞太經(jīng)濟合作組織領導人在泰國合影”等，說明合作存在于生活的各個領域，包括家庭、學校、社會等，合作無處不在，無時不有。2.個人的力量總是有限的，在今天，任何人都是很難“獨步天下”的，沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要互相幫助。個人只有與他人合作，才能成功。3.要正確認識競爭的積極作用：競爭能激發(fā)人的積極性，能克服不求上進、萎靡不振的現(xiàn)象。競爭能獲得對自己能力的比較實際的評價；能增強集體成員的責任感、榮譽感和集體的凝聚力；競爭還能起到鑒別人才，保護人才的作用。4.競爭分為正當?shù)母偁幒筒徽數(shù)母偁?。我們所說競爭的積極作用主要是說正當?shù)母偁幩a(chǎn)生的積極影響。疑難突破1.生活需要合作剖析：團結合作是人類生存、發(fā)展的要求，也是當今時代的要求，學會合作是21世紀人才的必備素質。未來社會競爭將更加激烈，但競爭愈是激烈，合作的意識就愈重要，并且合作的范圍也就越廣闊。今天的青少年是未來的社會主義建設者，不僅要具有淵博的學識，聰明的智慧，更需要具有良好的合作精神。培養(yǎng)良好的合作精神是本課的學習目的。借助于一些名言警句，從中去體會合作對于學習、工作及事業(yè)成功的重要性。至于合作在現(xiàn)代社會中作用越來越凸現(xiàn)出來，只要我們想一想自己的生活離不開別人的幫助，現(xiàn)代化的大型工程是成千上萬人合作的結果等，就不難理解了。2.競爭不忘合作剖析：合作不能回避競爭，只有正確理解和處理競爭與合作的關系，才能更好地與人進行合作。由于受各種因素的影響，有些青少年沒有形成正確的競爭意識和合作意識。如：有的同學采用不正當?shù)母偁幏绞?，為了爭第一，不惜貶低別人；也有的同學以自我為中心，自傲自大等。學習本節(jié)的目的就是讓我們認識到在生活中要樹立正確的觀念，正確對待競爭與合作?？梢詫Α昂献骱透偁幠膫€更重要？”“我們應如何展開競爭？”這一類問題進行討論。大家在充分搜集材料的基礎上，暢所欲言，展開激烈的爭論，弄清楚競爭與合作的關系，真正懂得要在競爭中合作、在合作中競爭的道理，從而以正確的態(tài)度對待競爭。問題探究問題1xx年10月12日9時零分零秒，“神舟”六號載人飛船發(fā)射成功。這是繼“神舟”五號之后中國航天史上又一偉大的壯舉。由此人們也記住了楊利偉、費俊龍、聶海勝這些感動中國的航天員。然而這燦爛的飛天之路，卻是由無數(shù)航天人的心血和汗水鋪成的，是全國人民大協(xié)作的結晶。參加這項工程的數(shù)百個單位、上萬名科研人員通力協(xié)作，攻克了大量技術難關。（1）上述材料說明了什么問題？（2）這對你有什么啟示？今后你將會怎樣做？探究：可根據(jù)自己的體驗和社會實際來回答，談自己的感受和體會，不必拘泥于教材。（1）上述材料說明的問題：通過閱讀材料我們可以看出，任何一項重大的科研項目都不是一個人的功勞，往往是大家通力合作的結果。隨著社會的進一步發(fā)展，知識信息量在不斷增進，社會分工更趨細化，合作的規(guī)模越來越大。（2）成功在于合作，善于合作的人才能更容易取得成功。自己的行為只要言之有理即可。問題2合作無法回避競爭。競爭也是生活中的一種普遍現(xiàn)象，合作與競爭就像一對緊密相連的孿生兄弟那樣密不可分。因此，要與他人搞好合作，首先應處理好合作與競爭的關系，學會正確地對待生活中的競爭。有些同學為了在競爭中取勝，不是自己在盡力做到最好，而是在拼命阻礙別人做到最好，如有的同學為了爭第一，想方設法貶低別人；有的同學為了不讓別的班得衛(wèi)生紅旗，竟故意在別班的保潔區(qū)中扔紙等。怎樣才能克服這種現(xiàn)象呢？探究：第一，要消除忌妒心理。忌妒是競爭的副產(chǎn)品，它是一種消極的情感。做一個合作的競爭者，就要消除忌妒心理，擁有一個健康的競爭心態(tài)。在競爭中學會尊重對手，欣賞對手，向對手學習。第二，要平等、公平競爭。道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。在競爭中充分發(fā)揮自己的個性，展示自己的風采，但絕不能因此用破壞對方或貶損對方等手段來達到目的。