2019-2020年九年級(jí)政治 第三課(2)認(rèn)清基本國(guó)情教案.doc
《2019-2020年九年級(jí)政治 第三課(2)認(rèn)清基本國(guó)情教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治 第三課(2)認(rèn)清基本國(guó)情教案.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)政治 第三課(2)認(rèn)清基本國(guó)情教案 一、教學(xué)內(nèi)容及分析 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。指的是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持改革開(kāi)放,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),努力把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。其核心是“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”,理解它的關(guān)鍵就是要從改革開(kāi)放后取得的成就說(shuō)明其正確性;在改革開(kāi)放中積累的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新對(duì)未來(lái)的發(fā)展具有指導(dǎo)作用。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)基本國(guó)情,社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是立足基本國(guó)情制定的。教學(xué)的重點(diǎn)是分析一個(gè)中心兩根基本點(diǎn)的內(nèi)容及其關(guān)系。解決它的關(guān)鍵是列舉社會(huì)生活的變化和人民生活的變化生動(dòng)實(shí)例。 二、教學(xué)目標(biāo)及分析 1了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)特別是改革開(kāi)放以來(lái),所取得的巨大成績(jī),引導(dǎo)學(xué)生更好的理解黨的方針、政策,激發(fā)他們熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。 2培養(yǎng)學(xué)生收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。面對(duì)生動(dòng)活潑的材料,如何運(yùn)用正確的方式方法進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)并準(zhǔn)確得出結(jié)論,這是理解本科書(shū)和全書(shū)的一項(xiàng)重要能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)的關(guān)注知識(shí)本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,提高其抽象思維和歸納、總結(jié)的能力。 3在學(xué)生對(duì)我國(guó)基本國(guó)情有了明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,分析并認(rèn)識(shí)我國(guó)取得成就的最根本原因堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。 三、問(wèn)題診斷分析 1、針對(duì)的問(wèn)題:“一個(gè)中心”和“兩個(gè)基本點(diǎn)”之間的辯證關(guān)系,是學(xué)生容易忽略或梳理不清的,因此教師在具體教學(xué)活動(dòng)中,必須運(yùn)用各種教學(xué)手段,突出這個(gè)難點(diǎn),能用淺顯的方法,讓學(xué)生懂得三者之間的關(guān)系。 2、學(xué)生的需要:學(xué)生樹(shù)立為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,為什么要堅(jiān)持改革開(kāi)放,為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,或許會(huì)有一些感性的認(rèn)識(shí),但要上升到綜合的理性的高度需要我們?cè)诮虒W(xué)中加以正確的點(diǎn)撥。 四、綜合設(shè)計(jì)思路 欣賞歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》,營(yíng)造氛圍,激發(fā)興趣。 問(wèn)題一:觀察與思考 課前布置學(xué)生將圖表帶回家中,通過(guò)調(diào)查,得出結(jié)論。 引導(dǎo)學(xué)生分析社會(huì)現(xiàn)象,進(jìn)行思考: ①圖表中所呈現(xiàn)的內(nèi)容和列舉的數(shù)字說(shuō)明了什么? ②我們大家能過(guò)上幸福生活的主要原因有哪些? 在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上,教師點(diǎn)撥,得出結(jié)論: 人們的生活一天比一天更幸福,原因就在于由于十一屆三中全會(huì)以來(lái),我們始終以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個(gè)大臺(tái)階,人民生活上了一個(gè)大臺(tái)階,綜合國(guó)力上了一個(gè)大臺(tái)階。就在于始終堅(jiān)持了黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定立場(chǎng)。 通過(guò)感受身邊的變化,體會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)我們的社會(huì)建設(shè),文化建設(shè)和的作用。 讓學(xué)生通過(guò)對(duì)建設(shè)成果圖片的欣賞,更進(jìn)一步堅(jiān)定“堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖”的信念,同時(shí)知道“改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路”、“四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本”。明確在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上,經(jīng)濟(jì)建設(shè)與四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放三者間的關(guān)系。 問(wèn)題五:在全社會(huì)合力打造和諧社會(huì)的今天,為更幸福、美好的生活,我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng),來(lái)堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖? 設(shè)計(jì)意圖:實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì),建設(shè)美好社會(huì),始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想。根據(jù)馬克思主義基本原理和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),根據(jù)新世紀(jì)新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn),我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。 五、教學(xué)中的困惑 在實(shí)際授課中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生常常會(huì)針對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象提出自己疑惑。如個(gè)別學(xué)生會(huì)認(rèn)為,為什么中國(guó)改革開(kāi)放已經(jīng)實(shí)施二十多年了,中西部地區(qū)還那么落后,我們應(yīng)怎么來(lái)看待改革開(kāi)放等問(wèn)題,這時(shí),教師應(yīng)該直面問(wèn)題,正確引導(dǎo),幫助學(xué)生樹(shù)立正確認(rèn)識(shí),切忌態(tài)度冷漠,置之不理或是粗暴對(duì)待。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)政治 第三課2認(rèn)清基本國(guó)情教案 2019 2020 九年級(jí) 政治 第三 認(rèn)清 基本國(guó)情 教案
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3317918.html