2019-2020年九年級歷史下冊 第8課 美國經濟的發(fā)展導學案 新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第8課 美國經濟的發(fā)展導學案 新人教版(II) 初中歷史組 【學習目標】 1、了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經濟發(fā)展的基本情況及發(fā)展原因。 2、識記戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的基本特點。3、分析哪些因素促進了美國新經濟時代的到來？ 【重點難點】 重點：戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的主要原因和基本特點； 難點：戰(zhàn)后美國經濟的周期性發(fā)展，與國際形勢的變化密切相關。 【自主探究】 閱讀課文，填出下表： 時間段 經濟狀況（特征） 原 因 分 析 表現(xiàn) 20世紀五六十年代 20世紀七八十年代 20世紀九十年代 【合作探究】 探究一：戰(zhàn)后的繁榮 ——《戰(zhàn)爭給世界帶來災難，給美國帶來……》 1、20世紀五六十年代美國經濟發(fā)展的特征？哪些地區(qū)發(fā)展尤其迅速？ 2、試歸納這時期美國經濟持續(xù)發(fā)展的原因有哪些？（填在上述表中） 3、結合第二問思考：這些因素對我們發(fā)展經濟的啟示？ 探究二： 1、無論是戰(zhàn)后經濟的繁榮，還是新經濟的出現(xiàn)，科學技術在美國經濟發(fā)展中起到了重要的作用，這充分說明了什么問題？ 2、戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展變化的原因，對于我國的社會主義現(xiàn)代化建設有何啟示和借鑒，在信息化和全球化的今天，我們應如何抓住機遇快速發(fā)展？ 【當堂達標】 一、基礎過關：《自主學習指導課程》“精思巧選”選擇題。 二、能力挑戰(zhàn)： 1、二戰(zhàn)后美國經濟高速發(fā)展的原因是①二戰(zhàn)遠離美國本土，對經濟的破壞較小，相反卻刺激了經濟的發(fā)展②積極利用了第三次科技革命的成果③政府對經濟進行了宏觀調控④其他國家對美國的經濟援助（ ） A．①③④ B．②③ C．①②③④ D．①②③ 2、下列對美國新經濟特點的表述，準確的是（ ） A．信息化 B．信息化和全球化 C．滯脹 D．全球化 3、美國進入新經濟時代是在（ ） A ．20世紀五六十年代 B．20世紀70年代中期 C．20世紀80年代后期 D．20世紀90年代 4、美國在20世紀70年代中期出現(xiàn)經濟危機的原因是（ ） A．中東產油國大幅度提高石油價格 B．美國政府不再支持經濟發(fā)展 C．出現(xiàn)通貨膨脹與生產停滯的現(xiàn)象 D．失業(yè)人數(shù)不斷增加的緣故 在兒童、青少年智力開發(fā)方面，我們的投入翻了番；所增加的繼續(xù)教育機會，使100多萬年輕人得到了資助。 ——克林頓：《總統(tǒng)經濟報告》 【中考在平時】 1、右側材料反映了20世紀90年代，美國（ ） A．實施“科教興國”戰(zhàn)略 B．加大發(fā)展教育事業(yè) C．實行“科技立國”政策 D．接受外來的經濟援助 2、以下關于20世紀70年代中期美國經濟情況的表述，正確的是（ ） A．美國成為世界最大債務國 B．美國經濟地位下降 C．美國失去超級大國地位 D．美國經濟持續(xù)發(fā)展 3、到xx年底，美國經濟持續(xù)增長了112個月，超過了美國歷史上任何一次增長期。與此同時，美國經濟保持著較低的通貨膨脹和失業(yè)率。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ） A．羅斯福新政的影響B(tài)．美蘇爭霸開始 C．科索沃戰(zhàn)爭的刺激D．新經濟的推動 4、總結全文，概括總結戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的主要因素。 【快樂收獲】 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？比一比，看誰記得又多又準。