那種置道德、法律于不顧的不正當競爭，最終結果只能是害人害己。第三，競爭不忘合作，競爭合作求雙贏。雙贏是競爭最理想的結果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都會有所收獲，都能得到提高。典題精講例1成群的雁以“V”字形飛行，比一只孤雁飛行既省力，又飛得遠。這啟示我們（）A.合作有助于彌補個人知識的不足B.大家相互合作，往往有助于實現(xiàn)目標C.在合作中需要樹立共同的目標D.合作的成果屬于大家思路解析：本題通過生活中的實際現(xiàn)象表明合作的重要性。認識到在生活中只有合作才能彌補個人的不足，有助于實現(xiàn)目標，在合作中共同努力取得成功。答案：ABCD綠色通道：回答合作的重要性必須點出：通過合作學習，能夠提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個性心理品質。善于合作，有助于事業(yè)的成功，善于合作是時代的要求。變式訓練有的同學說：“學習是個人的事情，根本不需要合作?！蹦阏J為這種看法對嗎？答案：不對。因為：通過合作學習，大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，碰撞出思維的火花，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團體合作中感受群體的力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個性心理品質。善于合作有助于事業(yè)的成功。例2日本東芝公司總裁佐藤曾說過：“在世界范圍內(nèi)，不會再出現(xiàn)一家公司獨霸某一技術領域或某一商務范疇的局面了。任何一家有進取精神的高技術公司，在今天都離不開戰(zhàn)略合作，因為技術已經(jīng)高度尖端化，市場已經(jīng)高度復合化，你不可能再指望憑自己的力量就能一統(tǒng)整個生產(chǎn)流程?！彼I導的東芝公司就是按照他所倡導的實行戰(zhàn)略聯(lián)合的部署，由一家小公司一躍成為生產(chǎn)發(fā)電設備、家用電器、電腦軟件的國際一流企業(yè)。他們與美國摩托羅拉公司合建的半導體工廠，僅用5年時間就確立了在大規(guī)模記憶芯片上世界領先廠商的地位；他們通過與美國IBM公司合作，在便攜式電腦彩色超薄型顯示器領域內(nèi)，僅用3年時間就一舉成為世界第二大供應商。東芝公司成功的經(jīng)驗告訴我們（）A.當今社會既是充滿競爭的社會，也是協(xié)同合作的社會B.競爭與合作既對立又統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成C.人們要想在激烈復雜的競爭中立于不敗之地，就必須采取與人合作的態(tài)度D.合作可以壯大自己的實力，增強競爭的能力思路解析：本題以日本東芝公司堅持協(xié)同合作的戰(zhàn)略，走聯(lián)合發(fā)展的道路，促進企業(yè)迅速發(fā)展，成為國際一流大企業(yè)的事例為背景，考查對合作重要性的認識及對合作與競爭關系的理解。正確理解事例材料中所體現(xiàn)的道理是做好這道題的前提。在這個事例中，既體現(xiàn)了合作在社會上的普遍存在，也體現(xiàn)了競爭與合作之間的關系，又說明了善于合作的重要性。答案：ABCD黑色陷阱：給材料做題有的時候材料很長，但你一定要讀仔細和認真，不要受冗長材料的限制。如本題最后部分：“他們通過與美國IBM公司合作”這句話能點明本題的落腳點，只有合作才能成功。否則就要漏落要點。變式訓練1在世界知名的大公司中，對員工素質的要求不盡相同，但有一點是相同的，那就是要求員工要具有“團隊合作精神”。這是因為（）A.現(xiàn)代社會中合作已取代競爭B.合作能創(chuàng)造共贏C.合作是個人事業(yè)取得成功的保證D.合作有助于增強團隊的凝聚力，提升企業(yè)的競爭力答案：BCD變式訓練2美國著名的人才研究專家戴爾卡耐基認為，一個人在事業(yè)上的成功，基于專業(yè)技術的因素占了15%，另外85%要靠人際關系即與他人相處、合作的能力。合作對個人事業(yè)成功的作用有多少？答案：一個人，即使是天才，也不可能樣樣精通。人們在開拓自己的事業(yè)時，常常會遇到自己克服不了的困難，如果單槍匹馬，很可能因勢單力薄而導致失敗。所以，通過合作的方式來借助別人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功。同時，要想把事業(yè)堅持到底，僅僅依靠信念的支撐是不夠的，必須有友情的滋潤，這樣才能在遭受挫折時得到鼓勵，從中獲得力量，進而有勇氣邁向新的征程。例3美國俄亥俄州，每年都舉行南瓜大賽，湯姆的成績相當優(yōu)異，連年獲首獎或優(yōu)等獎。得獎后，湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個鄰居不解地問：“你花那么多時間和精力培育良種，為什么把種子送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過你的嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實也是在幫助自己！”原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以避免蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種退化。（1）湯姆幫助競爭對手的結果是什么？（2）結合此例，談談應如何處理與競爭對手的關系。思路解析：此題主要考查對競爭的必要性及如何對待競爭的理解能力。競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象，合作與競爭就像一對緊密相連的孿生兄弟那樣密不可分。因此，要與他人搞好合作，首先應處理好合作與競爭的關系，學會正確地對待生活中的競爭。雙贏是競爭最理想的結果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏?，F(xiàn)代社會中的競爭無疑是激烈的，但是，我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都會有所收獲，都能得到提高。解答此題，應在認真閱讀材料的前提下，仔細思考所問的題目所涉及到的教材中的有關知識，分要點回答即可。答案：（1）湯姆在幫助競爭對手的同時，也實現(xiàn)了自己的發(fā)展。（2）處理好與競爭對手的關系：應學會尊重對手、欣賞對手，與對手展開公平競爭。不正當競爭的最終結果只能是害人害己。每個人都有自己的長處和短處，在與對手的競爭中應虛心向對手學習，取他人之長補自己之短，才能使自己進步得更快，從而超越對手。競爭不能忘記合作，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。幫助別人也是在幫助自己。優(yōu)秀的競爭者往往把幫助對手看作是樂事。湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，使大家都得到了發(fā)展。綠色通道：競爭與合作的關系是考試的一個重點。因此在分析兩者之間的關系時明確：競爭與合作是相輔相成的，只有既競爭又合作，才能創(chuàng)造競爭中的雙贏。變式訓練1我國著名的科學家高士其和周培源，年輕時都在美國芝加哥大學求學。有一次，高士其遇到了一個物理難題，他翻閱了許多資料，也沒有弄懂，便去問周培源。周培源熱情地為他講解，直到他弄明白為止。他倆一直都是這樣互相幫助、共同進步，結果雙雙成為我國著名的科學家。這表明（）A.他們之間只有合作沒有競爭B.競爭并不排斥合作C.良好的合作創(chuàng)造雙贏D.幫助別人就是幫助自己答案：BCD變式訓練2李玲把比自己成績好的同學的試卷扔掉了，老師問她為什么這樣做，她說：“看她考得比我好我就生氣?！比绻闶抢盍岬暮门笥?，你最想對她說的是（）A.好好找找考得不好的原因，爭取下次考得好一些B.競爭能激發(fā)個人潛能，應積極參與C.競爭是為了爭取第一，可以不擇手段D.競爭是為了共同進步，應虛心向對手學習答案：D